湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學九年級歷史下冊 第八單元 第20課 第三次科技革命學案 岳麓版

《湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學九年級歷史下冊 第八單元 第20課 第三次科技革命學案 岳麓版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學九年級歷史下冊 第八單元 第20課 第三次科技革命學案 岳麓版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第20課 第三次科技革命 課題：第20課第三次科技革命 課標內(nèi)容： 以計算機網(wǎng)絡技術、生物工程技術等為例發(fā)，概述第三次科技革命的特點。 學習綱要 一.第三次科技革命的興起和發(fā)展 1.原子能、航天技術、電子技術領域的主要成就 2.生物工程、海洋工程技術和新材料技術的成就 二.第三次科技革命的特點 三.第三次科技革命的影響 1.人類進入信息社會 2.調(diào)整了國際經(jīng)濟格局 3.改善了人類的日常生活 4.對人類造成嚴重威脅 學習重點 1.兩極格局終結后世界的多極化趨勢 2.科索沃

2、戰(zhàn)爭及其對世界格局的影響 學習難點 1.世界政治格局多極化的必然性 2.和平與發(fā)展是當今世界的兩大主題 課時安排：一課時 自主學習（相信自己，我能行。通讀課本，試著完成下面的知識要點梳理） 學習提示：從生活中高科技產(chǎn)品的使用中初步了解第三次科技革命的主要內(nèi)容。從第三次科技革命的主要成果中，探究第三次科技革命的特點，體會科技進步給人類社會帶來的巨大的積極作用，認識到20世紀四五十年代以來科學技術和生產(chǎn)力的發(fā)展，充分說明了“科學技術是第一生產(chǎn)力”，認識到“知識經(jīng)濟時代”到來的重要性；同時也認識到它進一步擴大了國家之間的經(jīng)濟差距，帶來了環(huán)境污染、軍備競賽等問題。

3、 1.20世紀四五十年代，在世界范圍內(nèi)開始了第三次科技革命。這次科技革命主要在原子能、航天技術、電子技術、生物工程等領域展開。1942年，美國建成了世界上第一個原子反應堆。1945年，美國成功試爆了第一顆原子彈。隨著人們認識的加深，原子能成為一種新能源，利用范圍逐步擴大。 2.1946年，世界上第一臺電子計算機在美國問世。此后，計算機的發(fā)展經(jīng)歷了電子管時代、晶體管時代、集成電路時代和大規(guī)模集成電路時代。70年代以來，微型計算機迅速發(fā)展。計算機的應用對人類社會生產(chǎn)、生活產(chǎn)生了重大影響。 3.“二戰(zhàn)”后，航天技術迅速發(fā)展，并引起激烈的空間競爭。蘇聯(lián)在1957年用火箭把人造衛(wèi)星送上太空后，又于

4、1961年成功地進行了宇宙飛船載人太空飛行。1969年，美國把人送上了月球。其他各國也發(fā)射了大量衛(wèi)星?，F(xiàn)在，人們已在太空從事科學實驗。70年代，生物工程形成，基因工程是其中的核心技術。人類通過改變細胞的遺傳性，達到改良品種和創(chuàng)造生物新類型的目的，為制造新的食品和藥品開拓了廣闊的天地?，F(xiàn)在，人類已成功地掌握了克隆技術。第三次科技革命還在海洋工程技術、新材料技術等領域不斷取得進展。 4.第三次科技革命與前兩次工業(yè)革命相比，最突出的是技術革命群體性、科技社會化和發(fā)展進程調(diào)整化。第三次科技革命使人類由工業(yè)社會進入信息社會，信息社會到來的時代被稱為“知識經(jīng)濟時代”。20世紀晚期，計算機技術的迅猛發(fā)展和

