2022年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)增分練12（含解析）新人教版

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1、2022年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)增分練12（含解析）新人教版 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是(　　) A.溯源/夙愿　　綺麗/漣漪　　差錯(cuò)/出差 B.悲愴/創(chuàng)傷　　邂逅/松懈　　畜牧/牲畜 C.逡巡/疏?！　〈肢E/曠達(dá)　　模具/模樣 D.信箋/翩躚　　沙礫/閃爍　　分明/分外 答案:D 解析:A項(xiàng),sù,qǐ/yī,chā/chāi;B項(xiàng),chuàng/chuāng,xiè,xù/chù;C項(xiàng),qūn/jùn,guǎng/kuàng,mú;D項(xiàng),jiān/xiān,lì/shuò,fēn/fèn。 2.下面語(yǔ)段中畫(huà)線(xiàn)的成語(yǔ),使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 靜默了

2、半年多的姚明面對(duì)大庭廣眾宣布:告別NBA。這讓習(xí)慣了在周六或周日的清晨早早起床,守候火箭隊(duì)比賽的球迷們悵然若失。從現(xiàn)在開(kāi)始,必須習(xí)慣沒(méi)有姚明的NBA。多少人,看著他一步步從稚嫩的菜鳥(niǎo)到NBA球隊(duì)的核心,從一個(gè)普通球員成為舉世矚目的中國(guó)名片,從一個(gè)孩子成長(zhǎng)為俱樂(lè)部老板、孩子的父親。9年間,傷痛、榮譽(yù)和責(zé)任如影隨形,這個(gè)不再只屬于他自己的名字,如何一步步成為了一個(gè)國(guó)家的符號(hào)? A.大庭廣眾　　　　　　　B.悵然若失 C.舉世矚目 D.如影隨形 答案:A 解析:A項(xiàng),大庭廣眾:指聚集了很多人的公開(kāi)場(chǎng)合。也作“廣庭大眾”。此處望文生義。B項(xiàng),悵然若失:心中十分恍惚,沒(méi)有了主意。形容神志迷亂的樣

3、子。C項(xiàng),舉世矚目:全世界關(guān)注。D項(xiàng),如影隨形:比喻關(guān)系密切,不能分離。 3.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A.人民網(wǎng)評(píng)選的十大草根微博及草根網(wǎng)事,展示了微博名人之外草根網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)生活形態(tài),進(jìn)一步勾勒了“網(wǎng)民”樸素的生活情態(tài)。 B.如果我們不肯在塑造一個(gè)孩子健全、正直、充實(shí)的精神世界,或者是培養(yǎng)一個(gè)合格公民方面,縱然有諸多善拿高分、得享厚祿的“精英”,我們的未來(lái)仍然堪憂(yōu)。 C.住房保障是中央高度重視的一項(xiàng)民生工程,是由政府提供的一項(xiàng)基本公共服務(wù),其對(duì)象主要是面向中低收入及住房困難家庭。 D.由于“醉駕入刑”增加了違法者的違法成本,也提高了違法者逃避處罰的僥幸心理,一些醉酒司機(jī)

4、為逃避檢查,駕車(chē)沖闖執(zhí)勤卡點(diǎn),傷害正在執(zhí)行任務(wù)的民警。 答案:A 解析:B項(xiàng),成分殘缺,應(yīng)在“不肯在……方面”后加“多下功夫”;C項(xiàng),句式雜糅,“對(duì)象是……”和“面向……”雜糅;D項(xiàng),搭配不當(dāng),“提高”與“心理”不搭配。 4.根據(jù)語(yǔ)境,依次填入下列語(yǔ)段橫線(xiàn)處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 《詩(shī)經(jīng)》是中華民族永恒的精神故鄉(xiāng)?！　　　　　　　??！　　　　　　　?　　　　　　　　;但《詩(shī)經(jīng)》的傳唱,使原本遙遠(yuǎn)的地域變得可以想象、可以親切地感知。　　　　　　　　。因此說(shuō),　　　　　　　　。? ①這當(dāng)然不利于人們建立地理意義上“天下”的概念 ②春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期乃至更早,《詩(shī)經(jīng)》就為凝聚我們的民族精

