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1、2022年高考語文一輪復(fù)習(xí) 專題綜合訓(xùn)練(四)圖文轉(zhuǎn)換
1.(xx·河北高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測)請(qǐng)為下面這幅漫畫擬一個(gè)標(biāo)題,并針對(duì)其反映的社會(huì)現(xiàn)象提出合理化建議。
漫畫標(biāo)題:________________________________________________________(不超過2個(gè)字)
合理化建議:__________________________________________________________________
解析 從天平“不平衡”的角度擬寫題目。畫面上反映的社會(huì)現(xiàn)象就是“重”生產(chǎn)“輕”環(huán)保,合理化建議要有改變這種現(xiàn)象的意思。
答案 漫畫標(biāo)題:失衡
合
2、理化建議:生產(chǎn)和環(huán)保兩手都要抓,兩手都要硬。(或:要克服片面追求生產(chǎn)效益而忽視環(huán)保的做法,要做到可持續(xù)發(fā)展。)
2.(xx·北京東城區(qū)高三教學(xué)質(zhì)檢)閱讀下面這幅漫畫,按要求回答問題。
(1)簡要說明這幅漫畫的內(nèi)容(不超過80字)
答:________________________________________________________________________
(2)請(qǐng)你設(shè)想一下當(dāng)時(shí)的情境,為醫(yī)生擬寫一句話。(不超過10個(gè)字)
答:___________________________________________________________________
3、_____
解析 本題考查圖文轉(zhuǎn)換及語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。解答(1)題,首先要看懂漫畫,準(zhǔn)確理解漫畫構(gòu)圖的元素(文字、人物動(dòng)作、人物表情等),領(lǐng)會(huì)漫畫的諷刺意味,然后用準(zhǔn)確的語言表述出來。解答(2)題,應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注醫(yī)生伸出手的這個(gè)動(dòng)作及長長的藥費(fèi)單,然后展開合理想象。
答案 (示例)(1)漫畫中左邊是某醫(yī)院的收費(fèi)處,一位戴眼鏡的醫(yī)生一只手伸著,另一只手拿出一張長長的紙,紙上寫著“感冒”和“藥費(fèi)單”等字樣,畫面右邊一位男子拿著藥費(fèi)單看,頭上冒出了汗。
(2)示例一:快點(diǎn)兒交錢。
示例二:別急,還沒打印完呢!
3.有研究者對(duì)某城市職業(yè)女性的工作壓力進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)。分析圖表中的數(shù)據(jù)
4、,寫出一條結(jié)論,并合理分析某階段職業(yè)女性工作壓力增加的原因。
答:________________________________________________________________________
解析 本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。作答圖表題,首先要看的是圖表是針對(duì)什么問題或現(xiàn)象來做的調(diào)查或統(tǒng)計(jì),要求考生從什么角度來答題;然后再去看表中數(shù)據(jù)所體現(xiàn)的征象。本題是關(guān)于職業(yè)女性工作壓力指數(shù)的調(diào)查統(tǒng)計(jì),考生需要把數(shù)據(jù)的變化趨勢描繪出來,并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)合理分析某階段職業(yè)女性工作壓力增大的原因。
答案 (示例)結(jié)論:該城市職業(yè)女性在40歲之前,工作壓力大體上呈現(xiàn)增加的趨勢;40歲之后,隨著
5、年齡的不斷增加,工作壓力不斷減少。
原因:職業(yè)女性在40歲之前,工作壓力大體上呈現(xiàn)不斷增加的趨勢,主要是該年齡段的女性既要面對(duì)激烈的職場競爭,同時(shí)又要承擔(dān)養(yǎng)育教育子女的職責(zé)。
4.下面是“中華七大傳統(tǒng)節(jié)日形象標(biāo)志創(chuàng)作大賽”的獲獎(jiǎng)作品之一“元宵”,請(qǐng)寫出該作品的構(gòu)圖要素及作品寓意,要求語意簡明,句子通順,不超過70個(gè)字。
答:________________________________________________________________________
解析 本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。這道試題的要求有兩個(gè):第一個(gè)是寫出構(gòu)圖要素,這需要考生認(rèn)真觀察圖中元素,花紋碗、湯圓、