5、軟件產(chǎn)業(yè)的興起是知識經(jīng)濟開始形成的標志。 5.第三次科技革命進一步擴大了國家之間的經(jīng)濟差距，國際經(jīng)濟格局得到調(diào)整。許多國家都把發(fā)展科學技術作為增加綜合國力和提高民族競爭力的重要戰(zhàn)略決策。隨著科技的進步，大批新型產(chǎn)業(yè)興起，人類的衣、食、住、行、用等日常生活得到改善?？茖W技術的發(fā)展也帶來環(huán)境污染、軍備競賽等問題，對人類造成嚴重威脅，需要全世界共同努力解決。 相關鏈接（根據(jù)相關鏈接，通讀第二遍課文，看看有沒有新的認識和新的收獲。） 第三次技術革命與前兩次技術革命相比較，有許多特點，最突出的是： 1．技術革命群體化。這次技術革命以群體形式出現(xiàn)，形成一個多層次的、緊密聯(lián)系的、統(tǒng)一整體的高技術群。

6、前兩次技術革命主要以一兩種技術的突破為代表，它們的出現(xiàn)且是單一的。作為第一、二次技術革命標志的紡織機、蒸汽機以及發(fā)電機、內(nèi)燃機的發(fā)明和使用，雖然也帶動了其他技術的發(fā)展，但彼此的聯(lián)系并不緊密，新技術的數(shù)量也是有限的。而第三次技術革命則不然，它是以核能、電子計算機、宇航三大技術開頭，隨后又有一批批新技術匯入這次革命的洪流而形成一個宏大的技術群。 2．科技社會化和大科學時代的開始。第三次技術革命的理論與方法論的基礎──控制論、系統(tǒng)論、信息論，所揭示的正是技術系統(tǒng)、生命系統(tǒng)與社會系統(tǒng)間的共同控制規(guī)律。所以，這次技術革命與社會的結合比過去兩次技術革命要緊密得多。 3．發(fā)展進程高速化。第一次技術革命從

7、1712年紐可門單作用蒸汽機的發(fā)明開始，到1784年瓦特的可作機器動力的雙作用蒸汽機的發(fā)明，前后共72年。第二次技術革命從1831年法拉第的發(fā)電機模型開始，到1888年美國人泰斯拉交流電動機的發(fā)明，前后共57年。第三次技術革命的代表電子計算機從1946年正式問世，僅僅30年就經(jīng)歷了5代，每6年其運轉速度就提高10倍，存貯量增加20倍。如果與第一臺電子計算機相比，80年代生產(chǎn)的電子計算機運轉速度增加三十多萬倍，體積縮小到三萬分之一。 新技術從發(fā)明到應用的時間也大為縮短。如：蒸汽機從發(fā)明到應用為84年、電動機為65年、無線電為35年、雷達為15年；而第三次技術革命中的技術則多在10年以內(nèi)，如原子

8、能利用為6年、電子計算機為5年、晶體管為4年、激光器僅為1年。這說明科學—技術—生產(chǎn)的循環(huán)在加速。 合作探究（通讀第三遍課文，合作完成下面的問題。） 1.想一想,在第三次科技革命中,我國在哪些方面處于世界前列? 航天、原子能、電子計算機、生物工程等方面。 2.有人認為：蘇聯(lián)過分偏重發(fā)展軍事科學,科學技術發(fā)展極不平衡;加上高度集中的政治經(jīng)濟體制的制約,科學技術不能及時轉化為生產(chǎn)力，這些成為它解體的重要原因。你同意這種說法嗎?為什么？ 這種說法是片面的。它有一定的道理,反映了蘇聯(lián)科技研究的實際情況,也說明了科技沒有迅速地用于生產(chǎn),成為一種直接的生產(chǎn)力,延緩了生產(chǎn)的發(fā)展,不利于蘇聯(lián)綜合國力

9、的提高和人民生活的改善,是加速其瓦解的一個原因,但蘇聯(lián)解體是多重因素共同作用的結果,如高度集中的政治經(jīng)濟體制所存在的內(nèi)在矛盾和種種弊端,蘇共及其領導人的重大失誤,以及民族、宗教等方面的矛盾等,因而科技發(fā)展極不平衡及科技不能及時轉化為生產(chǎn)力不是重要原因。 　 溫故知新 電子計算機是什么時候出現(xiàn)的?請講講你所知道的計算機的使用情況。 1946年。今天的電子計算機已經(jīng)不是單純的運算工具了。在軍事指揮室里,在車間控制臺上,在醫(yī)院、學校、廣播電臺和圖書館里,甚至在汽車和廚房里,到處都可以看到它們。現(xiàn)在的電子計算機除了具有運算和存貯記憶能力外,還具有初級邏輯思維能力,可以進行簡單的推理判斷。計算機

