九年級(jí)物理全冊(cè)《第十二章 運(yùn)動(dòng)和力》學(xué)案 新人教版

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1、九年級(jí)物理全冊(cè)《第十二章 運(yùn)動(dòng)和力》學(xué)案 新人教版 課題 課型 復(fù)習(xí)課 授課時(shí)間 年 月 日 執(zhí)筆人 審稿人 總第 11 課時(shí) 相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)陳述 通過復(fù)習(xí)要學(xué)生系統(tǒng)地回顧和總結(jié)本章知識(shí)的內(nèi)容,體驗(yàn)知識(shí)內(nèi)容之間的聯(lián)系并能綜合應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題. 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 知道運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性,能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)并能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算. 2.知道影響力的作用效果的力的三要素并能用示意圖表示力. 3.會(huì)應(yīng)用慣性定律解釋慣性現(xiàn)象,會(huì)應(yīng)用二力平衡的條件分析實(shí)際問題. 評(píng)價(jià)活動(dòng) 方案 在歸納、總結(jié)、應(yīng)用過程中培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和應(yīng)用

2、物理知 識(shí)解決實(shí)際問題的能力。 教 學(xué) 活 動(dòng) 方 案 隨記 【自主復(fù)習(xí)】 (一)力的作用效果 1.力的概念: 。 2.力的性質(zhì):物體間力的作用是 的。兩物體相互作用時(shí),施力物 體同時(shí)也是 物體,反之,受力物體同時(shí)也是 物體。 3.力的作用效果:力可以改變物體的 。力可以改變物體的 。 4.力的單位:國(guó)際單位制中力的單位是 簡(jiǎn)稱 ,用 表示。 力的感性認(rèn)識(shí):拿兩個(gè)雞蛋所用的力大約 。 5.力的測(cè)量: ⑴ 測(cè)力計(jì):測(cè)量力的

3、 的工具。 (2)彈簧測(cè)力計(jì):A、原理: 。 B 使用方法:“看”: ;“調(diào)”: 。 C注意事項(xiàng):加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不許超過它的 。 6.力的三要素:力的 。 7.力的表示法: 力的示意圖:用一根帶箭頭的線段把力的 表示出來。其中, 表示力的方向, 表示力的大小, 表 示力的作用點(diǎn)。 教 學(xué) 活 動(dòng) 方 案 隨記

4、(二)慣性和慣性定律: 1.伽利略斜面實(shí)驗(yàn): ⑴三次實(shí)驗(yàn)小車都從斜面頂端滑下的目的是: 。 ⑵實(shí)驗(yàn)得出得結(jié)論: ⑶伽利略的推論是: 2.牛頓第一定律: ⑴牛頓總結(jié)了伽利略、笛卡兒等人的研究成果,得出了牛頓第一定律,其內(nèi)容是: ⑵說明: A 牛頓第一定律是在大量 的基礎(chǔ)上,通過進(jìn)一步 出來的,且經(jīng)受住了 所

5、以已成為大家公認(rèn)的力學(xué)基本定律之一。 B 牛頓第一定律的內(nèi)涵:物體不受力,原來靜止的物體將保持 狀態(tài),原來運(yùn)動(dòng)的物體,不管原來做什么運(yùn)動(dòng),物體都將做 . C 牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)可以不需要力,即力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān), 所以力 (是或不是)產(chǎn)生或維持運(yùn)動(dòng)的原因。 3.慣性:⑴定義: 叫慣性。 ⑵說明:一切物體在任何情況下都有 ,慣性大小只與 有關(guān)。 (三)二力平衡: 1.定義:物體在受到 的作用時(shí),如果能保持

