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1、第1章 靜電場
第8節(jié) 電容器與電容
本節(jié)教材分析
一、三維目標(biāo)
(一)知識與技能
1、知道電容器以及常用的電容器。
2、理解電容的定義式C=,并會進行有關(guān)的計算。
3、知道平行板電容器的電容與什么因素有關(guān)。
(二)過程與方法
通過本節(jié)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力、實驗觀察能力和抽象思維能力
(三)情感、態(tài)度與價值觀
電容器兩極板帶等量異種電荷,體現(xiàn)物理學(xué)中的對稱美;滲透了事物的本質(zhì)由自身的因素決定,即內(nèi)因決定,不由外因決定的觀點
二、教學(xué)重點
電容的概念及決定電容大小的因素。
三、教學(xué)難點
電容的概念,電容器的電量與電壓的關(guān)系,電容器的充放電過程。
2、
四、教學(xué)建議
本節(jié)課建議用科學(xué)的實驗探究式的方法研究電容與哪些因素有關(guān),并且實驗用到了控制變量法,這些都有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)品質(zhì),以及認(rèn)真觀察、勤于思考、團結(jié)協(xié)作的科學(xué)精神,較常規(guī)的講授或灌輸知識的方法效果要好的多,有利于提高學(xué)生實驗技能,但在實驗中,若環(huán)境較潮濕,產(chǎn)生靜電的效果會不好,在實驗中要注意并防止,以確保實驗的成功。
新課導(dǎo)入設(shè)計
導(dǎo)入一
新課導(dǎo)入
活動:用手機給全班拍照(使用閃光燈)
設(shè)問:手機、照相機的閃光燈工作時,是用什么來直接供電的?(停頓) 不是電池,而是一種電學(xué)元件----電容器。
展示:各種各樣電容器的圖片 電腦等電器的電路板(有電容器)
引言:電容器在我們當(dāng)今生活中隨處可見,如電腦、電視機、收音機等幾乎所有用電器中都有電容器??梢?,電容器是一種應(yīng)用十分廣泛的電學(xué)元件。
導(dǎo)入二
【引入新課】教師展示一只常用的電解電容器,讓學(xué)生觀察,然后將一只發(fā)光二極管接上,讓學(xué)生觀察發(fā)光二極管不發(fā)光,說明電容器不帶電荷;然后用一節(jié)干電池給電容器充電后,將一只發(fā)光二極管接上,讓學(xué)生觀察發(fā)光二極管開始發(fā)光,說明電容器儲存了電荷——說明電容器有儲存電荷的作用;
【探究】電容器為什么有儲存電荷的作用呢?剝開一只舊的電容器,讓學(xué)生觀察其構(gòu)造——二只平行極板,中間隔著絕緣紙——最簡單的平行板電容器;
【引入正課】電容器的電容