九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 課題1 水的組成學(xué)案 新人教版

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1、九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 課題1 水的組成學(xué)案 新人教版 三維目標(biāo) 知識(shí)與技能 通過(guò)水的電解實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)認(rèn)識(shí)水的組成。 過(guò)程與方法 通過(guò)自學(xué)、討論等形式了解單質(zhì)、化合物的區(qū)別。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)查閱“水的組成揭秘”等資料了解人類認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的過(guò)程與方法。 教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)分析水的組成。 教學(xué)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)事物的科學(xué)的思維方法的形成。 課時(shí)安排：兩課時(shí) §第一課時(shí) 自學(xué)導(dǎo)航 一、 水是由什么組成的 1、 水的電解實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示： 2、 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：與電源相連的兩極上都有______產(chǎn)生，且與電源正極相連的一端產(chǎn)生氣體體積_____,與負(fù)極相連的一端產(chǎn)生氣體體積

2、________ ，體積比約為_______ 。 3、 氣體檢驗(yàn)：用__________ 的木條檢驗(yàn)試管1中的氣體，發(fā)現(xiàn)木條_________ ，說(shuō)明是__________；用_________ 的木條檢驗(yàn)試管2中的氣體，能________ ，火焰呈__________ ，說(shuō)明是___________ 。 4、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水在通電條件下，發(fā)生分解反應(yīng)產(chǎn)生__________ 和___________ 。反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________________________ 。通過(guò)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由______ 和__________ 組成的。 二、 氫氣

3、 1、 物理性質(zhì) 氫氣是一種________顏色、_________ 氣味的氣體，_______溶于水，密度比空氣_______。 2、 化學(xué)性質(zhì)——可燃性 （1）現(xiàn)象：在空氣（或氧氣）中燃燒時(shí)，放出大量的_________，產(chǎn)生_________色火焰，在其火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有_________出現(xiàn)。 （2）文字表達(dá)式： (3)驗(yàn)純：混有一定量空氣或氧氣的氫氣遇明火會(huì)發(fā)生__________ ，因此，點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ猒_________ 。用__________ 或______________ 收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向__________移近酒

4、精燈火焰，然后移開拇指點(diǎn)火，如果________ 表明氫氣不純，_______________則表明氫氣較純。 ◇◆◇學(xué)習(xí)反饋： §第二課時(shí)： 三、單質(zhì)和化合物 1、化合物：組成中含有____________ 元素的__________叫做化合物，如二氧化碳（CO2 ）、氧化鐵（Fe2O3 ）和高錳酸鉀(KMnO4 )都是化合物。 2、單質(zhì)：由___________ 元素組成的_________ 叫做單質(zhì)，如氫氣（H2）、氮?dú)猓∟2 ）、和氧氣（ O2 ）等。 3、氧化物：由_________元素組成的化合物中，如二氧化碳（CO2 ）和氧化鐵（

5、Fe2O3 ）。 分層達(dá)標(biāo) A層達(dá)標(biāo) 1、下列變化中與其他三項(xiàng)屬于不同類別的是（ ） A、水氣化 B、水沸騰 C、水結(jié)冰 D、水分解 2、下列說(shuō)法中正確的是( ) A、海水是無(wú)色透明的，它是一種純凈物 B、自來(lái)水干凈又衛(wèi)生，它是化合物 C、水在通常狀況下是無(wú)色、無(wú)味的液體 D、水在4℃時(shí)密度最大 3、下列物質(zhì)中屬于化合物是（ ） A、氫氣 B、氧氣 C、蒸餾水 D、礦泉水 4、下列關(guān)于水的敘述正確的是（ ） A、水是一種混合物 B、水是純凈物，屬于單質(zhì) C、水是由氫

6、氣和氧氣組成 D、水是由氫元素和氧元素組成的 5、下列概念中，前者屬于后者的是（ ） A、化合物、純凈物 B、化合物、氧化物 C、化合物、單質(zhì) D、化合物、混合物 B層達(dá)標(biāo) 1、下列物質(zhì)中不含水的是（ ） ⑴人體 ⑵ 藻類 ⑶魚類 ⑷鐵水 ⑸水銀 A、(1)（2）（3） B、（4）(5) C、(3)(4) D、(4) 2、常溫下，鎂與碘化合時(shí)，速度非常緩慢，如果加幾滴水，則反應(yīng)變得劇烈，形成美麗的紫色煙霧。在這個(gè)反應(yīng)中，水是 （ ） A、氧化劑 B、反應(yīng)物 C

7、、生成物 D、催化劑 3、下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是混合物的是（ ） A、膽礬 潔凈的空氣 B、液氧 碘酒 C、冰水共存物 D、鹽酸 加碘食鹽 C層達(dá)標(biāo) 1、 現(xiàn)有五瓶無(wú)色氣體，分別是空氣、氧氣、氮?dú)?、二氧化碳、氫氣中的一種，請(qǐng)你設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，將其分別鑒別出來(lái)。 2、寫出三種區(qū)別酒精和水兩種無(wú)色液體的方法（至少有一種是化學(xué)方法）。 ☆★☆使用說(shuō)明:本課題分兩個(gè)課時(shí)。第一個(gè)課時(shí)重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)案預(yù)習(xí)探究水的實(shí)驗(yàn)，課上教師通過(guò)實(shí)驗(yàn)視頻分析誰(shuí)的組成。第二個(gè)課時(shí)是難點(diǎn)，學(xué)生在分析掌握水的組成上學(xué)習(xí)單質(zhì)和化合物的概念，加以分層達(dá)標(biāo)的練習(xí)，靈活對(duì)純凈物進(jìn)行分類。教師在使用此學(xué)案的過(guò)程中要特別注意對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的科學(xué)思維方法的培養(yǎng)。 ◇◆◇學(xué)習(xí)反饋：