九年級物理全冊 第18章 第2節(jié) 電功率教案2 (新版)新人教版(II)

上傳人:xt****7 文檔編號:105513190 上傳時間:2022-06-12 格式:DOC 頁數(shù):5 大小:66.02KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
九年級物理全冊 第18章 第2節(jié) 電功率教案2 (新版)新人教版(II)_第1頁
第1頁 / 共5頁
九年級物理全冊 第18章 第2節(jié) 電功率教案2 (新版)新人教版(II)_第2頁
第2頁 / 共5頁
九年級物理全冊 第18章 第2節(jié) 電功率教案2 (新版)新人教版(II)_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《九年級物理全冊 第18章 第2節(jié) 電功率教案2 (新版)新人教版(II)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《九年級物理全冊 第18章 第2節(jié) 電功率教案2 (新版)新人教版(II)(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級物理全冊 第18章 第2節(jié) 電功率教案2 (新版)新人教版(II) 教 學 目 標 (一)知識與技能 1.知道電功率的物理意義、定義、單位。 2.理解電功率的公式,并能進行簡單的計算,知道P=UI。 3.理解和區(qū)分用電器的額定功率和實際功率。 (二)過程與方法 通過實驗,讓學生體驗電功率概念的建立過程。 通過實驗,探究在不同電壓下,實際功率、額定功率的關系,使學生收集和處理信息的能力有所提高。 (三)情感態(tài)度與價值觀 通過學習,滲透新課程標準中“從生活走向物理,從物理走向社會”的理念,形成節(jié)約用電的意識和習慣。 重點 難點 理解電功率的概念;體會電功率在實

2、際生活中的含義。 如何理解實際功率和額定功率的區(qū)別與聯(lián)系。 教學方法 講授、討論、實驗、歸納、對比。 教具學具 多媒體課件、燈泡、電吹風機、電源、開關、滑動變阻器、導線等。 教學過程 引入 教師活動 學生活動 設計意圖 引 入 課 題 演示實驗 分別把一只40 W的燈泡和800 W的電吹風機接在電路中,觀察電能表鋁盤轉動的快慢,思考這些現(xiàn)象說明了什么。 觀察、思考。 討論得出:電能表鋁盤轉動的快慢不同,表示用電器消耗電能的快慢(電流做功的快慢)不一樣。 聯(lián)系學生的生活實際,通過演示實驗鍛煉了學生的觀察能力。 新 課 講

3、 授 講授 在力學中學習過表示機械做功快慢的物理量——功率。 剛才的實驗說明了電流做功也有快慢之分,用什么表示電流做功的快慢呢? 引導學生得出電功率的知識: 電功率的意義:表示電流做功快慢的物理量。 定義:電流在單位時間內(nèi)所做的功(或所消耗的電能)。 定義公式: 單位及換算關系:W、kW 1 kW =1 000 W 聆聽 回憶舊知識、與新知識間形成聯(lián)系。 思考提出的問題討論后回答得出。 聆聽 學會用知識的遷移來學習新知識,提高學習效率。 提問 電功與電能有什

4、么關系?電功率與電能又有什么關系呢? 解釋實驗現(xiàn)象 800 W的電吹風機比40 W的燈泡在相同的時間內(nèi)消耗的電能多,也就是消耗電能快,所以相同時間內(nèi)電能轉化為其他形式的能就多。 “千瓦時”的來歷 如果P和t的單位分別用kW、h,那么它們相乘之后,就得到電能的另一個單位: 千瓦時(度) W=Pt 回顧電功的本質(zhì),電流做功的過程就是電能轉化為其他形式的能的過程,就是用電器消耗電能的過程。那么電功率也就是表示用電器消耗電能的快慢。 學生解釋:它的意義是燈泡在1 s內(nèi)消耗的電能是800 J和40 J。(前提是在220 V的電壓下,即正常工作時。) 理