6、漢字等主要元素都要在答案中體現(xiàn),還要注意進(jìn)行合理說明;第二個(gè)是概括說明作品的寓意,考生要結(jié)合圖形、文字,聯(lián)系中華傳統(tǒng)文化等進(jìn)行分析。
答案 (示例)構(gòu)圖要素:將兩個(gè)印著動(dòng)感花紋的碗上下疊加,形象地顯現(xiàn)出一個(gè)有趣的陶瓷娃娃的形象,碗里若干湯圓清晰可見,下面“元宵”等字及拼音點(diǎn)明了作品的主題。
寓意:充滿民俗特色的圖案象征著中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),寄寓著人們對(duì)佳節(jié)的美好期盼。
5.閱讀下面漫畫,請(qǐng)概括其寓意。
答:________________________________________________________________________
解析 本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力
7、。概括漫畫寓意類題,首先要認(rèn)真觀察分析漫畫的內(nèi)容,找出其諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象或行為,然后挖掘其隱含信息,進(jìn)一步概括漫畫所揭示的主題。漫畫中,樹上的人想通過鋸掉樹杈來砸樹下的人,可他忘了,如果鋸斷樹杈,自己定會(huì)摔下來。樹上的人自以為聰明,實(shí)則害人不成最終反而害了自己。由此,漫畫寓意不難得出。
答案 (示例)欲害人者最終必害己。
6.認(rèn)真觀察下面一幅漫畫,然后寫一則60字左右的點(diǎn)評(píng)。要求:觀點(diǎn)鮮明,語言簡潔。
答:________________________________________________________________________
解析 本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。答
8、題時(shí),應(yīng)對(duì)漫畫中的“同學(xué)會(huì)”這一背景文字予以充分利用;從畫面展現(xiàn)的各種人物情態(tài)可知,當(dāng)今即使是同學(xué)聚會(huì),也少不了擺闊、攀比等功利、市儈元素。對(duì)此,考生可提出意見、表達(dá)看法。
答案 (示例)示例一:同學(xué)聚會(huì)本應(yīng)回憶純真年代,而今卻多了些炫富攀比的意味。當(dāng)“致青春”變成“名利場”,“恐聚族”就會(huì)感嘆“相見不如懷念”。
示例二:同學(xué)聚會(huì)應(yīng)少些“物質(zhì)化”的攀比,多些對(duì)純真美好的往事的回憶;應(yīng)少些單一的功利取向,多些多元的興趣追求。
7.請(qǐng)看以下圖文材料,根據(jù)要求答題。
被啃族,是指被親戚“啃親”的群體或被孩子“啃老”的父母。
(1)根據(jù)所提供的材料,設(shè)計(jì)一句放在畫面上方的宣傳語。
要求
9、:鮮明地表達(dá)漫畫主旨;不超過15字。
答:________________________________________________________________________
(2)從這則漫畫的圖文特點(diǎn)出發(fā),簡要評(píng)價(jià)它的創(chuàng)意。
答:________________________________________________________________________
解析 本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。第(1)題,根據(jù)題目的要求,所寫宣傳語表意要鮮明,語言要有號(hào)召力。第(2)題,緊扣題干中的“創(chuàng)意”一詞,從“圖文搭配巧妙”等角度答題,還要
10、注意語言簡明。
答案 (示例)(1)不要讓父母成了被啃剩的蘋果。
(2)這則漫畫用了黑貓與慘白的被啃的蘋果對(duì)比的表現(xiàn)方式,與“被啃族”的文字相結(jié)合,構(gòu)圖簡潔,圖文搭配巧妙。不僅能引起人們的同情,還能促使啃老族或啃親族反思自己的行為。
8.請(qǐng)仔細(xì)觀察下面這幅漫畫,回答后面的問題。
(1)請(qǐng)簡要描述這幅漫畫的內(nèi)容。
答:________________________________________________________________________
(2)請(qǐng)用一句話概括這幅漫畫的寓意。(不超過30個(gè)字)
答:_____________________________
11、___________________________________________
解析 本題考查考生語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、生動(dòng)的能力。漫畫內(nèi)容的描述要根據(jù)完全真實(shí)客觀的原則,不能遺漏任何信息要點(diǎn);漫畫寓意的歸納主要是從漫畫針對(duì)什么、表現(xiàn)什么、諷刺什么、目的何在等角度進(jìn)行,同時(shí)還要考慮字?jǐn)?shù)的限制,力求做到表達(dá)簡潔明了。
答案 (示例)(1)畫面上,三面欄板將畫面一角圍成一個(gè)空間,下面寫有“大學(xué)”兩個(gè)字,一個(gè)長著圓形腦袋的學(xué)生滿臉笑容地從象征著高考的圓形窟窿中奔向大學(xué),并且留下了一句話:讀書就是為了考大學(xué)!笨!而欄板外長著各種其他形狀腦袋的學(xué)生只能滿臉愁容地離開。
