《廣東省河源市中英文實驗學(xué)校七年級生物上冊 第三單元 第五章《綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡》講學(xué)稿(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《廣東省河源市中英文實驗學(xué)校七年級生物上冊 第三單元 第五章《綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡》講學(xué)稿(無答案) 新人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三單元 第五章《綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡》講學(xué)稿
學(xué)習(xí)目標(biāo):1、闡明光合作用的概念;
2、描述呼吸作用的過程;
3、認(rèn)同綠色植物在維持生物圈的碳---氧平衡中的重要作用;
模塊一:溫故知新(獨立進(jìn)行)
學(xué)習(xí)內(nèi)容
摘 記
1、綠色植物利用 提供的能量,在葉綠體中合成了 等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成 儲存在有機(jī)物中,這個過程叫光合作用。葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的“ ” ,也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“ ”。
2、光合作用制造的有機(jī)物經(jīng) 運輸?shù)街参矬w各
2、處的細(xì)胞,為細(xì)胞的生命活動提供能量。
3、綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物,不僅滿足了自身 、 、 的需要,而且為生物圈中其他生物提供了基本的 來源。
模塊二:自主學(xué)習(xí)(獨立進(jìn)行)
學(xué)習(xí)內(nèi)容
摘 記
閱讀課文121—130頁,完成下列內(nèi)容。
1、金魚藻在光下能夠產(chǎn)生 ??梢娋G色植物進(jìn)行光合作用除了產(chǎn)生 外,還有 。
2、光合作用的實質(zhì)上
3、
。
3、 為植物的生命活動提供了能量。
4、種子萌發(fā)過程中,釋放出能量,一部分能量用于 ,還有一部分能量以
的形式散失了。
5、呼吸作用的實質(zhì)是 。
6、細(xì)胞利用 ,將有機(jī)物分解成 和 ,并且
4、將儲存在有機(jī)物中的 釋放出來,供給生命活動,此過程叫 。
7、綠色植物通過 ,能不斷消耗大氣中的 ,又將氧氣排放到大氣中,對維持生物圈中 和 的相對平衡起了重要作用。
8、要維持生物圈中的碳—氧平衡,一方面應(yīng)當(dāng)保護(hù)現(xiàn)有 ,并大力植樹造林
,充分發(fā)揮綠色植物消耗 、制造 的功能;另一方面;要開展國際合作,減少 的排放。
5、
三人小組互評:
(★五星評定)
模塊三:合作交流 (小組合作、 展示)
研討內(nèi)容
摘 記
各小組根據(jù)要求交流研討完成【合作探究】。然后各小組商討展示內(nèi)容,注意版面設(shè)計與組內(nèi)分工。
【合作探究一】光合作用
① 光合作用的原料和產(chǎn)物是什么?
② 光合作用的實質(zhì)是什么?
③ 光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有怎樣的應(yīng)用?
④ 綠色植物是怎樣維持生物圈中碳——氧平衡的?
【合作探究二】呼吸作用
① 呼吸作用的原料和產(chǎn)物是什么?
② 呼吸作用的實質(zhì)是什么?
③ 呼吸作用是植物獨有的特征嗎?
④移栽或種莊稼都還
6、需要松土,儲藏甘薯、白菜的窖必須留有通風(fēng)孔。你能說出其中原因嗎?
模塊四:精講梳理
學(xué)習(xí)內(nèi)容
摘 記
光合作用的實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二
定義 氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程。
公式: 二氧化碳+水——有機(jī)物+氧氣
原料: 二氧化碳和水
光合作用 產(chǎn)物: 有機(jī)物和氧氣
條件: 光照
7、
場所: 葉綠體
實質(zhì): 制造有機(jī)物,儲存能量
光合作用與生產(chǎn) 要保證農(nóng)作物有效地進(jìn)行光合作用的各種條件,尤其是光和二氧化碳
生活的關(guān)系 合理蜜植,使作物的葉片充分地接受光照
概念: 細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的出能量釋放出來,供給生命活動,此過程叫呼吸作用。
公式:有機(jī)物+氧氣——二氧化碳+水+能量
原料:有機(jī)物和氧氣
呼吸作用 產(chǎn)物:二氧化碳和水
條件:有光、無光都能進(jìn)行
8、
場所: 線粒體
實質(zhì): 分解有機(jī)物,釋放能量,為生命提供能量
意義: 呼吸作用釋放出來的能量,一部分是植物進(jìn)行各項生命活動(如:細(xì)胞分裂、吸收無機(jī)鹽、運輸有機(jī)物等)不可缺少的動力,一部分轉(zhuǎn)京戲成熱散發(fā)出去。
栽花用瓦盆、中耕松土、及時排澇都是為了促進(jìn)根的呼吸作用
在生產(chǎn)生活 降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都
中的應(yīng)用 是抑制呼吸作用,可用于保存水果、蔬菜、種子等。