5、神起到了不可估量的作用 ③在當(dāng)時(shí),由于相距遙遠(yuǎn),交通不便,普通人的旅行范圍都是非常有限的 ④《詩(shī)經(jīng)》在當(dāng)時(shí)各國(guó)之間,締造了寶貴的文化親緣 ⑤齊國(guó)的海,宋國(guó)的河,秦、晉的高山,他鄉(xiāng)豐富的物產(chǎn),奇異的風(fēng)情,都因《詩(shī)經(jīng)》的描繪而進(jìn)入人們的視野 A.④③①⑤② B.②③①⑤④ C.④③⑤①② D.②③①④⑤ 答案:B 解析:由時(shí)間的邏輯關(guān)系“春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期乃至更早”及“在當(dāng)時(shí)”可知②③是連在一起的;由“但《詩(shī)經(jīng)》的傳唱,使原本遙遠(yuǎn)的地域變得可以想象、可以親切地感知”可確定前一句是①,后一句是⑤,而且第④句是對(duì)“但”后內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)的句子,應(yīng)該放在“因此說(shuō)”的后面。 5.請(qǐng)把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫(xiě)

6、成三個(gè)短句,要求不改變句子原意。 財(cái)富,不應(yīng)因其可愛(ài)得被壞人覬覦便必須對(duì)這些壞人為攫取、占有它所采取的卑鄙行為負(fù)責(zé)。 參考答案:(1)財(cái)富因其可愛(ài)而被人覬覦。(2)這些壞人為攫取、占有它而采取卑鄙的行為。(3)財(cái)富本身不必對(duì)這些卑鄙行為負(fù)責(zé)。 6.仿照下面詩(shī)歌的擬人手法,選取新的事物,另寫(xiě)一組意思完整、句式相近的句子。(不要求與原詩(shī)各句字?jǐn)?shù)相同) 眼睛很寬容　　　　　　　　　　　　　? 能裝下整個(gè)世界 　　　　　　　　　? 它又很苛刻 　　　　　　　　　? 容不得一粒沙塵 　　　　　　　　　? 答案示例:嘴巴很豁達(dá)/吞得下所有辛酸/它又很狹隘/說(shuō)不得一點(diǎn)是非 7.右面是“

7、中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”標(biāo)識(shí),請(qǐng)寫(xiě)出該標(biāo)識(shí)中除文字外的構(gòu)圖要素及其寓意,要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明,句子通順,寫(xiě)出兩點(diǎn)即可。 參考答案:(1)外部圖形為圓形,象征著“循環(huán),永不消失”;內(nèi)部圖形為方形,與外 圓對(duì)應(yīng),天圓地方,表達(dá)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)存在空間有極大的廣闊性”。(2)圖形中心造型為古陶最早出現(xiàn)的紋樣之一魚(yú)紋,魚(yú)紋隱含一“文”字,“文”指非物質(zhì)文化遺產(chǎn),而魚(yú)生于水,寓意“中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),世代相傳”。(3)圖形中心,抽象的雙手上下共護(hù)“文”字,取“團(tuán)結(jié)、和諧,細(xì)心呵護(hù)和保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),守護(hù)精神家園”的寓意。 8.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)孔子曰:“不知命,　　　　　　　　;不知禮,　　　　　　　　。不知言,無(wú)以知人也?！? (《論語(yǔ)》) (2)假輿馬者,非利足也,　　　　　　　　;假舟楫者,非能水也,　　　　　　　　。? (《荀子·勸學(xué)》) (3)浩浩乎如憑虛御風(fēng),而不知其所止;　　　　　　　　,　　　　　　　　。? (蘇軾《赤壁賦》) (4)　　　　　　　　,　　　　　　　　。何以解憂(yōu)?唯有杜康。? (曹操《短歌行》) 答案:(1)無(wú)以為君子也　無(wú)以立也　(2)而致千里　而絕江河 (3)飄飄乎如遺世獨(dú)立　羽化而登仙　(4)慨當(dāng)以慷　憂(yōu)思難忘