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1、2022年高三物理復(fù)習(xí) 力 重力 彈力教學(xué)案
1． 力
（1）定義： 叫力；
（2）力具有物質(zhì)性、 、 及獨(dú)立性等四性；
（3）力作用在物體上會(huì)產(chǎn)生以下兩個(gè)方面的效果：使物體 和使物體 ____ 發(fā)生改變；
（4）力可以用圖示的方法來(lái)表示， 叫力的圖示；
（5）可以從以下兩個(gè)方面對(duì)力進(jìn)行分類：按力的性質(zhì)來(lái)分可分為
等，按力的作用效果來(lái)分可分為
2、 等。
2． 重力
（1）重力是由于 而產(chǎn)生的；
（2）重力大小可以用公式 來(lái)計(jì)算，實(shí)驗(yàn)中可以用 來(lái)測(cè)量；緯度越高，重力加速度越_________;離地越高重力加速度越_________。
（3）重力的方向 ；
（4） 叫物體的重心，重心的具體位置和 及 有關(guān)。
3．彈力
（1） 叫形變，其中 叫彈性形變；
（2）
3、 叫彈力；
（3）彈力的產(chǎn)生條件是 ；
（4）彈簧彈性形變產(chǎn)生的彈力可由公式f=kx來(lái)反映,其中x指的是 ，k指的是 ，它是這樣規(guī)定的： ；
（5）彈力的方向?yàn)? __ 或 或 ， 具體地說(shuō)輕繩中的彈力方向?yàn)? 的方向，壓力的方向?yàn)? 的方向。
二、例題精講
例1．
4、關(guān)于重心的說(shuō)法中正確的是：（ ）
A．重心就是物體最重的一點(diǎn) B．物體的重心不一定在物體上
C．任何有規(guī)則形狀的物體它的重心一定在其幾何中心
D．均勻木球的重心在球心，挖去球心部分后木球就沒(méi)有重心了
例2．三個(gè)相同的支座上分別擱著三個(gè)質(zhì)量和直徑都相等的光滑圓球a、b、c，支點(diǎn)P、Q在同一水平面上，球a的重心Oa位于球心，b球和c球的重心分別位于球心的正上方和正下方，如圖所示，三球均處于平衡狀態(tài)，請(qǐng)你畫(huà)出三球所受彈力的方向。
P
Q
.
Oa
P
Q
.
.
Ob
P
Q
.
.
Oc
5、
A
例3．畫(huà)出以下A物體所受彈力的示意圖
A
m1
m2
k1
k2
例4．勁度系數(shù)為k1的輕質(zhì)彈簧兩端分別與質(zhì)量為m1、m2的物塊1、2拴接，勁度系數(shù)為k2的輕質(zhì)彈簧上端與物塊2拴接，下端壓在桌面上（不拴接），整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，現(xiàn)施力將物塊1緩緩上提，直到下面那個(gè)彈簧剛脫離桌面，如圖所示，物塊1、2分別上升的距離是多少？
例5如圖所示，小車(chē)上固定著一根彎成α角的曲桿，桿的另一端固定一個(gè)質(zhì)量為m的球，試分析下列情況中，桿對(duì)球的彈力大小和方向。
1小車(chē)靜止；
2小車(chē)以加速度a水平向右運(yùn)動(dòng)
6、
三、隨堂練習(xí)
（1）以下說(shuō)法正確的是： ( )
A．同一物體向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的重力小，向下運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的重力大
B．同一物體，不論靜止還是運(yùn)動(dòng)，也不論怎樣運(yùn)動(dòng)，受到的重力都一樣
C．地球上的物體只有靜止時(shí)，才受到重力作用
D．重力方向總是豎直向下的
（2）請(qǐng)畫(huà)出如圖所示三種情況中物體A所受的彈力
A
A
A
m
k1
k2
（3）如圖所示，質(zhì)量為m的物塊甲與乙兩個(gè)彈簧相連，乙彈簧下端與地相連，其勁度系數(shù)分別為k1、k2，現(xiàn)在用手拉彈簧甲的上端A，使它緩慢上移。當(dāng)彈簧中的彈力為原來(lái)的2/3時(shí)，甲上端A移動(dòng)的距離為多少？
7、高三物理一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案 001
四、鞏固提高
1、關(guān)于力的下列說(shuō)法中正確的是………………（ ?。?
A、力可以脫離物體而獨(dú)立存在
B、只要有物體存在就一定有力存在
C、物體做曲線運(yùn)動(dòng)，則該物體一定受力作用
D、物體的形狀改變，物體不一定受力
2、下面有關(guān)重力的說(shuō)法中正確的是…………………………………………（ ?。?