5、解用電器上不同功率數(shù)值所表示的含義。 聆聽。 通過復習舊知識,認識電功率和電功之間的關系,深刻理解電功率的本質(zhì)。 理解功和功率的區(qū)別和聯(lián)系。同時從能量轉化的角度對電功率進行分析,加深理解。 課堂練習 1.某電視機的電功率是150 W,每天使用3 h,一個月用電多少千瓦時?(按30天計算。) 2.1度電可以供40 W的燈泡工作多長時間? 3.一臺電視機5 h耗電1度,這臺電視機的功率是多少? 參與練習 對所學知識進行及時反饋。 向?qū)W生展示兩只燈泡的銘牌,“PZ220-40”與“PZ220-100”。 猜測銘牌上信息的含

6、義。 鍛煉學生分析問題的能力。 演示實驗: 將兩燈泡先后并聯(lián)和串聯(lián)接入家庭電路中,觀察燈泡的發(fā)光情況。 現(xiàn)象:在并聯(lián)電路中更亮的燈泡,在串聯(lián)電路中反而變暗。 提出問題:燈泡的功率改變了嗎? 說明:銘牌上的“220-100”是指用電器正常工作時的電壓和功率。即 額定電壓——用電器正常工作時的電壓(唯一)。 額定功率——用電器在額定電壓下(正常)工作時的功率(唯一)。 學生思考、猜測,意識到利用銘牌上的電功率判斷燈的亮暗時,要考慮到電壓的影響。 學生進行分析。 通過實驗引導出用電器的正常工作狀態(tài)和非正常工作狀態(tài)。 指導用電器的功率不是固定不變的。 V

7、 讓學生用滑動變阻器改變小燈泡兩端的電壓,觀察小燈泡在不同電壓下工作時的亮度情況。 U實與U額的關系 P實與P額的關系 亮暗程度 U實=U額 U實<U額 U實>U額 總結得出結論,用電器在高于額定電壓的電壓下工作時,實際功率大于額定功率,不能正常工作,使用壽命短;用電器在低于額定電壓的電壓下工作時,實際功率小于額定功率,也不能正常工作。 學生實驗。 學生記錄。 通過學生實驗加深學生對實際和額定功率的理解。鍛煉學生的觀察能力和分析概括能力。 展示部分電器的銘牌,讓學生學會讀取銘牌上的相關信息,并

8、布置課外作業(yè):查找并記錄幾種家用電器的銘牌,了解不同電器的額定功率大小。 體現(xiàn)“從物理走向社會”的理念。 反 饋 練 習 1.一只電熱水壺的銘牌上標著“220V 1 000 W”的字樣,它正常工作時,電流是多少? 2.一個“220 V 800 W”的電爐,正常工作時的電阻有多大?假如電路中的電壓降低到200V,電阻絲的電阻不變,這時電爐實際消耗的功率有多大? 3.如圖所示,燈L的額定電壓為6 V,R的阻值為18 Ω,此時,燈恰能正常發(fā)光,電流表的示數(shù)為1 A。求燈的額定功率。 4.將一標有“6 V 3 W”的燈泡L與電阻R串聯(lián),接入電壓為9 V的電路中

9、,燈泡恰好正常發(fā)光,求: (1)燈泡L的阻值; (2)電阻消耗的功率。 學生練習 課 堂 小 結 小結本節(jié)課的重點難點。 梳理知識,形成一個完整的知識體系,同時也可以幫助學生記憶。 板書設計 一、電功率(P) 1.意義:表示電流做功快慢的物理量。 2.國際單位:瓦特,簡稱瓦,符號:W。 3.定義:電流在單位時間內(nèi)所做的電功。 4.定義式: 推導得到: P=UI 千瓦時的來歷:1 kW·h=1 kW×1 h(W=Pt) 二、額定功率和實際功率 1.額定電壓——用電器正常工作時的電壓。 額定功率——用電器在額定電壓下工作時的功率。 2.實際功率與額定功率的關系 U實=U額 P實=P額 U實<U額 P實P額 課后反思

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!