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1、2022年高中生物 內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)教案 浙教版必修3
【教學目標】
1、知識:領會體液和內環(huán)境的概念、關系;明確穩(wěn)態(tài)的概念、范疇、生理意義、維持的調節(jié)機制。
2、能力:能明晰體液的概念和內環(huán)境的組成,能理解三大成員之間的關系,理解細胞通過內環(huán)境借助于器官系統(tǒng)的協調與外界環(huán)境發(fā)生物質交換,誰在起調節(jié)作用。
3、情感:感受生命系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要性,培養(yǎng)科學維護自身健康的意識。
【本節(jié)重點】內環(huán)境的組成及相互關系、穩(wěn)態(tài)概念和意義
【本節(jié)難點】內環(huán)境的組成
【考點】體液、內環(huán)境、穩(wěn)態(tài)概念和范疇意義、穩(wěn)態(tài)維持機制
【學習方法】學案導學
【導學過程】
導讀:閱讀本節(jié)引言,理解人體水平衡、體溫
2、恒定的重要性。
問題導學:
1、 單細胞生物和多細胞生物的細胞生活環(huán)境分別是什么?細胞是如何同外界環(huán)境進行物質交換的?(看書解決)
(1)細胞名稱?
(2)它生活在什么樣的環(huán)境中?
(3)細胞與它所生活環(huán)境之間有何關系?
(1)細胞名稱?
(2)生活在什么樣的環(huán)境中?
(3)細胞與它所生活環(huán)境之間有何關系?
2、什么叫體液?組成如何?內環(huán)境的概念如何理解?相互關系如何?
1)那么血漿、組織液、淋巴分別是什么細胞的生活環(huán)境?
2)毛細血管和毛細淋巴管壁細胞生活在什么環(huán)境中?
3)內環(huán)境的組成(理解、識記)
內環(huán)境
3、:由細胞外液構成的液體環(huán)境叫做內環(huán)境
注意:
? ①內環(huán)境屬于多細胞動物的一個概念,單細胞生物無內環(huán)境。
? ②人的呼吸道、肺泡腔、消化道、淚腺等有孔道與外界相通的結構中的液體應視為外部環(huán)境
? ③體內的一些液體如尿液、淚液、消化液等不是細胞外液。
4)細胞如何通過內環(huán)境與外界環(huán)境物質交換的?哪些系統(tǒng)參與調解了?(思考、互動板書)
3、穩(wěn)態(tài)——在_____系統(tǒng)和_____系統(tǒng)等的調控下,通過人體自身的調節(jié),機體會對內環(huán)境的各種變化做出相應的調整,使得內環(huán)境的_______、________、______________保持相對穩(wěn)定狀態(tài)。它是人體對多變外環(huán)境的適應。
4、
維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)有何生理意義?維持穩(wěn)態(tài)的方式是什么?主要方式是什么?
思考題:內環(huán)境酸堿平衡是如何調節(jié)的?(思考)
【課時練習】
1、下列有關人體細胞外液的敘述中,不正確的是( )
A 人體內的細胞外液構成人體的內環(huán)境
B 人體內的細胞外液主要包括血漿、組織液、淋巴
C 人體內的所有液體統(tǒng)稱細胞外液
D 人體內細胞通過細胞外液與環(huán)境交換物質
2、內環(huán)境中不含 ( )
A 血紅蛋白 B 尿素
C 葡萄糖
5、 D 二氧化碳
3、血漿中的水來自 ( )
A 組織液 B 血漿、消化道
C 淋巴、組織液 D 消化道、組織液、淋巴
4.人體占體液總量比例最多的是( )
A.細胞內液 B.細胞外液
C.血漿 D.組織液
5.人體組織液中的氧氣要進入組織細胞中參與氧化分解有機物,需要通過的磷脂分子層( )
A.2層
6、 B.3層
C.4層 D.6層
6.血細胞﹑肌細胞和淋巴細胞所處的內環(huán)境分別是( )
A.血漿﹑體液﹑體液 B.血液﹑體液﹑淋巴
C.血漿﹑組織液﹑淋巴 D.血液﹑細胞外液﹑體液
7﹑右圖為人體某組織的一部分,據圖回答(1)指出圖中所指部位名稱② ___ ___ ___
;④表示為組織間隙的__________;①表示在毛細血管內的___________;③表示在淋巴管內的________。(2)以上① ﹑ ③ ﹑ ④合稱_______液,它構成了體內細胞生活的液體環(huán)境,故稱____________。
8、1、下列關于內環(huán)境的敘述,正確的是
A、內環(huán)境的滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加
B、內環(huán)境是一個主要由H2PO4—/HPO42—構成的緩沖體系
C、內環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所
D、內環(huán)境的變化會引起機體自動地調節(jié)器官和系統(tǒng)的活動