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1、2022年中考生物 傳染病和免疫復(fù)習(xí)教案
課題
傳染病和免疫
主備
主核
使用補(bǔ)充
課時(shí)序數(shù)
28
使用者
課型
復(fù)習(xí)
使用日期
5
教學(xué)目標(biāo):
1、說(shuō)出人體抵御病原體侵害的第一、二道防線,說(shuō)出非特異性免疫的概念。
2、說(shuō)出人體抵御病原體侵害的第三道防線,說(shuō)出特異性免疫的概念。
3、舉例說(shuō)出傳染病的病因,流行的基本環(huán)節(jié)和傳播途徑。
4、模擬體驗(yàn)傳染病的傳播途徑,掌握預(yù)防傳染病的方法,提高自我保健的意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn):
傳染病流行的基本環(huán)節(jié)、預(yù)防得措施、免疫。
教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì):
一:免疫(閱讀八下教本,回答下列問(wèn)題)
1人體有哪三道免疫防線
2、?
2什么是特異性免疫、非特異性免疫?
它們有什么特點(diǎn)?
3你能說(shuō)出人體是怎樣獲得免疫的嗎?
4你能說(shuō)出免疫的定義和功能嗎?
5你會(huì)區(qū)分下列四個(gè)概念嗎?
(1)病原體 (2)抗體
(3)抗原 (4)疫苗
二、傳染?。ㄩ喿x八下教本,回答下列問(wèn)題)
1定義2兩大特性3傳染最強(qiáng)的時(shí)期?
4流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是什么?什么叫傳染源、傳播途徑、易感人群?
5預(yù)防的措施有哪些?
控制傳染源、切斷傳播途徑、 保護(hù)易感人群分 別有哪些措施?
6你知道傳染病的種類有哪些?
三、拓展:中考航標(biāo)題目練習(xí)
結(jié)合生活中實(shí)際引入:學(xué)生興趣濃厚
學(xué)生自主學(xué)習(xí),總結(jié)
教師適時(shí)點(diǎn)播
學(xué)生展示
得:通過(guò)多媒體的播放了解血吸蟲的危害,提醒學(xué)生重視對(duì)傳染病的預(yù)防;了解血吸蟲的生活史從而針對(duì)傳染病流行的環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的預(yù)防,要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
措施:抓住學(xué)生薄弱的環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的預(yù)防和針對(duì)性的練習(xí)和鞏固,血吸蟲形態(tài)較小,寄生于宿主靜脈中,而螞蝗是生活在水中的環(huán)節(jié)動(dòng)物,又稱水蛭前端吸盤較小,口內(nèi)的顎上有齒,但不發(fā)達(dá),能剌傷皮膚,但不吸血;后吸盤較大。