《海南省?？谑械谑闹袑W(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第10課《社戲 第1學(xué)時(shí)》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《海南省海口市第十四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第10課《社戲 第1學(xué)時(shí)》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第10課《社戲 第1學(xué)時(shí)》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)內(nèi)容
十 社戲 第1學(xué)時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
1、理清文章脈絡(luò)，疏通故事情節(jié)。
導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程
自主空間
一、課前先學(xué)：
初讀課文，借助工具書(shū)掃除文中的字詞障礙。
1、 給加點(diǎn)字注音。
歸?。ā? ）鳧水（ ?。┘揖欤? ?。┨N(yùn)藻（ ）
攛掇（ ）前篙（ ）撮?。? ）不憚（ ）
2、 文學(xué)、文化常識(shí)填空。
本文作者 ，原名 ，偉大的無(wú)產(chǎn)級(jí) 、 、
2、。
“社”指： 。
“社戲”指： 。（二）熟讀課文后回答下列問(wèn)題。
3、 文章的中心情節(jié)是什么？圍繞中心事件寫了哪些事情？
4、 除了看社戲以外，文中還寫了其他活動(dòng)或事件嗎？
5、文章可分為幾個(gè)部分？
6、火眼金睛：閱讀中我發(fā)現(xiàn)這些有價(jià)值的或不懂的問(wèn)題：
(讀文章要多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，它能提高你的閱讀水平)
二、課堂探究：
1、自學(xué)交流。
交流自己積累的詞、句。
交流文章情節(jié)結(jié)構(gòu)，作者的思想感情。
2、小組交流討論，完成下列練習(xí)。（聯(lián)系課文內(nèi)容，抓住具
3、體語(yǔ)句）
（１）“我”是在什么時(shí)令隨母歸省小住平橋村的？
（２）平橋村是怎樣一個(gè)村莊？“我”在平橋村得到了什么樣的優(yōu)待？表明了村民的什么特點(diǎn)？
?。ǎ常拔摇痹谄綐虼逵心男?lè)事？
3、展示交流：
本篇題為“社戲”，重在敘寫去看戲，寫這些在平橋村的一般樂(lè)事又有什么樣的作用？（根據(jù)課文說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，不要怕出錯(cuò)喲！）
4、拓展延伸。
朗讀課文第一部分，在體味中說(shuō)說(shuō)自己的童年趣事。（與大家一起分享你美麗而快樂(lè)的童年時(shí)光吧?。?
三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：
1、讀音完全一致的一組是（ ?。?
A．行：行輩 行列 行走 銀行 B．?。簹w省 反省 節(jié)省 省略
4、
C．折：折服 折疊 折本 折騰 D．擔(dān)：分擔(dān) 負(fù)擔(dān) 承擔(dān) 擔(dān)任
2、依照課文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
我們年紀(jì)都相仿， ?。伞〉┱撈鹦休厑?lái)， （卻 但）至少是叔子，有幾個(gè)還是太公， ?。ㄓ捎凇∫?yàn)椋┧麄兒洗宥纪?，是本家?！ 。ㄒ驗(yàn)椤∪欢┪覀兪桥笥?， （如果 即使）偶爾吵鬧起來(lái)，打了太公……
３、全文寫了如下七個(gè)故事情節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們梳理明確：
A 趙莊看社戲 B 夜航去看社戲途中 C 看社戲前的波折
D 看社戲歸航偷豆 E 六一公公送豆 F 釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活
G 隨母親歸省小住平橋村
4、（1）情節(jié)順序是：
（2）詳寫的是：
（3）略寫的是：
學(xué)習(xí)反思：
海南省海口市第十四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第10課《社戲 第1學(xué)時(shí)》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版