6、 稱二力平衡。 2.二力平衡條件:二力作用在 上、大小 、方向 、兩個(gè)力在 上 3.平衡力與相互作用力比較: 相同點(diǎn): 不同點(diǎn): 【典型例析】 例1、下列關(guān)于力的說法中,正確的是( ) A.甲物體對(duì)乙物體施加力的同時(shí),甲物體也一定受到了力的作用 B.推出去的鉛球能在空中飛行,是因?yàn)殂U球始終受到推力的作用 C.一個(gè)物體受到力的作用,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變 D.相互平衡的兩個(gè)力,這兩個(gè)力的三要

7、素可能相同 例2、質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上,在旱冰場(chǎng)上相對(duì)而立,如果甲用60N的力推乙,如圖所示。以下分析正確的是( ) A.同時(shí),乙對(duì)甲的推力小于60N B.甲靜止不動(dòng),乙向后退 C.乙后退的過程中,始終受到60N推力的作用 D.乙由靜止變?yōu)楹笸耍f明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 【有效訓(xùn)練】 1.下列事實(shí)中,屬于物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的有 A.用力拉彈簧,彈簧變長(zhǎng) B.跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速直線下降 C.正在進(jìn)站的火車 D.運(yùn)動(dòng)員投出的標(biāo)槍在空中前行 2.船漿向后劃水,船向前運(yùn)動(dòng),說明物體間力

8、的作用是相互的,使船前進(jìn)的力的施力物體是_______。 3.列車在進(jìn)出站過程中,其運(yùn)動(dòng)狀態(tài) (填發(fā)生或不發(fā)生)改變。 4.根據(jù)力的作用效果可以感知力的存在。以下事例中可以說明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是 5.水平路上行駛的汽車突然剎車,車上的人會(huì)向前傾.以下說法中正確的是 A.人向前傾不能說明人具有慣性B.人向前傾能說明人具有慣性 C.人向前傾能說明車具有慣性D人向前傾能說明人和車都具有慣性 6.車輛的慣性是造成許多交通事故的原因。下列交通規(guī)則與慣性無關(guān)的是 A系安全帶 8保持車距 C限速行駛 D靠右行駛 教 學(xué) 活 動(dòng) 方 案

9、 隨記 7.體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有許多地方用到了物理知識(shí),下列分析不正確的是 A. 跳板跳水運(yùn)動(dòng)員起跳后,在上升過程中勢(shì)能不斷轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 B. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑是為了利用身體的慣性 C. 擲出去的鉛球總是沿曲線落到地面上,是由于受到重力的作用 D. 在4×100m接力賽中,為保證交接棒順利進(jìn)行,交接棒時(shí)兩運(yùn)動(dòng)員應(yīng)盡可能做到相對(duì)靜止 8.如圖所示,一同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)在彈簧涮力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加6牛拉力。并使其保持靜止,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 A.0牛 B.3牛 C.6牛 D.12牛 9.茶杯靜止在水平桌面上,以下屬于一對(duì)平衡力的是 A.

10、茶杯受到的重力與茶杯對(duì)桌面的壓力B.茶杯受到的重力與桌面對(duì)茶杯的支持力 C.茶杯對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)茶杯的支持力D.茶杯受到的重力與桌子受到的重力 【反饋矯正】 【作業(yè)布置】 1.載有20t救災(zāi)貨物的汽車沿濟(jì)青高速公路勻速向西行駛,汽車的水平牽引力是2.5×104N,則汽車在水平方向上受到的阻力是 N,方向 。到達(dá)災(zāi)區(qū)某救助站卸下一半物資后,汽車?yán)^續(xù)前進(jìn),如果汽車前進(jìn)的速度與進(jìn)站前的速度大小相同,那么汽車的動(dòng)能與進(jìn)站前相比 。 2.如圖是運(yùn)動(dòng)員踢足球的情景,下列分析正確的是 A.踢足球時(shí),球?qū)δ_沒有作用力 B.足球在空中時(shí)受到腳的作用力 C.足球在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于慣性 D.腳對(duì)足球的力和足球?qū)δ_的力是一對(duì)平衡力

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