2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第05課 書(shū)憤（含解析）新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》

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1、 第05課 書(shū)憤 1．詩(shī)人介紹 陸游（1125~1210），字 ，自號(hào)_________。越州山陰（今紹興）人，_________著名詩(shī)人。詩(shī)人一生“寄意恢復(fù)”，但為朝廷里的投降派所阻，始終未能實(shí)現(xiàn)。他的詩(shī)既有深刻的現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容，又有積極的浪漫主義精神?？菇鹁葒?guó)的理想和壯志難酬的苦悶，形成無(wú)法統(tǒng)一的矛盾，由此迸發(fā)出的火一般的激情和難以壓抑的憤懣構(gòu)成他詩(shī)歌的基調(diào)。風(fēng)格雄渾豪放，語(yǔ)言通俗流暢，明白如話。 陸游的詩(shī)今存約9300首。他是我國(guó)文學(xué)史上存詩(shī)最多的詩(shī)人之一?！?0年來(lái)萬(wàn)首詩(shī)”，陸詩(shī)的突出特點(diǎn)是“多豪麗語(yǔ)，言征伐恢復(fù)事”，這首詩(shī)就是一個(gè)鮮明的例子。 2．寫(xiě)作背

2、景 少年時(shí)陸游就立下了“上馬擊狂胡，下馬草軍書(shū)”的志向。他生在民族矛盾尖銳、國(guó)勢(shì)危迫的時(shí)代，一貫堅(jiān)持抗金主張，懷著“鐵馬橫戈”“氣吞胡虜”的英雄氣概和“一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死”的犧牲精神，決心“掃胡塵”“靖國(guó)難”，但在政治斗爭(zhēng)中，屢遭朝廷投降派的排擠、打擊，可是，他始終不渝地堅(jiān)持自己的理想。嘉定二年（1210），85歲的老詩(shī)人，抱著“死前恨不見(jiàn)中原”的遺恨，離開(kāi)人世。臨終作詩(shī)仍念念不忘北伐和收復(fù)失地。 南宋時(shí)，金兵入侵，中原淪陷在即。那時(shí)南宋當(dāng)局卻偏安江南，不思北伐。陸游主張抗金，觸犯了投降派的利益，所以一再遭到打擊排斥，多次被罷官。這首有名的七律作于宋孝宗十三年（1186年），此時(shí)陸游已61歲，

3、在山陰閑居了6年，少年時(shí)“掃胡塵”“靖國(guó)難”的志向眼看就要化為泡影，在悲憤失望中他揮毫寫(xiě)下了這首詩(shī)。 1．務(wù)觀 放翁 南宋 1．如何理解“書(shū)憤”之“憤”？它包含哪些感情？它是通過(guò)什么樣的表現(xiàn)手法呈現(xiàn)出來(lái)的？ 報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，功業(yè)無(wú)成。對(duì)比 2．頷聯(lián)既是敘事，也是寫(xiě)景。你能說(shuō)出它在寫(xiě)景上的特點(diǎn)嗎？你還能舉出一例運(yùn)用了此種手法的其它詩(shī)句嗎？ 只用六個(gè)名詞組接，勾勒出兩幅氣壯山河的戰(zhàn)爭(zhēng)圖畫(huà)，將詩(shī)人的恢復(fù)之志具體化。示例：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。 3．如何理解“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”兩句詩(shī)？ 這是詩(shī)的表達(dá)方式，實(shí)際上是詩(shī)人以諸葛亮自況

4、。諸葛亮在《出師表》中曾說(shuō)過(guò)“鞠躬盡瘁，死而后已”“北定中原，興復(fù)漢室”的話，詩(shī)人正是以此自勉，表明他至死也不會(huì)放棄恢復(fù)中原之志。由此可見(jiàn)，《書(shū)憤》的基調(diào)雖然是壯志未酬所帶來(lái)的悲憤，然而并不絕望，其中還蘊(yùn)藉著豪壯的感情。 4．陸游詩(shī)作的突出特點(diǎn)是“多豪麗語(yǔ)，言征伐恢復(fù)事”。本詩(shī)哪兩句最能體現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)，試加以分析。 “樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”最能體現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)。這兩句形象地概括了25年前兩次勝利的戰(zhàn)斗：瓜洲渡擊退金兵的進(jìn)犯，大散關(guān)失而復(fù)得。意在表明南宋人民具有保衛(wèi)自己國(guó)土的偉大力量，也使詩(shī)人的恢復(fù)之志具體化，可以想見(jiàn)他當(dāng)年投身戰(zhàn)斗恢復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望。 1．下列加線字注音有誤的

