山東省肥城市石橫鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第1-2單元綜合檢測(cè)題(無(wú)答案) 新人教版

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1、第1-2單元檢測(cè)題 一、1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是:( ) A、迂回(yū) 小憩(xì) 誘惑(yòu) 虐殺(nüè) B、訓(xùn)誡(jiè)??啜泣(cuò)?嶙峋(xín) 蹂躪(lìn) C、騷擾(shāo)辜負(fù)(ɡū)? 茁壯(zhuó)喑?。▂īn) D、佇立(zhù) 虬枝(qiú) 瓊漿(q?ónɡ) 貯蓄(zhù) 2、下列詞語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng):( ) A、盤虬臥龍 小心冀冀 苦心孤詣 恍然大悟 B、頭暈?zāi)垦? 陰晴園缺 驚慌失措 津津有味 C、險(xiǎn)象迭生 抖

2、擻精神 心曠神怡 踉踉蹌蹌 D、多姿多彩 祿祿終生 芊芊細(xì)草 閑情逸致 3、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng):( ) A、周筆暢童年照片曝光,其姿勢(shì)表情讓人忍俊不禁。 B、七年級(jí)(3)班的班長(zhǎng)思想品德好,工作能力強(qiáng),可謂德高望重。 C、今天因?yàn)橐鋈ビ瓮妫棠烫匾馐嵯戳艘幌?,打扮得花枝招展,煞是好看? D、茱萸灣公園成立了野生動(dòng)物救助中心,一些遭傷害的野生動(dòng)物又栩栩如生了。 4、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是:( )A、老師耐心地糾正并指出了我這次作業(yè)中存在的問(wèn)題。 B、能否根治網(wǎng)吧“頑疾”,是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。C、通過(guò)這次“

3、個(gè)性作文”大賽,使他對(duì)寫作的信心增強(qiáng)了。D、有專家指出,運(yùn)動(dòng)過(guò)少是導(dǎo)致部分青少年肥胖的主要原因。 5、下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是:( ?)?A、《走一步,再走一步》的作者從自己童年的一次“脫險(xiǎn)”經(jīng)歷,體驗(yàn)到了生活哲理:要想戰(zhàn)勝生活中遇到的困難,首先要著眼于那最初的一小步。 B、《行道樹(shù)》一文借行道樹(shù)的自白,抒寫奉獻(xiàn)者的襟懷,贊美奉獻(xiàn)者的崇高精神。 C、“海日生殘夜,江春入舊年。”一句形象地刻畫(huà)出了作者悲觀、失落的心態(tài)。 D、《論語(yǔ)》是記錄孔子和他弟子言行的一部書(shū),共20篇,是儒家經(jīng)典著作之一。 6、選出修辭方法判斷有誤的一項(xiàng):( )??A、山朗潤(rùn)起來(lái)了,水漲起來(lái)了,太陽(yáng)的

4、臉紅起來(lái)了。(擬人)B、閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。(比喻)C、紅的像火,粉的像霞,白的像雪。(比喻、排比)D、春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。(比喻、擬人) 7、下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:(? ?)?A、桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿了花趕趟兒。B、“嗨,慢著。”我軟弱地哀求道,“我沒(méi)法——” C、烏云蔽月,她便緊張不安,惟恐寶藏丟失;滿月缺損,她便心痛如割,仿佛遭了搶劫。 D、那么小,卻那么響,竟響徹一個(gè)夏天! 8、選出文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng):(???)A、《我的信念》——瑪麗·居里——波蘭著名科學(xué)家B、《春》——朱自清——代表作《荷塘

