《北師大版一年級上冊《動物樂園 》WORD教案2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《北師大版一年級上冊《動物樂園 》WORD教案2（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、北師大版一年級上冊《動物樂園 》WORD教案2
教學目標：
1. 通過比較的活動，讓學生感受數學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生仔細觀察、認真思考的良好習慣。
2. 經歷比較事物多少的過程，體驗一些具體的比較方法。
3. 讓學生經歷簡單的推理活動，培養(yǎng)學生初步的推理能力。
4. 認識符號“>，<，=”，知道它們的含義，能夠用符號和詞語來描述5以內數的大小。
教學重點：
認識符號“>，<，=”，能夠用符號和詞語來描述5以內數的大小。
教學準備：
數字卡片。
教學設計：
一、故事引入
今天，老師帶你們去動物樂園玩玩，那里有很多可愛的小動物，你們想不想去呀？
1. 出示掛圖，說說你們
2、在圖上發(fā)現(xiàn)了什么？
2. 每種小動物各有多少只呢？
3. 說說你是如何數的。
二、比較多少
1. 看書說一說，小熊和小鹿，誰多誰少？
2. 板書：4=4 讀作：4等于4
3. 引導表達“同樣多”（一樣多、相等……）
三、說一說
1. 看圖P13，小組討論誰多誰少。
2. 指名說想法。
3. 師板書：
5比3多 5>3，讀作：5大于3
3比5少 3<5，讀作：3小于5
4. 練習書寫“>，<”。
四、填一填
1. 生看圖填空。
2. 小組內交流。
3. 指名匯報。
4. 生獨立填空。
5. 指名說想法。
五、總結：
今天你學會了什么呢？
3、
附送：
2019-2020年北師大版一年級上冊《動物樂園》WORD教案 1
教學目標：
1．創(chuàng)設兒童喜聞樂見的情境，激發(fā)學生的學習興趣，滲透保護小動物的思想教育。
2．組織活動，培養(yǎng)學生的觀察能力、自主探索的精神和與人合作的意識。
3．初步體會一一對應的思想，會用“＞、＜、＝”表示誰多，誰少。
教學重點：
初步體會一一對應的思想。
教學難點：
用抽象的符號描述數的大小關系。
教學過程：
活動一：動物樂園
（一）談話引入：同學們，你們喜歡小動物嗎？你們最喜歡哪種小動物？你們的心真善良，那你們希望小動物生活的怎么樣？大家說得對。為了讓小動物能過上幸福、快樂的生活，我們
4、人類不僅制定了動物保護法，還在世界各地為小動物修建了動物樂園。聽說今天動物樂園要舉行盛大的慶典活動，小動物們都到動物樂園幫忙。我們去看看誰來了。（出示動物樂園掛圖一）
（二）出示主題圖???
活動二：數一數，擺一擺
（一）數一數
1．從這幅圖中你看到誰來了？和組里的同學說一說。
（我看見圖中有4只小鹿，有5只小白兔，有4只小熊，2只小鴨還有 3只小猴子。）
2．你們數得這么快，是怎么數的？
3．集體交流：我是用鉛筆點著一個一個數小兔子的。我數的也是小兔子，我的方法和他的不一樣，我用鉛筆在數過的小兔子旁做個記號，這樣就不會重復了。我用手點著小鹿一個一個地數。遠處有1只小熊，近處有
5、 3只小熊，一共有4只小熊。天上還飛著2只小鳥。
教師小結：大家用不同的方法數出了每種小動物的只數，真不錯。學數學就應該這樣，要善于思考。
（二）擺一擺
1． 請同學們用袋子里的圓代替小熊，三角代替小鹿擺一擺，并看一看發(fā)現(xiàn)了什么？
2．通過擺一擺，大家都發(fā)現(xiàn)了熊和鹿的只數是同樣多的，你有什么好辦法能表示熊和鹿的只數同樣多嗎？
3．請同學們用圓和三角分別代替小兔和小猴，擺一擺，你發(fā)現(xiàn)了什么？還能用等于號表示嗎？誰知道用什么符號表示？大于號怎么寫？5大于3怎么寫？
4．教師介紹大于號的名稱及讀法，寫法。
5．如果3和5調換位置，怎么表示？你試著寫一寫。
6．請同學們看圖比較小鳥和
6、小猴的只數，和同伴說說你又發(fā)現(xiàn)了什么？（出示圖片）
教師小結：大家真聰明。通過擺一擺，我們發(fā)現(xiàn)可以用一一對應的方法比較誰多誰少，然后用數字和符號把比的結果記錄下來。?????????????????
活動三：寫一寫
（一）指導看書
1．請同學們打開書第12頁，仔細觀察等于號、大于號、還有小于號在田格里的位置，然后把觀察的結果和組里的同學說一說。
2．學生交流：我發(fā)現(xiàn)這些符號都寫在田格的最中間。大于號開口朝左，小于號開口朝右，尖兒都在中線上。我給他們補充一點，我發(fā)現(xiàn)等于號的兩橫平平的，而大于號和小于號的兩橫是斜的。
（二）指導書寫
活動四：解決問題、喝甜水
1．同學們，你們在動物樂園了解到了什么知識？你們想不想用這些知識解決一些數學問題？（出示圖片：練習一）
2．動物樂園的慶典大會就要結束了，因為小動物們都來幫忙，大會開得很成功，負責管理工作的叔叔要獎勵小動物們喝糖水。小動物們都知道小熊最喜歡吃甜食，就謙讓地說：“小熊，你先挑一杯最甜的吧。”可是小熊挑了半天，也拿不定主意，你能幫它挑一杯嗎？出示圖片：練習四。
活動五：找一找
淘氣和笑笑從動物樂園學會了比較大小的知識很高興，非常想把學到的知識用到生活中去，就對老師說：“……”。你們想知道他們說的是什么嗎？出示圖片：實踐活動。
北師大版一年級上冊《動物樂園 》WORD教案2