5、一項(xiàng)是 A．庇護(hù)（pì） 塞子（sāi） 堵塞（sè） B．鬢角（bìn） 鬃毛（zōng） 修葺（qì） C．伯父（bó） 喋血（dié） 間諜（dié） D．混沌（dùn） 啼叫（tí） 鍥而不舍（qiè） 2．下列詞語(yǔ)全部正確的一組是 A．修葺 荒惚 芳椒 鏡中衰鬢 B．江皋 嘉期 繽紛 逍遙法外 C．酌酒 遺贈(zèng) 聯(lián)袂 三顧頻煩 D．哀宛 迂緩 偕逝 出師未捷 3．對(duì)下列句中加線詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A．中原北望氣如山 氣：氣概，氣勢(shì) B．塞上長(zhǎng)城空自許 許：

6、答應(yīng) C．出師一表真名世 名：聞名 D．千載誰(shuí)堪伯仲間 堪：能夠 4．下列和“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”在藝術(shù)手法上不同的一項(xiàng)是 A．細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。 B．枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。 C．夕陽(yáng)古道無(wú)人語(yǔ)，禾黍秋風(fēng)聽(tīng)馬嘶。 D．雞聲茅店月，人跡板橋霜。 5．下列各項(xiàng)中，對(duì)所給詩(shī)句中“空”字的賞析不正確的一項(xiàng)是 A．“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”中的“空”字讓景物具有了濃厚的情感，在景語(yǔ)之中蘊(yùn)含了令人尋味的“情語(yǔ)”：盡管鳥(niǎo)鳴草綠，卻無(wú)人欣賞。 B．“山圍故國(guó)周遭在，潮打空城寂寞回”中的“空”字寫(xiě)盡了古之繁榮與今之蕭條的對(duì)比，在寫(xiě)景的同時(shí)寫(xiě)出

7、了“城”之變遷，也就寫(xiě)出了對(duì)物是人非的感慨。 C．“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”中的“空”字寫(xiě)出了年華已逝，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，一切成空的悲涼，又襯托出下句衰鬢已斑的無(wú)奈之情。一個(gè)“空”字，沉痛至極。 D．“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”中的“空”字寫(xiě)出了山的空曠、靜謐、寂寞、冷清，渲染了悲愴凄涼的意境。 6．下列說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 A．“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”一句與辛棄疾的“可憐白發(fā)生”一句的情感相似。 B．“早歲那知世事艱”中“那知”一詞隱含著對(duì)年輕時(shí)不知世事艱難的自責(zé)。 C．“渴望萬(wàn)里從戎、以身報(bào)國(guó)的豪壯理想”和“壯志難酬、無(wú)路請(qǐng)纓的悲憤心情”相互激揚(yáng)，愈是悲憤，對(duì)理想愈是執(zhí)著

8、；對(duì)理想愈是執(zhí)著，悲憤也愈是強(qiáng)烈。因而這首詩(shī)歌既熱情奔放，又深沉悲愴。 D．陸游始終堅(jiān)持抗金，即使在仕途上不斷受到當(dāng)權(quán)派的排斥打擊。中年入蜀抗金，軍事生活豐富了他的文學(xué)內(nèi)容，使他成為杰出的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人。 7．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A．法律援助制度旨在通過(guò)減免費(fèi)用，替那些因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而又需要幫助的人提供應(yīng)有的法律援助。 B．權(quán)威人士強(qiáng)調(diào)：最近，國(guó)內(nèi)接連發(fā)生特大爆炸事件，全國(guó)人民必須提高防范意識(shí)，盡量防止此類(lèi)事件不再發(fā)生。 C．據(jù)悉，在以后兩天中，代表將盈利方式、信息轉(zhuǎn)載規(guī)范化、運(yùn)作與管理等問(wèn)題展開(kāi)專(zhuān)題研討。 D．專(zhuān)家分析，目前中國(guó)大范圍氣溫偏低，主要是由最近一段時(shí)間陰雨天氣多

9、、光照不足引起的。 8．補(bǔ)寫(xiě)下列名句的空缺部分。 （1）_______________，中原北望氣如山 （2）_______________，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。 （3）_______________，千載誰(shuí)堪伯仲間！ （4）小樓一夜聽(tīng)春雨，_______________。 （5）王師北定中原日，_______________。 （一）閱讀《書(shū)憤》，回答問(wèn)題。 書(shū) 憤 陸 游 早歲那知世事艱，中原北望氣如山。 樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。 塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。 出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間！ 1．閱讀詩(shī)歌前兩聯(lián)，思考：對(duì)首聯(lián)的“世事艱”與頷聯(lián)的

