2019-2020學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第2章 解析幾何初步 2-2-3-2 圓與圓的位置關(guān)系學(xué)案 北師大版必修2
《2019-2020學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第2章 解析幾何初步 2-2-3-2 圓與圓的位置關(guān)系學(xué)案 北師大版必修2》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第2章 解析幾何初步 2-2-3-2 圓與圓的位置關(guān)系學(xué)案 北師大版必修2(12頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、二 圓與圓的位置關(guān)系 圓與圓位置關(guān)系的判定 (1)幾何法:若兩圓的半徑分別為r1、r2,兩圓的圓心距為d,則兩圓的位置關(guān)系的判斷方法如下: (2)代數(shù)法:通過(guò)兩圓方程組成方程組的公共解的個(gè)數(shù)進(jìn)行判斷. 一元二次方程 判斷正誤(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”) (1)兩圓無(wú)公共點(diǎn),則兩圓相離.( ) (2)兩圓有且只有一個(gè)公共點(diǎn),則兩圓內(nèi)切和外切.( ) (3)設(shè)兩圓的圓心距為l,兩圓半徑長(zhǎng)分別為r1,r2,則當(dāng)|r1-r2|<l<r1+r2時(shí),兩圓相交.( ) (4)兩圓外切時(shí),有三條公切線:兩條外公切線,一條內(nèi)公切線.( ) [答案] (1)× (2)
2、√ (3)√ (4)√ 題型一兩圓位置關(guān)系的判定 【典例1】 a為何值時(shí),兩圓C1:x2+y2-2ax+4y+a2-5=0和C2:x2+y2+2x-2ay+a2-3=0 (1)外切; (2)相交; (3)相離. [思路導(dǎo)引] 利用圓心距與兩圓半徑之和、半徑之差的關(guān)系判定這兩圓的位置關(guān)系. [解] 將兩圓方程寫成標(biāo)準(zhǔn)方程, C1:(x-a)2+(y+2)2=9, C2:(x+1)2+(y-a)2=4. ∴兩圓的圓心和半徑分別為C1(a,-2),r1=3,C2(-1,a),r2=2. 設(shè)兩圓的圓心距為d, 則d2=(a+1)2+(-2-a)2=2a2+6a+
3、5.
(1)當(dāng)d=5,即2a2+6a+5=25時(shí),兩圓外切,此時(shí)a=-5或a=2.
(2)當(dāng)1
4、非常簡(jiǎn)單清晰的,要理清圓心距與兩圓半徑的關(guān)系.
[針對(duì)訓(xùn)練1] (1)圓x2+y2-2y=0與圓(x-4)2+(y+2)2=4的位置關(guān)系是( )
A.相離 B.相交
C.外切 D.內(nèi)切
(2)已知0
5、圓心分別為(0,0),(1,-1),
半徑分別為r,,
兩圓心距d==,
∵0 6、心為(-1,-1),半徑r2=.
又∵|C1C2|=2,r1+r2=5+,r1-r2=5-,
∴r1-r2<|C1C2|<r1+r2,∴兩圓相交.
(2)將兩圓方程相減,得公共弦所在直線方程為x-2y+4=0.
(3)解法一:由(2)知圓C1的圓心(1,-5)到直線x-2y+4=0的距離
d==3,
∴公共弦長(zhǎng)l=2=2=2.
解法二:設(shè)兩圓相交于點(diǎn)A,B,則A,B兩點(diǎn)滿足方程組
解得或即A(-4,0),B(0,2).
所以|AB|==2,
即公共弦長(zhǎng)為2.
(1)兩圓相交時(shí),公共弦所在的直線方程的求法
若圓C1:x2+y2+D1x+E1y+F1=0與圓C2 7、:x2+y2+D2x+E2y+F2=0相交,則兩圓公共弦所在直線的方程為(D1-D2)x+(E1-E2)y+F1-F2=0.
