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1、青島版數學一上《快樂的校園》 信息窗一教案
教學內容：
教科書第4頁信息窗1，自主練習第1、3、6題。
教學目標：
1. 能借助主題圖和實物正確地數10以內物體的個數。
2．抽象和理解數字的意義。
3．培養(yǎng)初步的問題意識。
教學過程：
一、創(chuàng)設情景，提出問題
1．談話：同學們來到新學校，你覺得這個學校怎么樣？（學生自由談對學校的印象。）
2．現在我們一起到操場上看看科技小組的活動吧?。ǔ鍪厩榫硤D）
3．請同學們仔細觀察，看看圖上都有什么？（太陽、樹、飛機、小朋友……引導學生學會有序觀察圖）
4．你能根據圖上的內容提一個問題嗎？
如：“天上有幾架飛機……”（學生提不出可
2、進行引導，指導學生掌握看圖方法）
二、自主探索，解決問題
1．要想知道“天上有幾架飛機？”用什么辦法？（數一數）
教師可以組織學生根據大家想出的辦法數一數天上有幾架飛機，注意有順序的數數，對于能有順序數數的學生要給予鼓勵。
2．天上有5架飛機，可以用數字幾來表示？
3．你還能提出這樣的數學問題嗎？
學生提問題后，再讓全班同學或同桌解決解決。注意盡可能多的找圖中的信息。
4．1、2、3……除了表示1個太陽、2個火箭、3個小朋友還可以表示什么？
5．對于學生提出的這節(jié)課不能解決的問題，讓學生收集在“問題口袋”中，做好記錄。
三、鞏固拓展，實踐應用
1．學生找一找教室里的物品，來
3、數一數。
2．自主練習第1題，先讓學生說一說圖上都有什么？說一說要我們干什么（把每組物體與對應的數量連起來）。明白題意后，再來解決。
3．自主練習第3題，給熊貓畫五官。
4．自主練習第6題，給學生3秒鐘的時間看第六題的小鳥，學生估一估天上有幾只小鳥？看誰估的最準。估過之后，數一數驗證一下。再讓學生觀察圖上還有什么東西也可以數一數。
四、課堂總結
通過本節(jié)課的學習，你都學會了什么？有什么感受？你認為本節(jié)課你表現的怎么樣？好在哪里？有什么不滿意的地方？
附送：
2019-2020年青島版數學一上《快樂的校園》 信息窗二教案
教學內容：
教科書第8頁的信息窗2及自主練習1、2、
4、3、8題。
教學目標：
1．使學生明白序數表示的意義，理解第幾的含義。
2．能正確區(qū)分幾個和第幾。
3．體驗學習數學的樂趣。
4．初步培養(yǎng)學生的數感。
教學過程：
一、創(chuàng)設情景
1．談話：同學們，在課間你們都喜歡做什么游戲？
2．我們的操場上經常開展多種多樣的活動，咱們一起去看看吧?。ǔ鍪厩榫皥D）
二、提出問題
1. 仔細觀察圖，從圖中你能知道什么？
（1） 獨立看圖
（2） 匯報觀察結果
2. 根據這幅圖你能提出什么問題？
（1） 獨立思考
（2） 組內交流
（3） 組間交流
三、解決問題
1．注意從學生的問題中篩選出這節(jié)課要學的序數問題，如“扎
5、辮子的小女孩排第幾？” （教師隨機板書問題）
2．還能提出什么問題？
進一步解決學生剛才提出類似這樣的問題，如：穿白衣、黃鞋的男孩排第幾……
全面解決圖中的問題，使學生深入理解第幾的含義。
四、拓展應用
1．同學們，我們很快要開家長會了，你要把自己座位的位置介紹給爸爸媽媽，怎么說能讓他們聽清楚呢？學生介紹，如“在第幾排，從前面數第幾個？或從后面數是第幾個？”同學們來判斷一下說得對不對。
2．自主練習第1題
謎語導入：你猜猜謎底是什么？讓我們來看看這條彩虹，根據題目中的要求區(qū)分顏色，給彩虹涂顏色。
3．自主練習第2題
按數序連線，連后說說像什么？
4．自主練習第3題
先讓學生把圖意說清楚，解決黃色的小鳥有幾只？綠色的小鳥排第幾？然后比較兩個4表示的意義。
5．自主練習第8題
按題目要求數一數說一說小動物的只數和順序，再填一填。滲透有關位置的初步知識。
四、課堂總結
通過本節(jié)課的學習，你都學會了什么？有什么感受？你認為本節(jié)課你表現的怎么樣？
青島版數學一上《快樂的校園》 信息窗一教案