10、“樓船夜雪”“鐵馬秋風(fēng)”該如何理解？ 2．頸聯(lián)和尾聯(lián)采用了哪兩個(gè)典故？作用是什么？ 3．閱讀全詩(shī)，分析詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情。 （二）閱讀下面這首詞，回答問(wèn)題。 夜游宮·記夢(mèng)寄師伯渾① 陸 游 雪曉清笳亂起，夢(mèng)游處、不知何地。 鐵騎無(wú)聲望似水。想關(guān)河：雁門(mén)西，青海際。 睡覺(jué)寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。 自許封侯在萬(wàn)里。有誰(shuí)知，鬢雖殘，心未死！ 【注】①師伯渾：陸游的友人。 1．詞中“自許封侯在萬(wàn)里。有誰(shuí)知，鬢雖殘，心未死”與陸游《書(shū)憤》中“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”相比較，兩處所表達(dá)的思想感情有何異同？ 2．梁?jiǎn)⒊Q(chēng)贊陸游：“辜負(fù)胸中十萬(wàn)兵，百

11、無(wú)聊賴(lài)以詩(shī)鳴。誰(shuí)憐愛(ài)國(guó)千行淚，說(shuō)到胡塵意不平?！闭?qǐng)結(jié)合全詩(shī)，談?wù)勀銓?duì)這一評(píng)價(jià)的理解。 （三）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。 聞 雨 陸 游 慷慨心猶壯，蹉跎鬢已秋。 百年殊鼎鼎，萬(wàn)事抵悠悠。 不悟魚(yú)千里，終歸貉一丘。 夜闌聞急雨，起坐涕交流。 【注】此詩(shī)作于孝宗乾道四年秋天，陸游44歲，在山陰三山別業(yè).詩(shī)人自乾道二年罷歸故鄉(xiāng)，業(yè)已兩年。 1．以下對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是 A．陸游作此詩(shī)時(shí)，雖已被罷官歸鄉(xiāng)，但仍然不能忘懷于社會(huì)和現(xiàn)實(shí)，同時(shí)對(duì)自己的前途感到茫然。 B．頷聯(lián)的“鼎鼎”謂人生不過(guò)百年，此句化用陶詩(shī)“鼎鼎百年內(nèi)，持此欲何成”；“悠悠”即渺遠(yuǎn)。 C．

12、頸聯(lián)表達(dá)了作者做不到像魚(yú)兒一樣疾行千里，不能理解志在遠(yuǎn)方的志士，只得淪落于山野的無(wú)奈。 D．尾聯(lián)以敘事作結(jié)，作者寫(xiě)自己在雨夜傷心落淚，其所包含的痛苦之情與杜甫的家國(guó)情懷非常類(lèi)似。 E．陸游詩(shī)詞文俱有很高成就，本詩(shī)語(yǔ)言平易曉暢、章法整飭謹(jǐn)嚴(yán)，風(fēng)格沉雄豪邁而又不失含蓄柔媚。 2．“驚回萬(wàn)里關(guān)河夢(mèng)，滴碎孤臣犬馬心”是陸游《秋夜聞?dòng)辍分械脑?shī)句，請(qǐng)比較這兩句詩(shī)與本詩(shī)首聯(lián)所表達(dá)的情感的異同。 【2018年高考新課標(biāo)II卷】閱讀下面這首宋詩(shī)，完成1~2題。 題醉中所作草書(shū)卷后（節(jié)選） 陸 游 胸中磊落藏五兵，欲試無(wú)路空崢嶸。 酒為旗鼓筆刀槊，勢(shì)從天落銀河傾。

13、 端溪石池濃作墨，燭光相射飛縱橫。 須臾收卷復(fù)把酒，如見(jiàn)萬(wàn)里煙塵清。 1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是 A．這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人觀看自己已完成的一幅草書(shū)作品，并回顧它的創(chuàng)作過(guò)程。 B．詩(shī)人馳騁疆場(chǎng)殺敵報(bào)國(guó)的志向無(wú)法實(shí)現(xiàn)，借書(shū)法創(chuàng)作來(lái)抒發(fā)心中郁悶。 C．詩(shī)人把書(shū)法創(chuàng)作中的自己想象成戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士，氣吞山河，勢(shì)不可擋。 D．詩(shī)人豪情勃發(fā)，他在硯臺(tái)中磨出的濃黑墨汁，也映射著燭光縱橫飛濺。 2．詩(shī)中前后兩次出現(xiàn)“酒”，各有什么作用？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。 1．A 4．C 【解析】例句與A、B、D三項(xiàng)純用名詞性意象連綴。 5．D 【解析】“寂寞”“冷清”“悲愴凄涼”