A、重力是物體的固有屬性
B、重力的方向總是垂直于支持面
C、天平不是稱物體重力的儀器
D、千克是重力的單位
8、3、關(guān)于彈力，下列說(shuō)法中正確的是…………………………………………（ ?。?
A、壓力是物體對(duì)支持物的彈力
B、放在桌面上的皮球受到的彈力是由于皮球發(fā)生形變產(chǎn)生的
C、支持力不一定垂直于支持面
D、繩的拉力是彈力，其方向沿著繩子指向繩子收縮的方向
４、假設(shè)物體的重力消失了，將會(huì)發(fā)生的情況是…………………………………（ ?。?
A、天不會(huì)下雨，也不會(huì)刮風(fēng) B、一切物體都沒(méi)有質(zhì)量
C、河水不會(huì)流動(dòng) D、天平仍可測(cè)出物體質(zhì)量
５、下列各種情況，物體一定受力的
9、是…………………………………………（ ?。?
A、 物體勻速地從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)
B、 物體運(yùn)動(dòng)方向改變但速度大小不變
C、 物體的位置改變
D、 物體有加速度存在，但加速度不變
６、下面圖中，靜止的小球m分別與兩個(gè)物體（或面）接觸，設(shè)各接觸面光滑，則A受到兩個(gè)彈力的是……………………………………………………………………（ ?。?
α
α
A
A
α
m
A
A B C D
７、
10、如圖所示，彈簧的勁度系數(shù)為k小球重力為G，平衡時(shí)，球在A位置，今用力F將小球向下拉長(zhǎng)x到B位置，則此時(shí)彈簧的彈力為…（ ?。?
A．kx
B．kx+G
C．G- kx
D．以上都對(duì)于
８、兩個(gè)彈簧稱平放在光滑的水平桌面上，乙的一端系于墻上，兩個(gè)彈簧秤掛勾相連，當(dāng)在甲的右端掛勾上用100N的水平拉力拉甲時(shí)，則甲、乙兩個(gè)彈簧秤讀數(shù)分別是（ ?。?
A、100N；0 B、 100N；100N C、0；100N D、200N；100N
甲
乙
F
９、兩個(gè)物體A和B,質(zhì)量分別為M和m
11、,用跨過(guò)定滑輪的輕繩相連,A靜止于水平地面上,如圖1所示.不計(jì)摩擦,A對(duì)繩的作用力的大小與地面對(duì)A的作用力的大小分別為( )
A. mg,(M-m)g; B.mg,Mg;
C.(M-m)g,Mg; D.(M+m)g,(M-m)g.
１０、如圖所示，兩根相同的輕彈簧、，勁度系數(shù)皆為．懸掛的重物的質(zhì)量分別為．若不計(jì)彈簧質(zhì)量，取，則平衡時(shí)彈簧、的伸長(zhǎng)量分別為
（A）、10 （B）10、 （ ?。?
（C）15、10 ?。―）10、15
１１、某學(xué)生為了測(cè)量一物體的質(zhì)量，找到一個(gè)力電轉(zhuǎn)換器，該轉(zhuǎn)換器的輸出電壓正比于受壓面的壓力（比例系數(shù)為k），如圖所示．測(cè)量時(shí)先調(diào)節(jié)輸入端的電壓。使轉(zhuǎn)換器空載時(shí)的輸出電壓為0；而后在其受壓面上放一物體，即可測(cè)得與物體的質(zhì)量成正比的輸出電壓U?，F(xiàn)有下列器材：力電轉(zhuǎn)換器、質(zhì)量為m0的砝碼、電壓表、滑動(dòng)變阻器、干電池各一個(gè)、電鍵及導(dǎo)線若干、待測(cè)物體（可置于力電轉(zhuǎn)換器的受壓面上）。請(qǐng)完成對(duì)該物體質(zhì)量的測(cè)量。
（l）設(shè)計(jì)一個(gè)電路，要求力電轉(zhuǎn)換器的輸入電壓可調(diào)，并且使電壓的調(diào)節(jié)范圍盡可能大，在方框中畫(huà)出完整的測(cè)量電路圖。
（2）簡(jiǎn)要說(shuō)明測(cè)量步驟，求出比例系數(shù)k，并測(cè)出待測(cè)物體的質(zhì)量m．
（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)想實(shí)驗(yàn)中可能會(huì)出現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題。
2022年高三物理復(fù)習(xí) 力 重力 彈力教學(xué)案
