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1、九年級(jí)物理 第十四章《第一節(jié) 壓強(qiáng)》學(xué)案
班級(jí)： 姓名：
一、學(xué)習(xí)目標(biāo) ：
1、會(huì)畫壓力的示意圖
2、準(zhǔn)確理解壓力、壓強(qiáng)的概念
3、能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行計(jì)算
4、知道增大和減小壓強(qiáng)的方法
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】壓強(qiáng)及壓強(qiáng)的計(jì)算
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】壓力與重力的區(qū)別、壓強(qiáng)
二、資料準(zhǔn)備：
三、學(xué)習(xí)過(guò)程：
環(huán)節(jié)一：知識(shí)回顧
1、力是____對(duì) 的作用，物體間力的作用是____________。
2、力的作用效果是：________ ___和___________ ___
2、_。
環(huán)節(jié)二：認(rèn)識(shí)壓力和壓強(qiáng)
1、根據(jù)圖示含義，畫出各圖中壓力的示意圖。認(rèn)識(shí)壓力的作用效果
2、物理學(xué)中壓力是指：_____________________。
3、__________________________叫做壓強(qiáng)，用符號(hào)_____表示。
4、公式P=F/S其中各量的單位分別是：
P：____ ____；F：____ ____；S:____ _____。
環(huán)節(jié)三：探究：壓力的作用效果的大小跟什么因素有關(guān)？
參看課本76頁(yè)的實(shí)驗(yàn)（圖14.1-3）：
（一）、⑴三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫被壓下的深淺，這
3、顯示了________________。壓力的作用效果與___________和__________有關(guān)。比較乙、丙，壓力一定時(shí)，______越小，壓力的作用效果越明顯；比較甲乙，在受力面積相同時(shí)，______ ___越大，作用效果越明顯。
⑵在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中用到的研究物理問(wèn)題的主要方法是：________________。
（二）壓強(qiáng)
在上述實(shí)驗(yàn)中，如果小桌對(duì)泡沫塑料的壓力時(shí)30N，在受力面積分別為3cm2(桌腿)和30cm2（桌面）時(shí)，請(qǐng)計(jì)算單位面積所受的壓力分別為_(kāi)____ ____、_____ _______。
可見(jiàn)：壓力產(chǎn)生的效果越明顯，單位
4、面積上所受的壓力就_______。故此，可用___________上所受到的壓力的大小來(lái)比較壓力產(chǎn)生的效果。
⑴ 定義：__________________叫做壓強(qiáng)，用符號(hào)________表示。
⑵公式：____________，由公式可知，當(dāng)壓力一定時(shí)，壓強(qiáng)與_______成反比，當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓強(qiáng)與_______________成正比。
⑶單位：在國(guó)際單位制中，壓強(qiáng)的單位是______，符號(hào)______，常用單
位還有千帕（kPa）、兆帕（MPa）。
1Pa＝_____N/m2 1kPa＝_________Pa，1MPa＝___________Pa
物理意義：1N／m2，表示___________________________________________。
環(huán)節(jié)四：增大和減小壓強(qiáng)的方法
①增大壓強(qiáng)
a、壓力一定，減小_________；
b、受力面積一定，增大_______；
c、同時(shí)_______壓力，_______受力面積。
②減小壓強(qiáng)
a、壓力一定，增大_____________；
b、受力面積一定，減小__________；
c、同時(shí)__________壓力，__________受力面積。
四、拓展應(yīng)用：
五、反饋達(dá)標(biāo)：
完成學(xué)習(xí)之友P40-42一、壓強(qiáng)
九年級(jí)物理 第十四章《第一節(jié) 壓強(qiáng)》學(xué)案
