海南省??谑械谑闹袑W(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第10課《社戲 第1學(xué)時(shí)》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 蘇教版

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1、第10課《社戲 第1學(xué)時(shí)》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)內(nèi)容 十 社戲 第1學(xué)時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 1、理清文章脈絡(luò),疏通故事情節(jié)。 導(dǎo) 學(xué) 過 程 自主空間 一、課前先學(xué): 初讀課文,借助工具書掃除文中的字詞障礙。 1、 給加點(diǎn)字注音。 歸?。ā?  )鳧水(  ?。┘揖欤?  ?。┨N(yùn)藻(    ) 攛掇(    )前篙(   )撮 (    )不憚(   ) 2、 文學(xué)、文化常識(shí)填空。   本文作者 ,原名 ,偉大的無產(chǎn)級(jí) 、 、   

2、。  “社”指:                         。 “社戲”指:                       。(二)熟讀課文后回答下列問題。 3、 文章的中心情節(jié)是什么?圍繞中心事件寫了哪些事情? 4、 除了看社戲以外,文中還寫了其他活動(dòng)或事件嗎? 5、文章可分為幾個(gè)部分? 6、火眼金睛:閱讀中我發(fā)現(xiàn)這些有價(jià)值的或不懂的問題: (讀文章要多問幾個(gè)“為什么”,它能提高你的閱讀水平) 二、課堂探究: 1、自學(xué)交流。   交流自己積累的詞、句。 交流文章情節(jié)結(jié)構(gòu),作者的思想感情。 2、小組交流討論,完成下列練習(xí)。(聯(lián)系課文內(nèi)容,抓住具

3、體語句) (1)“我”是在什么時(shí)令隨母歸省小住平橋村的?  ?。ǎ玻┢綐虼迨窃鯓右粋€(gè)村莊?“我”在平橋村得到了什么樣的優(yōu)待?表明了村民的什么特點(diǎn)?   (3)“我”在平橋村有哪些樂事? 3、展示交流:   本篇題為“社戲”,重在敘寫去看戲,寫這些在平橋村的一般樂事又有什么樣的作用?(根據(jù)課文說出自己的觀點(diǎn),不要怕出錯(cuò)喲?。? 4、拓展延伸。   朗讀課文第一部分,在體味中說說自己的童年趣事。(與大家一起分享你美麗而快樂的童年時(shí)光吧!) 三、達(dá)標(biāo)檢測: 1、讀音完全一致的一組是(  ) A.行:行輩 行列 行走 銀行 B.?。簹w省 反省 節(jié)省 省略

4、 C.折:折服 折疊 折本 折騰 D.擔(dān):分擔(dān) 負(fù)擔(dān) 承擔(dān) 擔(dān)任 2、依照課文,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。 我們年紀(jì)都相仿,  ?。伞〉┱撈鹦休厑恚  。▍s 但)至少是叔子,有幾個(gè)還是太公,  ?。ㄓ捎凇∫?yàn)椋┧麄兒洗宥纪?,是本家。  ?。ㄒ驗(yàn)椤∪欢┪覀兪桥笥?,  ?。ㄈ绻〖词梗┡紶柍臭[起來,打了太公…… 3、全文寫了如下七個(gè)故事情節(jié),請(qǐng)同學(xué)們梳理明確: A 趙莊看社戲  B 夜航去看社戲途中  C 看社戲前的波折   D 看社戲歸航偷豆  E 六一公公送豆 F 釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活  G 隨母親歸省小住平橋村 4、(1)情節(jié)順序是: (2)詳寫的是: (3)略寫的是: 學(xué)習(xí)反思:

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