(2)諷刺當(dāng)前中國高考
12、選拔制度的不合理、不科學(xué)現(xiàn)象。
9.下面是關(guān)于xx法定節(jié)假日放假安排的網(wǎng)上調(diào)查情況,閱讀后按要求回答后面的問題。
(1)分析網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn):_____________________________________________________
(2)現(xiàn)行的“中國式休假”制度常使道路交通擁擠,景點(diǎn)游人扎堆,你對(duì)于節(jié)假日安排的建議是:________________________________________________________________________
____________________________________________________
13、____________________
解析 本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解題過程是先分析圖表,然后解說要點(diǎn)(時(shí)間+意見+數(shù)字):分析題干,找出側(cè)重點(diǎn)—分析圖表,找出需要比較的方面—得出比較突出的結(jié)果—將以上信息整合,按順序概述。
答案 (示例)(1)大多數(shù)網(wǎng)友對(duì)現(xiàn)行法定節(jié)假日放假安排表示不滿,而對(duì)于是否調(diào)借周末形成7天長假、3天小長假的問題,意見分歧嚴(yán)重。
(2)加快落實(shí)平時(shí)的帶薪休假制度,逐步使長假消費(fèi)“分流”。(言之成理即可)
10.請(qǐng)仔細(xì)觀察下面這幅漫畫,回答后面的問題。
(1)給漫畫擬一個(gè)標(biāo)題:_______________________________________
14、______________
(2)指出漫畫的寓意:________________________________________________________
解析 本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力?;卮鸨绢},首先要讀懂漫畫,明確漫畫的寓意,漫畫的表面意思是:一些人辦事時(shí)只看上面有傘,不看下面是否有陷阱。深層意思是:諷刺了社會(huì)上那些盲目做事的人。
答案 (示例)(1)顧上不顧下
(2)漫畫諷刺了社會(huì)上那些盲目做事的人。
11.(xx·山西省五校聯(lián)考)用簡明的語言描述這幅漫畫的內(nèi)容,并對(duì)這幅漫畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
(1)漫畫內(nèi)容:_______________________________
15、__________________________________
(2)點(diǎn)評(píng):______________________________________________________________________
解析 解讀漫畫內(nèi)容,要抓住畫面的構(gòu)圖要素,從多方面進(jìn)行分析。從畫面內(nèi)容上看,“兩個(gè)人”代表“兩個(gè)企業(yè)”,念的道歉信是同一張紙;“兩個(gè)人”一邊念道歉信,一邊“排污”。對(duì)漫畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng)要結(jié)合現(xiàn)實(shí),要有針對(duì)性。
答案 (1)漫畫內(nèi)容:這兩個(gè)排污企業(yè)的道歉毫無誠意,不僅道歉書的內(nèi)容一致,而且在道歉的同時(shí)照常排污。(2)點(diǎn)評(píng):企業(yè)的“雷同道歉書”毫無誠意。既然沒有誠意,何必道歉?
16、污染企業(yè)的“雷同道歉”是“權(quán)力污染”的典型標(biāo)本。因此,要整治污染企業(yè),最為關(guān)鍵的就是先把官員“治”好。如此,那些污染企業(yè)才不會(huì)把“道歉書”當(dāng)兒戲。
12.仔細(xì)觀看下面圖畫,然后回答問題。
(1)請(qǐng)揭示上面圖畫中“年年有魚,餐餐無余”所蘊(yùn)含的寓意。
答:________________________________________________________________________
(2)請(qǐng)就此寓意,另寫一條宣傳標(biāo)語,要求句子對(duì)偶,用語簡明,不超過30字。
答:________________________________________________________________________
解析 揭示圖畫的寓意應(yīng)體現(xiàn)出“餐桌”“節(jié)約”意思。宣傳標(biāo)語除語言簡明、使用對(duì)偶手法外,還要注意緊扣節(jié)約、“光盤行動(dòng)”的主旨。
答案 (示例)(1)“年年有魚,餐餐無余”的寓意是厲行節(jié)約、杜絕餐桌上的浪費(fèi)。
(2)餐桌上不浪費(fèi),人格上顯高貴。(或:一粥一飯當(dāng)思來之不易,半絲半縷,恒念物力維艱。)