(2)公共弦長(zhǎng)的求法
①代數(shù)法:將兩圓的方程聯(lián)立,解出交點(diǎn)坐標(biāo),利用兩點(diǎn)間的距離公式求出弦長(zhǎng).
②幾何法:求出公共弦所在直線的方程,利用圓的半徑、半弦長(zhǎng)、弦心距構(gòu)成的直角三角形,根據(jù)勾股定理求解.
[針對(duì)訓(xùn)練2] 已知圓C1:x2+y2+2x-6y+1=0,圓C2:x2+y2-4x+2y-11=0,求兩圓的公共弦所在的直線方程及公共弦長(zhǎng).
[解] 設(shè)兩圓交點(diǎn)為A(x1,y1),B(x2,y2),則A,B兩點(diǎn)坐標(biāo)是方程組的解,
①-②得:3x-4y+6=0 8、.
∵A,B兩點(diǎn)坐標(biāo)都滿足此方程,
∴3x-4y+6=0即為兩圓公共弦所在的直線方程.
易知圓C1的圓心(-1,3),半徑r1=3.
又C1到直線AB的距離為d==.
∴|AB|=2=2 =.
即兩圓的公共弦長(zhǎng)為.
題型三兩圓相切問(wèn)題
【典例3】 已知圓C與圓C1:x2+y2-2x=0相外切,并且與直線x+y=0相切于點(diǎn)A(3,-),求圓C的方程.
[思路導(dǎo)引] 利用圓C與圓C1及直線x+y=0相切于點(diǎn)A(3,-)的幾何關(guān)系轉(zhuǎn)化為代數(shù)關(guān)系,用待定系數(shù)法求圓C的方程.
[解] 設(shè)圓C的方程為(x-a)2+(y-b)2=r2(r>0),
因?yàn)閳AC與圓C1:x2+y2-2x=0 9、相外切,
所以=r+1.①
又因?yàn)閳AC與直線x+y=0相切于A(3,-),
所以=r,②
=.③
由①②③解得或
故圓C的方程為(x-4)2+y2=4或x2+(y+4)2=36.
處理兩圓相切問(wèn)題的兩個(gè)步驟
[針對(duì)訓(xùn)練3] 求與圓C:(x-2)2+(y+1)2=4相切于點(diǎn)A(4,-1)且半徑為1的圓的方程.
[解] 因已知圓C:(x-2)2+(y+1)2=4的圓心C(2,-1).
設(shè)所求圓B的圓心為B(a,b),由切點(diǎn)為A(4,-1),則點(diǎn)C,A,B共線.
則b=-1,又因|AB|=1,
可得a=5或3,
即所求圓B的圓心B(5,-1)或(3,-1) 10、,
故圓B的方程為(x-5)2+(y+1)2=1
或(x-3)2+(y+1)2=1.
1.圓x2+y2-2x=0與圓x2+y2+4y=0的位置關(guān)系是( )
A.相離 B.外切
C.相交 D.內(nèi)切
[答案] C
2.若圓C1:(x+2)2+(y-m)2=9與圓C2:(x-m)2+(y+1)2=4外切,則m的值為( )
A.2 B.-5
C.2或-5 D.不確定
[解析] 兩圓的圓心坐標(biāo)分別為(-2,m),(m,-1),
兩圓的半徑分別為3,2,
由題意得=3+2,
解得m=2或-5.
[答案] C
3.設(shè)r>0,圓(x-1)2+(y+3)2=r2與圓 11、x2+y2=16的位置關(guān)系不可能是( )
A.內(nèi)切 B.相交
C.內(nèi)切或內(nèi)含 D.外切或相離
[解析] 兩圓的圓心距為d==,兩圓的半徑之和為r+4,因?yàn)椋紃+4,
所以兩圓不可能外切或相離,故選D.