5、月色》C、《觀滄?!贰懿佟獤|漢末年的政治家、軍事家、詩(shī)人D、《走一步,再走一步》——莫頓·亨特——英國(guó)作家 二、(8分,每小題2分)閱讀《紫藤蘿瀑布》完成9-12題 9、加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是:(??? )?A、忍俊不禁(無(wú)法控制自己)?B、花紅已謝(凋零)C、察顏觀色(顏色,色彩)?D、盤虬臥龍(傳說(shuō)中有角的小龍) 10、下列句子理解有誤的一項(xiàng)是:(???) A、“但花朵從來(lái)都稀落,東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢”表達(dá)了作者失落悵惆的情緒。B、“花和人都有各種各樣的不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的” 告訴我們?cè)谠庥霾恍业臅r(shí)候,不能被厄運(yùn)壓倒,要對(duì)生命的美好和長(zhǎng)久保持堅(jiān)定的信念。C

6、、“我不由停住了腳步” 為全文埋了懸念伏筆。 D、“每一條紫色花中的最淺淡的部分,在和陽(yáng)光互相挑逗”寫出了對(duì)人生生與死的思考。 11、下面不是寫花的繁密茂盛的一項(xiàng)是:(? ?)A、紫色的大條幅上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像迸濺的水花。B、花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧?。谩⑽医谶@繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時(shí)都不存在。D、開(kāi)得這樣盛,這樣密,紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥友般的枝干。 12、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是:(??)A、本文作者因偶見(jiàn)一樹(shù)盛開(kāi)的紫藤蘿花,睹物釋懷,寫成此文。B、文章中多處使用了比喻、擬人、象征等修辭手法,使文章語(yǔ)言生動(dòng)。C、本文描寫紫藤蘿花的

7、勃勃生機(jī),實(shí)際上是贊美了生命的頑強(qiáng)和美好。D、作者由花的勃勃生機(jī)感悟到生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。 三、(8分,每小題2分)閱讀《濟(jì)南的冬天》中的一段文字,完成13-16題 ①最妙的是下點(diǎn)小雪呀。②看吧,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹(shù)尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦。③山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊。④山坡上,有的地方雪厚點(diǎn),有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng),叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。⑤等到快日落的時(shí)候,微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上,那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。⑥就是下小雪吧,濟(jì)南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!

8、 13、這段文字描寫景物的順序是:( )A、時(shí)間順序 B、空間順序 C、邏輯順序 D、時(shí)空順序 14、劃分層次正確的是:(   )A、①/②③④⑤⑥ B、①②③④⑤/⑥ C、①/②⑧④⑤/⑥ D、①/②③④/⑤⑥ 15、這段文字主要描繪:(   ) A、山上秀美的景色 B、冬天小雪的秀美 C、雪后山景的秀美 D、冬天山上的美景 16、下列分析不正確的一項(xiàng)是:( ) A、一個(gè)“頂”字準(zhǔn)確地表現(xiàn)了樹(shù)尖上一髻兒白花的位置和形狀,這個(gè)比喻貼切地表現(xiàn)了小雪后矮松的秀美形態(tài)。 B、“鑲”形象地寫出了白色的山尖連接著藍(lán)天,就像是一

9、道銀邊圍在藍(lán)天邊緣的景觀。 C、“帶水紋的花衣”這個(gè)比喻描繪了雪色與草色相間的美景,給讀者以動(dòng)人的動(dòng)態(tài)的生活實(shí)感 D、“就是下小雪吧,濟(jì)南是受不住大雪的?!睂懗鲎髡邠?dān)心小山被大雪壓垮的心情。 四、(8分,每小題2分) 理想如珍珠,一顆綴連著一顆, 貫古今,串未來(lái),瑩瑩光無(wú)盡。 美麗的珍珠鏈,歷史的脊梁骨, 古照今,今照來(lái),先輩照子孫。 理想是羅盤,給船舶導(dǎo)引方向; 理想是船舶,載著你出海遠(yuǎn)行。 但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線, 可望不可即,折磨著你那進(jìn)取的心。 理想使你微笑地觀察著生活; 理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。 理想使你忘記鬢發(fā)早白; 理想使你頭白