10、和人下棋或者代替人進行翻譯,已經(jīng)不是什么科技新聞了。電子計算機可以取代人腦的部分功能。電子計算機的發(fā)展和應用是信息革命的中心。 暢想天地 除了課本介紹的外,你還知道第三次科技革命的哪些成果?你認為第三次科技革命對你影響最大的是什么? 提示:還有激光技術、新能源技術(包括進一步開發(fā)太陽能、地熱能、海洋能、生物能、風能等)、光導纖維技術等。后一問可自由談,一般來說應該是電子計算機。 課堂檢測 一、選擇題： 1.第三次科技革命開始于20世紀 （ B ） A.二三十年代　　 B.四五十年代　 C.六

11、七十年代　 D.晚期 2.下列技術不是在第三次科技革命中出現(xiàn)的有 （ D ） A.計算機技術 　B.航天技術 C.克隆技術 D.飛機制造技術 3.第三次科技革命的核心是 （ A ） A.電子計算機的廣泛使用 B.生物工程技術的廣泛使用 C.航天技術的廣泛使用 D.原子能的廣泛使用 4.下列對第三次科技革命的影響表述不正確的是

12、 （ D ） A.推動了社會生產(chǎn)力的空前發(fā)展 B.引起了世界經(jīng)濟結構的變化 C.推動了世界經(jīng)濟格局的多極化 D.導致了壟斷組織的產(chǎn)生 5.“二戰(zhàn)期間，美國研制了原子彈并用于實踐；1946年美國投入使用的第一臺電子計算機，最初是用來計算炮彈彈道的；德國人研制成功遠程液體燃料火箭，是用于空襲英國的?！币陨鲜穼嵳f明 （ C ） A.科技革命是戰(zhàn)爭爆發(fā)的導火索　 B.科技是決定戰(zhàn)爭勝負的關鍵 C.二戰(zhàn)加速了第三次

13、科技革命的到來　 D.第三次科技革命加速了二戰(zhàn)的爆發(fā) 6.科技的進步極大地改變了我們的日常生活。今天，我們可以①乘坐火車外出旅游②通過電腦上網(wǎng)查閱資料③用電話與同學聯(lián)系④收看衛(wèi)星傳送的電視節(jié)目。其中得益于第三次科技革命的新發(fā)明的有 （ B ） A.①②　　 B.②④　　 C.③④　　 D.②③ 二. 閱讀材料： 材料一：2001年11月20日，美國一家世界最大的藥房——信息時代藥房問世。該藥房采用了大量信息技術，其中包括一臺高速、高精度機

14、械手，按處方配藥、分類、貼標簽等一系列動作精度達到了99. 997%的水平，處理能力為每周處理處方80萬件，明顯高于人工操作。 材料二：信息技術已成為過去10年里經(jīng)濟上取得的更快的生產(chǎn)周期、更高水準的產(chǎn)品質量和低通貨膨脹等特點的主要貢獻力量。 ——微軟公司創(chuàng)始人比爾?蓋茨 請回答： （1）材料一和材料二所表現(xiàn)的是哪一次技術革命的成果？這次技術革命的核心是什么？ 第三次科技革命。電子計算機的廣泛使用。 （2）這次技術革命在哪些領域取得了重大突破？ 原子能、計算機、航天技術、生物工程等 三、問答題 第三次科技革命給世界各國經(jīng)濟的發(fā)展帶來了機遇和挑戰(zhàn)，我們應該怎樣應對？簡要談談你的認識。 堅持以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展科技文化教育事業(yè)，實施科教興國戰(zhàn)略；尊重人才，充分發(fā)揮科技人才的作用；努力學習科學文化知識，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力。（答出其它意思相近的內(nèi)容亦可） 收獲與不足