[答案] D
4.若圓x2+y2-2x+F=0和圓x2+y2+2x+Ey-4=0的公共弦所在的直線方程是x-y+1=0,則( )
A.E=-4,F(xiàn)=8 B.E=4,F(xiàn)=-8
C.E=-4,F(xiàn)=-8 D.E=4,F(xiàn)=8
[解析]
①-②可得4x+Ey-F-4=0,
即x+y-=0,
由兩圓的公共弦所在的直線方程為x-y+1=0,
得解得
[答案] C
圓 12、系方程及應(yīng)用
已知圓C1:x2+y2+D1x+E1y+F1=0與圓C2:x2+y2+D2x+E2y+F2=0有兩個(gè)交點(diǎn),則對(duì)于方程(x2+y2+D1x+E1y+F1)+λ(x2+y2+D2x+E2y+F2)=0來(lái)說(shuō),當(dāng)λ=0時(shí),它表示圓C1;λ=-1時(shí),它表示兩圓公共弦所在的直線方程.求經(jīng)過(guò)這兩個(gè)圓公共點(diǎn)的圓的方程時(shí),也可設(shè)為:(x2+y2+D1x+E1y+F1)+λ(x2+y2+D2x+E2y+F2)=0.
【示例】 求圓心在直線x-y-4=0上,且過(guò)兩圓x2+y2-4x-6=0和x2+y2-4y-6=0的交點(diǎn)的圓的方程.
[思路分析] 解法一:可以用過(guò)兩圓交點(diǎn)的圓系方程求出圓心,代入 13、直線,即可確定方程.解法二:求兩圓的公共弦的垂直平分線,一定過(guò)圓心,兩直線聯(lián)立求圓心坐標(biāo),然后求半徑.
[解] 解法一:設(shè)經(jīng)過(guò)兩圓交點(diǎn)的圓系方程為
x2+y2-4x-6+λ(x2+y2-4y-6)=0(λ≠-1),
即x2+y2-x-y-6=0,
所以圓心坐標(biāo)為.
又圓心在直線x-y-4=0上,所以--4=0,
即λ=-.
所以所求圓的方程為x2+y2-6x+2y-6=0.
解法二:由
得兩圓公共弦所在直線的方程為y=x.
由解得
所以兩圓x2+y2-4x-6=0和x2+y2-4y-6=0的交點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(-1,-1),B(3,3),
線段AB的垂直平分線所在的直線方 14、程為y-1=-(x-1).
由得
即所求圓的圓心為(3,-1),
半徑為=4.
所以所求圓的方程為(x-3)2+(y+1)2=16.
[題后反思] 當(dāng)經(jīng)過(guò)兩圓的交點(diǎn)時(shí),圓的方程可設(shè)為(x2+y2+D1x+E1y+F1)+λ(x2+y2+D2x+E2y+F2)=0,然后用待定系數(shù)法求出λ即可.
[針對(duì)訓(xùn)練] 求過(guò)兩圓C1:x2+y2-4x+2y+1=0與C2:x2+y2-6x=0的交點(diǎn)且過(guò)點(diǎn)(2,-2)的圓的方程.
[解] 設(shè)過(guò)兩圓C1:x2+y2-4x+2y+1=0與C2:x2+y2-6x=0的交點(diǎn)的圓系方程為x2+y2-4x+2y+1+λ(x2+y2-6x)=0,
即(1+λ 15、)x2+(1+λ)y2-(4+6λ)x+2y+1=0.
把(2,-2)代入,得4(1+λ)+4(1+λ)-2(4+6λ)-4+1=0,解得λ=-.
∴圓的方程為x2+y2+2x+8y+4=0.
課后作業(yè)(二十六)
(時(shí)間45分鐘)
學(xué)業(yè)水平合格練(時(shí)間20分鐘)
1.兩圓x2+y2-1=0和x2+y2-4x+2y-4=0的位置關(guān)系是( )
A.內(nèi)切 B.相交
C.外切 D.相離
[解析] 圓x2+y2-1=0的圓心為C1(0,0),半徑為r1=1,圓x2+y2-4x+2y-4=0的圓心為C2(2,-1),半徑為r2=3,兩圓的圓心距為d=|C1C2|==,又r2-r1=2, 16、r1+r2=4,所以r2-r1 17、D.
