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1、三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) module 2 Unit 2 You’ll see Tower Bridge教案2 外研版
教學(xué)目標(biāo)與要求
1.知識(shí)與能力目標(biāo)
Talking about possible future actions. 重點(diǎn)學(xué)習(xí)將來(lái)時(shí)，講述將來(lái)可能發(fā)生的事情。
2.情感態(tài)度目標(biāo)
通過(guò)將來(lái)時(shí)的初步學(xué)習(xí)，使學(xué)生能用英文來(lái)描述可能發(fā)生的事情。這樣可以拓寬學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的范圍，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
1.重點(diǎn)單詞：Tower Bridge, of course ,will, visit
2.重點(diǎn)句型：You’ll see Tower Bridge. And
2、 we’ll go on the London Eye.
3.難點(diǎn)：對(duì)will的理解。
課前準(zhǔn)備
1.課本及活動(dòng)手冊(cè)。
2.描寫(xiě)景物的表格。
3.著名景點(diǎn)的照片及課件。
4.錄音機(jī)及配套的磁帶。
教學(xué)過(guò)程
一、熱身Sing a song. “The London Eye.”
二、展現(xiàn)新課及練習(xí)
1.”Beijing is the capital of China. We love China.” 教師向?qū)W生出示北京的照片，“In Beijing, we’ll see the Great Wall.”教師再請(qǐng)學(xué)生觀看長(zhǎng)城的課件。此時(shí)在黑板上板書(shū)上”We’ll see t
3、he Great Wall.”重點(diǎn)講述will 用于一般將來(lái)時(shí)。用來(lái)表示將來(lái)可能發(fā)生的事情，它的縮寫(xiě)形式是”’ll”。
2.請(qǐng)同學(xué)帶著問(wèn)題聽(tīng)第一遍錄音，”What will Amy see in London?”
帶著學(xué)生回答出She’ll see Tower Bridge.講授新單詞Tower Bridge.
3.請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)第二遍錄音，并且跟讀。了解課文內(nèi)容基礎(chǔ)上先讓同桌之間分角朗讀再請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演課文對(duì)話。
4.請(qǐng)學(xué)生四人為一小組，完成課本第二部分。I’ll see…造句子。
5.完成活動(dòng)手冊(cè)第一、二兩部分。
三、鞏固和延伸
1.Game “Which picture?”依
4、據(jù)課本第四部分完成此游戲。之后同桌之間用第四部分的圖相互問(wèn)答如A :”In this park, you’ll see a wide river.” B : “It’s Green Park.”
2.請(qǐng)同學(xué)根據(jù)教師提供的著名景點(diǎn)的照片及課件，說(shuō)一說(shuō)You’”ll see…
四、總結(jié)
1.復(fù)習(xí)本課重點(diǎn)句型及單詞。
2.再次講解will 用于一般將來(lái)時(shí)。用來(lái)表示將來(lái)可能發(fā)生的事情，它的縮寫(xiě)形式是‘’ll’。并且板書(shū)“I’ll see…/You’ll see…/She’ll see/He’ll see…/We’ll see…”
五、作業(yè)
5.聽(tīng)并讀Module2 Unit2課文三次。
6.用P8第二部分的四個(gè)圖造句子。
7.自愿完成 試著用學(xué)的句型單詞，向家人或同學(xué)描述自己將要看到的景物。
六、板書(shū)
Module2 Unit 2 You’ll see Tower Bridge.
In Beijing, we’ll see the Great Wall. I’ll＝I will
I’ll see…/ You’ll see…/She’ll see/He’ll see…/We’ll see…”
三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) module 2 Unit 2 You’ll see Tower Bridge教案2 外研版