10、仍然天真。 17、對(duì)第一節(jié)詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是:(?? ? ) A、理想可以促使人不斷進(jìn)取,處順境,不自滿;處逆境,不消沉。 B.理想在不同的時(shí)期有著不同的追求目標(biāo)。 C.由追求溫飽到追求文明,由追求安定到追求繁榮,都是人們的理想,一句話,理想就是對(duì)進(jìn)步的追求。 D.從饑寒到溫飽,到文明,從離亂到安定,到繁榮,是人類社會(huì)發(fā)展的一個(gè)規(guī)律。 18、對(duì)第二節(jié)詩(shī)理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:(??? ) A、在歷史上,為人類進(jìn)步做出貢獻(xiàn)的人物,都像“瑩瑩光無(wú)盡”的珍珠,獲得人們的贊譽(yù)和敬重。 B、那些寫進(jìn)歷史的為人類進(jìn)步事業(yè)做出過(guò)貢獻(xiàn)的人物,就像一掛“珍珠鏈”,經(jīng)常被讀歷史的人欣賞、玩味。 C

11、、那些寫進(jìn)歷史的為人類進(jìn)步事業(yè)做出過(guò)貢獻(xiàn)的人物,是社會(huì)發(fā)展中的中堅(jiān)力量。 D、那些寫進(jìn)歷史的為人類進(jìn)步事業(yè)做出過(guò)貢獻(xiàn)的人物,是后人學(xué)習(xí)的榜樣。 19、對(duì)“理想使你忘記鬢發(fā)早白,理想使你頭白仍然天真”,理解不正確的一項(xiàng)是:(?? ? ) A、為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗的人,往往健康人壽。B、富有理想的人,會(huì)永遠(yuǎn)保持一顆追求真理的童心。 C、為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗的人,一生都會(huì)有旺盛的精力。D、追求理想,可以使人獲得神奇的精神力量。 20、對(duì)句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是:( ) A、理想/如珍珠,一顆/綴連著一顆, 貫/古今,串/未來(lái),瑩瑩/光無(wú)盡。 B、美麗的/珍珠鏈,歷史的/脊梁骨,

12、古/照今,今/照來(lái),先輩/照子孫。 C、理想使你/微笑地/觀察著/生活; 理想使你/倔強(qiáng)地/反抗著/命運(yùn)。 D、理想/是羅盤,給船舶/導(dǎo)引方向; 理想/是船舶,載著你/出海遠(yuǎn)行。 五、(10分,每小題2分)閱讀《童趣》完成21-25題 21、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng):(?? ?) A、細(xì)察其紋理(細(xì)小) B、果如鶴唳云端(果真)C、方出神(正) D、徐噴以煙(慢慢地) 22、下列翻譯句子有誤的一項(xiàng):(?? ?) A、見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理。(看見(jiàn)細(xì)小的東西一定要仔細(xì)觀察它的紋理。) B、心之所向,則或千或百,果然鶴也。(心里想像的是鶴,那么呈現(xiàn)在眼前的或是成千,或是上百飛舞著的蚊子便果真(覺(jué)得它們)是鶴了。) C、常蹲其身,使與臺(tái)齊,定目細(xì)視。(時(shí)常蹲下自己的身子,使身子與花臺(tái)一樣齊,定睛仔細(xì)地看。) D、神游其中,怡然自得。(神情暢游在林子里,心情愉悅自覺(jué)是一種滿足。) 23、能體現(xiàn)本文主旨的詞語(yǔ)是:(?)A、明察秋毫 B.物外之趣 C.怡然稱快 D、怡然自得 24、下列成語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)(??)A、明察秋毫:連極細(xì)小之物也看得一清二楚;現(xiàn)在專指視力很好。 B、怡然自得:形容安適愉快而滿足的樣子。 C、龐然大物:形容極大極大的動(dòng)物。 D、怡然稱快:高興得連聲叫好。

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