[答案] C
4.半徑為6的圓與x軸相切,且與圓x2+(y-3)2=1內(nèi)切,則此圓的方程是( )
A.(x-4)2+(y-6)2=6
B.(x+4)2+(y-6)2=6或(x-4)2+(y-6)2=6
C.(x-4)2+(y-6)2=36
D.(x+4)2+(y-6)2=36或(x-4)2+(y-6)2=36
[解析] 由題意可設(shè)圓的方程為(x-a)2+(y-6)2=36,由題意,得=5,所以a2=16,所以a=±4.
[答案] D
5.設(shè)兩圓C1、C2都和兩坐標(biāo)軸相切,且都過(guò)點(diǎn)(4,1),則兩圓心的距離|C1C2|=( )
A.4 B.4
C.8 D.8
18、
[解析] 因?yàn)閮蓤A與兩坐標(biāo)軸都相切,且都經(jīng)過(guò)點(diǎn)(4,1),
所以兩圓圓心均在第一象限且橫、縱坐標(biāo)相等.
設(shè)兩圓的圓心分別為(a,a),(b,b),
則有(4-a)2+(1-a)2=a2,(4-b)2+(1-b)2=b2,
即a,b為方程(4-x)2+(1-x)2=x2的兩個(gè)根,整理得x2-10x+17=0.
所以a+b=10,ab=17,
所以(a-b)2=(a+b)2-4ab=100-4×17=32.
所以|C1C2|===8.
[答案] C
6.已知以C(4,-3)為圓心的圓與圓O:x2+y2=1相切,則圓C的方程是__________________.
[解析] 設(shè) 19、圓C的半徑為r,
圓心距為d==5,
當(dāng)圓C與圓O外切時(shí),r+1=5,r=4,
當(dāng)圓C與圓O內(nèi)切時(shí),r-1=5,r=6,
∴圓的方程為(x-4)2+(y+3)2=16
或(x-4)2+(y+3)3=36.
[答案] (x-4)2+(y+3)2=16或(x-4)2+(y+3)2=36
7.若圓x2+y2=4與圓x2+y2+2ay-6=0(a>0)的公共弦長(zhǎng)為2,則a=________.
[解析] 將兩圓的方程相減,得公共弦所在的直線方程為y=,圓心(0,0)到直線的距離為d===1,所以a=1.
[答案] 1
8.經(jīng)過(guò)直線x+y+1=0與圓x2+y2=2的交點(diǎn),且過(guò)點(diǎn)(1,2 20、)的圓的方程為________________.
[解析] 由已知可設(shè)所求圓的方程為x2+y2-2+λ(x+y+1)=0,將(1,2)代入,可得λ=-,故所求圓的方程為x2+y2-x-y-=0.
[答案] x2+y2-x-y-=0
9.求過(guò)點(diǎn)A(0,6)且與圓C:x2+y2+10x+10y=0切于原點(diǎn)的圓的方程.
[解] 設(shè)所求圓的方程為(x-a)2+(y-b)2=r2,
則
由①②③得∴(x-3)2+(y-3)2=18.
10.求圓心為(2,1)且與已知圓x2+y2-3x=0的公共弦所在直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)(5,-2)的圓的方程.
[解] 設(shè)所求圓的方程為(x-2)2+(y-1)2=r 21、2,
即x2+y2-4x-2y+5-r2=0,①
已知圓的方程為x2+y2-3x=0,②
②-①得公共弦所在直線的方程為x+2y-5+r2=0,又此直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)(5,-2),所以5-4-5+r2=0,所以r2=4,故所求圓的方程為(x-2)2+(y-1)2=4.
