七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 夏商周時(shí)期:早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革 第4課 早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)

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七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 夏商周時(shí)期:早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革 第4課 早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)_第1頁(yè)
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七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 夏商周時(shí)期:早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革 第4課 早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)_第3頁(yè)
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《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 夏商周時(shí)期:早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革 第4課 早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 夏商周時(shí)期:早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革 第4課 早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解夏朝的建立標(biāo)志著國(guó)家的產(chǎn)生,掌握夏、商、周三代的更替; 2、掌握西周分封制的主要內(nèi)容及其作用; 3、理解商湯滅夏、武王伐紂取勝的原因和夏、商、西周滅亡的共同原因; 4、充分認(rèn)識(shí)我國(guó)是世界文明古國(guó)。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 夏朝的建立和分封制 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 分封制 【課前預(yù)習(xí)】 (一)夏朝的建立與“家天下”” 1.時(shí)間和人物:約公元前 年, 建立夏朝。 2.夏朝是我國(guó)歷史上 王朝,標(biāo)志著中國(guó) 的產(chǎn)生。 3.禹的兒子 憑借強(qiáng)大的勢(shì)力,在禹死后繼承了他的位置。從此,

2、 代替 。夏朝最后一個(gè)王是 ,是歷史上有名的暴君。 (二)商湯滅夏 4.約公元前1600年,商的首領(lǐng) 戰(zhàn)勝了夏桀,夏朝滅亡,商朝建立。商朝曾多次遷都,到商王 時(shí)遷到 ,此后保持了相對(duì)的穩(wěn)定。后人又稱商朝為 。商朝后期,最后一個(gè)王 ,是有名的暴君。 (三)武王伐紂 5.周武王得到 、 等人的輔佐,日益強(qiáng)盛,公元前 年,武王與商軍在 決戰(zhàn),商軍倒戈,商朝滅亡,周朝建立,定都 ,歷史上叫做 。 (四)

3、西周的分封制 6.目的:為了穩(wěn)定周初的政治形勢(shì),鞏固 ,西周實(shí)行 制。 7.內(nèi)容:(1)周王根據(jù) 遠(yuǎn)近和 ,將 和 等分封到各地,授予他們管理 的權(quán)力,建立 。(2)諸侯據(jù)有較大的獨(dú)立性,但需要向周王 ,并服從周王 。 8.周代的貴族等級(jí)分為 、 、 、 。 9.公元前841年,周厲王與民爭(zhēng)利,引起 ,厲王逃亡。公元前771年,西周滅亡。周平王東遷 ,史稱 。

4、 【展示交流】 小組交流、展示,各組互評(píng),教師點(diǎn)撥。 【互學(xué)探究】 1.商湯滅夏和武王伐紂為什么會(huì)取得勝利? 2. 夏、商、西周三代的滅亡有何相似之處?從中我們能得到什么啟示? 3.材料一:大道之行也,天下為公。選賢與能,講信修睦……今大道既隱,天下為家。各親其親,各子其子…… ——《禮記》 材料二:人們常稱北京一帶為燕薊之地,山東為齊魯大地,山西為三晉之地?!蹲髠鳌酚涊d“封建親戚,以藩屏周”。這些地名由來歷史可追溯到西周時(shí)期。 (1)材料一反映了夏朝時(shí)王位等的繼承方式發(fā)生了怎樣的變化?導(dǎo)致這種變化的標(biāo)志性歷史事件

5、是什么? (2)材料二反映了西周時(shí)期怎樣的政治制度?這種政治制度在當(dāng)時(shí)起了怎樣的重要作用? (3)材料二反映的制度產(chǎn)生了當(dāng)時(shí)什么樣的貴族等級(jí)? (4)如果你是西周時(shí)期的一個(gè)諸侯,那么你應(yīng)該向當(dāng)時(shí)的天子盡怎樣的責(zé)任? 【展示交流】 小組交流、展示,各組互評(píng),教師點(diǎn)撥。 【課堂小結(jié)】 【課堂練習(xí)】 1.我國(guó)歷史上最早建立軍隊(duì)、制定刑法、設(shè)置監(jiān)獄是在( ) A.夏朝   B.商朝   C.西周   D.東周 2.商朝建立于( ) A.約公元前2070年B.約公元前2046年 C.約公元前1600年D.約公元前771年

6、3.下列內(nèi)容,標(biāo)志著我國(guó)世襲制代替禪讓制的是( ) A.舜傳位給禹  B.禹傳位給伯益 C.禹傳子,家天下 D.湯戰(zhàn)勝桀 4.下列內(nèi)容屬于商紂王所為的是( ) ①無休止的征發(fā)百姓 ②修筑豪華的宮殿園林 ③監(jiān)視平民的言論和行動(dòng) ④施用炮烙等酷刑 A.①②   B.③④   C.①③   D.②④ 5.下面內(nèi)容不符合西周分封制的是( ) A.周天子把土地和人民,分給親屬、功臣等,封他們?yōu)橹T侯 B.諸侯服從周天子命令,向天子交納貢品 C.戰(zhàn)時(shí)帶兵隨天子作戰(zhàn)   D.諸侯要按田畝數(shù)向周天子納稅 6.“王位之爭(zhēng)”—— 周天子年老了,打算立下繼承人。周天子有四個(gè)兒女: 大兒子——二夫人所生,二兒子——大夫人所生,三女兒——大夫人所生,四兒子——大夫人所生。 大兒子:我是長(zhǎng)子,年紀(jì)最長(zhǎng),你們都應(yīng)該聽我的。 二兒子:我是正室夫人所生,而且我又是兒子,當(dāng)然應(yīng)該由我來繼承王位。 三女兒:我最聰明伶俐,學(xué)識(shí)淵博,巾幗不讓須眉,當(dāng)然由我來統(tǒng)治周朝。 四兒子:你們都別爭(zhēng)了!我是父王最疼愛的兒子,父王一定會(huì)挑選我的。 想一想:王位應(yīng)該由誰來繼承呢?你的依據(jù)是什么呢?未能繼承王位的其他兄弟可以怎樣安排?這依據(jù)什么制度的實(shí)行?

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