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1、二年級英語上冊 Unit 4 Revision（第1-2課時）教案 新人教版
教學目標：
1.復習前三個單元出現(xiàn)的單詞,句型
2.能將所學的內(nèi)容與實際生活相結合,會在生活中運用
3.初步體驗字母組成單詞的過程
4.初步了解 “family tree”
教學重點：
復習前三個單元的單詞，句型。
教學難點：
將所學的內(nèi)容與實際生活相結合，會在生活中運用。
教學準備：
教學掛圖，錄音帶，貼畫，照片，面具
教學課時：6課時
第一課時
教學目標：
1.通過活動,鞏固有關交際用語：
Who is she? She i
2、s my mom.
Who is he? He is my dad.
2.借助錄音和肢體語言，感知音樂節(jié)奏,并學會唱歌。
教學過程：
A：Guess, stick and say.
1.歌曲導入。
2.出示掛圖或照片
問：Who is she ？/Who is he?
引導學生回答She is …/He is ….
3.介紹教材中的兩個家庭及家庭成員，請學生猜圖片上缺少的人物是誰。
4.學生獨立完成貼圖活動，教師講評。
B: Sing and act.
1.學生聽錄音，教師跟著錄音做動作，幫助學生理解英文的意思。
2.借助教具，請學生猜職業(yè)。
3.在理解
3、意思的基礎上，邊聽錄音邊跟著老師做動作。
課后小結：
第二課時
教學目標：
1.通過參加化妝舞會，復習，鞏固形容人的外貌，服裝，顏色的單詞及交際用語。
2.通過聽和排序，檢測學生對人物外貌特征的理解。
教學過程：
A：Let’s play.
1.導入：今天我們開個化妝舞會，幾位小朋友穿的可漂亮了，你們看!
(請幾位在家化好妝的同學到前面來。)
2.教師提問：What is she /he like ？請學生回答。
3.Yaoyao 今天也來參加化妝舞會了(出示掛圖吸引學生的注意力)
然后問：What is she like today ？
學生回答完之后再問What is Lily/Joy like today ？
4.聽錄音，做出相應動作。
B：Listen
1.請學生看圖，并說一說圖中的人物各是什么樣子的。
2.聽錄音請學生排序，然后教師訂正。
課后小記:
二年級英語上冊 Unit 4 Revision（第1-2課時）教案 新人教版