應(yīng)試能力等級(jí)練(時(shí)間25分鐘)
11.已知集合M={(x,y)|y=,y≠0},n={(x,y)|y=x+b},若M∩N≠?,則實(shí)數(shù)b的取值范圍是( )
A.[-3 ,3 ] B.[-3,3]
C.(-3,3 ] D.[-3 ,3)
[解析] 由M∩N≠?,知直線y=x+b與半圓x2+y2=9(y>0)相交,所以畫 22、圖(圖略)可知-3
23、圓圓心為P(x,y).因?yàn)閯?dòng)圓過(guò)定點(diǎn)A,所以|PA|即為動(dòng)圓半徑.當(dāng)動(dòng)圓P與⊙O外切時(shí),|PO|=|PA|+2.
當(dāng)動(dòng)圓P與⊙O內(nèi)切時(shí),|PO|=|PA|-2.
綜合這兩種情況,得||PO|-|PA||=2,
即|-|=2,化簡(jiǎn)可得(x-2)2-=1.
[答案] (x-2)2-=1
14.點(diǎn)M在圓心為C1的方程x2+y2+6x-2y+1=0上,點(diǎn)N在圓心為C2的方程x2+y2+2x+4y+1=0上,求|MN|的最大值.
[解] 把圓的方程都化成標(biāo)準(zhǔn)形式,得(x+3)2+(y-1)2=9,(x+1)2+(y+2)2=4.
C1的坐標(biāo)是(-3,1),半徑長(zhǎng)是3;C2的坐標(biāo)是(-1,- 24、2),半徑長(zhǎng)是2.所以,
|C1C2|==.
因此,|MN|的最大值是+5.
15.已知點(diǎn)P(-2,-3)和以點(diǎn)Q為圓心的圓(x-4)2+(y-2)2=9.
(1)畫出以PQ為直徑,Q′為圓心的圓,再求出它的方程;
(2)作出以Q為圓心的圓和以Q′為圓心的圓的兩個(gè)交點(diǎn)A,B.直線PA,PB是以Q為圓心的圓的切線嗎?為什么?
(3)求直線AB的方程.
[解] (1)∵已知圓的方程為(x-4)2+(y-2)2=32,
∴Q(4,2).
PQ中點(diǎn)為Q′,半徑為r==,
故以Q′為圓心的圓的方程為
(x-1)2+2=.圓如圖所示.
(2)∵PQ是圓Q′的直徑,∴PA⊥AQ(如圖所示)
∴PA是⊙Q的切線,同理PB也是⊙Q的切線.
(3)將⊙Q與⊙Q′方程相減,得6x+5y-25=0.
此即為直線AB的方程.
12
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6整理和復(fù)習(xí)2圖形與幾何第7課時(shí)圖形的位置練習(xí)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6整理和復(fù)習(xí)2圖形與幾何第1課時(shí)圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量1平面圖形的認(rèn)識(shí)練習(xí)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6整理和復(fù)習(xí)1數(shù)與代數(shù)第10課時(shí)比和比例2作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)4比例1比例的意義和基本性質(zhì)第3課時(shí)解比例練習(xí)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)3圓柱與圓錐1圓柱第7課時(shí)圓柱的體積3作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)3圓柱與圓錐1圓柱第1節(jié)圓柱的認(rèn)識(shí)作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2百分?jǐn)?shù)(二)第1節(jié)折扣和成數(shù)作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1負(fù)數(shù)第1課時(shí)負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)考前模擬期末模擬訓(xùn)練二作業(yè)課件蘇教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末豐收?qǐng)@作業(yè)課件蘇教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)易錯(cuò)清單十二課件新人教版
- 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)講義
- 2021年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元知識(shí)要點(diǎn)習(xí)題課件新人教版
- 2022春一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文5識(shí)字測(cè)評(píng)習(xí)題課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6整理和復(fù)習(xí)4數(shù)學(xué)思考第1課時(shí)數(shù)學(xué)思考1練習(xí)課件新人教版