中考物理專題復(fù)習(xí)6 實驗探究題提升訓(xùn)練(A)

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1、中考物理專題復(fù)習(xí)6 實驗探究題提升訓(xùn)練(A) 1.在研究牛頓第一定律的實驗中,如圖所示,相同的小車從同一斜面的同一高度滑下,接著在材料不同的平面上繼續(xù)運動,分別停在如圖所示的位置。 (1)實驗中為什么每次都要使小車從斜面的同一高度滑下? _________________________________________________________。 (2)從這個實驗可以推理得出:運動的小車在完全平滑的平面上將做__________運動。 (3)這一實驗很好地說明了物體運動_________(選填“需要”或“不需要”)力的維持。 2.在探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)的實驗中

2、,小明利用小桌、砝碼、泡沫塑料等器材設(shè)計了如圖所示的幾個實驗。在實驗中,小明是通過觀察泡沫塑料的________________來比較壓力作用效果的;圖中__________兩個實驗是用來研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)的;甲、乙兩個實驗是用來研究壓力的作用效果與________是否有關(guān)的。 3.小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度。 (1)在稱量礦石質(zhì)量之前,應(yīng)將天平放在水平臺面上,并將游碼置零后發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央紅線左側(cè),下一步的操作應(yīng)該是_________, 待指針指向分度盤中央紅線上即可稱量。 (2)下圖為小明做實驗時的情景,由此可計算出礦石的密度

3、是________kg/m3。 (3)從A到B的操作引起的密度測量值比真實值_______(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。 4.(xx山東濟南)學(xué)習(xí)了奧斯特實驗后,小軍和小民認(rèn)為:通電的螺線管周圍也存在磁場??墒牵娐菥€周圍的磁場是什么樣的呢? 為此,他們找來器材并連成了如圖甲所示的實驗電路,運用研究磁場的方法來探究通電螺線管外部的磁場。 (1)小軍使用小磁針來進(jìn)行探究。他先在木板上螺線管一端標(biāo)有黑點的九個位置(圖甲)各放置了一個小磁針。通電后發(fā)現(xiàn)這九個小磁針的指向如圖乙所示;改變通電電流的方向后,重新實驗發(fā)現(xiàn)這九個小磁針的指向如圖丙所示。 根據(jù)小軍的實驗,可

4、以得出的結(jié)論是: a.通電螺線管外部,中心軸線上各點的磁場方向是相同的;除中心軸線外,通電螺線管外部其他各點的磁場方向是________的; b.通電螺線管外部各點的磁場方向還與________方向有關(guān)。 (2)小民的實驗方法是:先在一張白紙中間按照螺線管的大小挖一個孔,然后把孔對準(zhǔn)螺線管將白紙鋪在木板上,再把細(xì)鐵屑均勻地灑在白紙上。通電后輕輕敲擊木板,發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵屑的排列情況如圖丁所示;改變通電電流的方向后,重新實驗發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵屑的排列情況基本沒有變化。 根據(jù)小民的實驗現(xiàn)象,可以得出結(jié)論: 通電螺線管外部的磁場與我們學(xué)過的________磁體的磁場相似。 (3)小軍和小民對他們的

5、實驗結(jié)論進(jìn)行討論后發(fā)現(xiàn),如果把通電螺線管看作一個磁體,則它的N極和S極的位置是由通電電流的方向決定的。怎樣描述通電螺線管中電流的方向與N極位置之間的關(guān)系呢? 小軍經(jīng)過反復(fù)思考,發(fā)現(xiàn):從通電螺線管的一側(cè)看去,通電螺線管中電流的方向和N極位置的關(guān)系與擰電流表上的螺帽時螺帽旋轉(zhuǎn)的方向和螺帽前進(jìn)方向的關(guān)系挺相似的。 小軍根據(jù)他的上述發(fā)現(xiàn)對“通電螺線管中電流的方向與N極位置的關(guān)系”的描述是:_____________________________________________。 5.(xx山東濟南)小軍通過觀察發(fā)現(xiàn),電風(fēng)扇通電后,它的轉(zhuǎn)速是由慢逐漸變快的。他想:在這一過程中,通過電風(fēng)扇的電流是

6、怎樣變化的呢? 為了探究這一問題,小軍找來了如圖所示的實驗器材,其中玩具電風(fēng)扇的銘牌上標(biāo)有“1.5 V 0.42 W”的字樣。 (1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將小軍實驗的實物圖電路連接起來。 (2)小軍連好實驗電路,檢查無誤后閉合開關(guān),觀察電流表示數(shù)的變化情況。發(fā)現(xiàn)電風(fēng)扇通電后轉(zhuǎn)速由慢逐漸變快時,電流表的示數(shù)變化情況與電阻通電后電流表的示數(shù)變化情況差不多。他推測:會不會是因為過程短暫,導(dǎo)致了從電流表的示數(shù)變化判斷不出電流實際變化的情況?小民認(rèn)為用小燈泡替換電流表會大大改善實驗的效果。于是,小軍和小民將電流表換成了小燈泡,同時改用兩節(jié)電池串聯(lián)做電源,重新進(jìn)行了實驗,觀察發(fā)現(xiàn):剛閉合

7、開關(guān)時,燈泡最亮,之后則逐漸變暗,最后穩(wěn)定在一個較暗的亮度上。小軍和小民的實驗表明:電風(fēng)扇通電后,通過電風(fēng)扇的電流的變化情況是:________________________________。 (3)比較這兩次實驗,你認(rèn)為在實驗中用電流表和小燈泡來顯示電流各有什么好處?在以后的實驗中如果需要,你會怎樣選擇? 參考答案 1.(1)使小車在到達(dá)斜面底端時,具有相同的速度 (2)勻速直線 (3)不需要 2.形變程度 乙、丙 壓力大小 3.(1)將平衡螺母向右調(diào)節(jié) (2)2.24×103 (3)偏小 4.(1)不同 電流 (2)條形 (3)若通電螺線管中電流方向與擰電流表上的螺帽時螺帽旋轉(zhuǎn)的方向相同,則N極的位置與螺帽前進(jìn)的方一致 5.(1)如圖所示 (2)由大變小 (3)實驗中使用電流表可以準(zhǔn)確地讀出電流值,但對電路中電流的短暫變化顯現(xiàn)不出來; 使用小燈泡可以將短暫的電流變化顯示出來,但不能準(zhǔn)確地顯示電路中的電流值;如果實驗中需要測量精確的電流值,應(yīng)用電流表;如果實驗需要觀察電路中電流的變化,應(yīng)選用小燈泡。

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