人音版一年級(jí)下冊(cè)《我的小雞》教案

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):107023140 上傳時(shí)間:2022-06-14 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大?。?0KB
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1、人音版一年級(jí)下冊(cè)《我的小雞》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)欣賞《我的小雞》,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣和節(jié)奏。 2、初步感受和分辨音的高低。 3、情感態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。 4、知識(shí)技能:(1)感受歌曲所表達(dá)的情緒。 (2)有動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容、情緒。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 聆聽(tīng)音樂(lè),用動(dòng)作、色彩表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受。 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 設(shè)計(jì)多次聆聽(tīng)環(huán)節(jié),讓學(xué)生充分感受音樂(lè)。引導(dǎo)學(xué)生用自己喜愛(ài)的涂色方式表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受,以減少學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力不足的欠缺,減少學(xué)生的畏難情緒。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師:磁帶《公雞 母雞》、《我的小雞》、錄音機(jī) 學(xué)

2、生:油畫(huà)棒或水彩筆 教學(xué)內(nèi)容 一、欣賞《我的小雞》。 1、完整聆聽(tīng)。 問(wèn):你聽(tīng)到的這首歌曲,情緒是怎樣的? 2、再聽(tīng)。問(wèn):歌曲中表現(xiàn)了那些小雞的可愛(ài)之處? 二、繪畫(huà) 播放音樂(lè)。學(xué)生邊聽(tīng)邊用彩筆在P33的笑臉、哭臉中選擇與音樂(lè)情緒相符的臉上涂色。 三、編舞,做表情。 1、再聽(tīng)音樂(lè),聽(tīng)時(shí)帶上相應(yīng)的表情。 2、用動(dòng)作表現(xiàn)小雞可愛(ài)的樣子,并帶上相應(yīng)的表情。 四、小結(jié)。 今天欣賞了兩首樂(lè)曲、《我的小雞》,小雞這么可愛(ài),我們?cè)撛鯓訉?duì)待它們呢? 附送: 第3課 手拉手 教學(xué)目標(biāo) 1、 通過(guò)聽(tīng)《讓我們手拉手》、《鴨子拌嘴》,唱《一對(duì)好朋友》、《數(shù)

3、鴨子》,感受生活中的樂(lè)趣和同學(xué)之間的友誼。 2、 能完整、準(zhǔn)確、有感情地演唱本課歌曲。 3、 能結(jié)合聆聽(tīng)歌(樂(lè))曲,創(chuàng)造性地運(yùn)用打擊樂(lè)器表現(xiàn)小鴨的生活。 4、 能準(zhǔn)確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏。 教學(xué)內(nèi)容 1、 聆聽(tīng)《讓我們手拉手》; 2、 表演《一對(duì)好朋友》; 3、 編創(chuàng)與活動(dòng); 4、 聆聽(tīng)《鴨子拌嘴》; 5、 表演《數(shù)鴨子》。 第一課時(shí)(5) 教學(xué)要求 聆聽(tīng)《讓我們手拉手》、學(xué)唱《一對(duì)好朋友》、編創(chuàng)與活動(dòng)。 教學(xué)過(guò)程 一、欣賞歌曲《讓我們手拉手》。 1、 完整地聆聽(tīng)全曲《讓我們手拉手》。 問(wèn):歌曲唱出了哪些

4、內(nèi)容?聽(tīng)了歌曲,你的心情是怎樣的? 2、 復(fù)聽(tīng)歌曲,隨著歌曲自編動(dòng)作表演。 二、學(xué)唱《一對(duì)好朋友》。 1、 完整地聽(tīng)歌曲范唱,第二遍教師可提示學(xué)生拍擊節(jié)拍,隨著歌曲準(zhǔn)確地輕輕地拍擊。 2、 說(shuō)一說(shuō)歌曲唱出了什么內(nèi)容?你聽(tīng)到了什么?簡(jiǎn)短地?cái)⑹龈枨鷥?nèi)容。 3、 聽(tīng)范唱錄音,輕聲有感情地讀歌詞。 4、 隨錄音填唱歌詞。 5、 分小組演唱,比一比哪一組歌兒學(xué)得快。 6、 學(xué)生之間展開(kāi)評(píng)價(jià),找出不足。完整、準(zhǔn)確、有感情地演唱歌曲。 三、課堂小結(jié)。 2019-2020年人音版一年級(jí)下冊(cè)《手拉手》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求 聆聽(tīng)《鴨子拌嘴》,表演《數(shù)鴨子》、編創(chuàng)與活動(dòng)。 教學(xué)過(guò)程 一、 聆聽(tīng)《鴨子拌嘴》。 1、 聆聽(tīng)《鴨子拌嘴》,重點(diǎn)是讓學(xué)生感受音樂(lè)表現(xiàn)鴨子的生動(dòng)形象,感受樂(lè)曲強(qiáng)弱所帶來(lái)的變化。激發(fā)學(xué)生的興趣。 2、 初聽(tīng)樂(lè)曲,提示:哪里表現(xiàn)鴨子的叫,哪里表現(xiàn)老鴨叫? 3、 想象音樂(lè)描繪的情景,分小組對(duì)每一情景是怎樣用打擊樂(lè)配合的。 二、 學(xué)唱表演《數(shù)鴨子》、編創(chuàng)與活動(dòng)。 1、 完整地聆聽(tīng)歌曲的錄音,用聽(tīng)唱的方法學(xué)會(huì)歌曲。 2、 分小組邊唱邊表演,自編動(dòng)作。 3、 編創(chuàng)與活動(dòng)。 三、課堂小結(jié)。

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