14、錯(cuò)，這兩句渲染的是恬淡、清新的意境。 6．B 【解析】“對(duì)年輕時(shí)不知世事艱難的自責(zé)”錯(cuò)，這里并沒(méi)有自責(zé)，而是有些遺憾。 7．D 【解析】A項(xiàng)，介詞誤用，“替”應(yīng)改為“給”；B項(xiàng)，“防止……不再發(fā)生”，錯(cuò)用否定，造成語(yǔ)意不合邏輯；C項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“將”后加上“就”字，或“圍繞”一詞。 8．（1）早歲那知世事艱 （2）樓船夜雪瓜洲渡 （3）出師一表真名世 （4）深巷明朝賣(mài)杏花 （5）家祭無(wú)忘告乃翁 （一） 1．“世事艱”，暗指投降派把持朝政，這是為下文“空自許”做鋪墊。從章法上說(shuō)，點(diǎn)了詩(shī)題中的“憤”字?！皹谴寡薄拌F馬秋風(fēng)”形象地概括了兩次勝利的戰(zhàn)斗，可見(jiàn)他很想再投身到這樣

15、的戰(zhàn)斗中去。 2．頸聯(lián)中“塞上長(zhǎng)城”，檀道濟(jì)的典故，點(diǎn)明詩(shī)人之志?！翱兆浴备笆朗缕D”照應(yīng)，是自己壯志難酬的憤慨，也是對(duì)投降派的憤怒指責(zé)。 尾聯(lián)中“出師一表”，諸葛亮的典故。諸葛亮在《出師表》中曾說(shuō)過(guò)“北定中原……興復(fù)漢室”的話，詩(shī)人正是以此自勉，表明他至死也不會(huì)放棄恢復(fù)中原之志。 3．從早年的豪邁到晚年的悲憤，概括了詩(shī)人一生的心事和抱負(fù)，洋溢著濃烈的愛(ài)國(guó)熱情和滿(mǎn)腔的悲憤。 （二） 1．相同點(diǎn)：詞句和詩(shī)句都表現(xiàn)了詩(shī)人抗金報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的愛(ài)國(guó)之志和壯志未酬、理想落空的傷感之情。 不同點(diǎn)：詞句抒發(fā)了對(duì)自己不被理解的慨嘆，突出了“烈士暮年，壯心不已”的心境；詩(shī)句著重表達(dá)了詩(shī)人壯志未酬卻已

16、年老鬢衰的悲憤情懷。 （三） 1．CE 【解析】本題主要考查對(duì)本詩(shī)的理解和分析。C項(xiàng)，頸聯(lián)“不悟”是不能理解，“作者做不到”分析不當(dāng)；E項(xiàng)，“又不失含蓄柔媚”錯(cuò)。 2．相同之處：兩句都表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情；不同之處：“驚”句側(cè)重表達(dá)了對(duì)國(guó)事的擔(dān)憂(yōu)，不被重用、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的痛苦；“慷”句著重表達(dá)了詩(shī)人雖心系祖國(guó)，但歲月流逝雙鬢斑白，無(wú)法為國(guó)效力的悲涼與無(wú)奈。 【名師點(diǎn)睛】詩(shī)歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問(wèn)題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)中標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，這樣

17、就能和給的答案無(wú)限接近，還要注意一般詩(shī)歌的情感都要求結(jié)合詩(shī)句分析，答題時(shí)不要只答出情感而放棄詩(shī)句。如本題，“驚”，對(duì)國(guó)事的擔(dān)憂(yōu)；“碎”“孤臣”“犬馬心”等分析可知，不被重用、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的痛苦。 1．D 【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解能力。此處“飛縱橫”指的是詩(shī)人下筆縱橫如飛，并不指燭光。 2．①第一個(gè)“酒”出現(xiàn)在作書(shū)之前，詩(shī)人把它比喻成戰(zhàn)場(chǎng)上的旗鼓，起到醞釀情緒、積蓄氣勢(shì)的作用；②第二個(gè)“酒”則用來(lái)表現(xiàn)創(chuàng)作完成之后詩(shī)人的心理狀態(tài)，他“如見(jiàn)萬(wàn)里煙塵清”，似乎贏得了一場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利，心滿(mǎn)意足、躊躇滿(mǎn)志。 【解析】本題主要考查詩(shī)歌意象的作用?！熬啤笔窃?shī)歌中重要物象（但不是抒情意象）的作用，要準(zhǔn)確解讀就必須讀懂原句“酒為旗鼓筆刀槊，勢(shì)從天落銀河傾”和“須臾收卷復(fù)把酒，如見(jiàn)萬(wàn)里煙塵清”。這兩聯(lián)包含作者書(shū)法創(chuàng)作之前借酒壯勢(shì)，趁酒濃意的心境，也包含作品完成后作者志得意滿(mǎn)的躊躇。 【詩(shī)歌翻譯】胸中自有軍事謀略，想要試煉一番卻沒(méi)有門(mén)路，空懷豪情。草書(shū)如同行軍打仗，書(shū)寫(xiě)前喝酒， 9