【紅對勾】2020高考物理 力、重力和彈力相互作用課時作業(yè) 新課標(biāo)

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1、第二章　相互作用課時作業(yè)4　力、重力和彈力 時間：45分鐘　　滿分：100分 一、選擇題(8×8′＝64′) 1．關(guān)于力的概念，下列說法正確的是(　　) A．一個力必定聯(lián)系著兩個物體，其中每個物體既是受力物體，又是施力物體 B．放在桌面上的木塊受到桌面對它向上的彈力，這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的 C．壓縮彈簧時，手先給彈簧一個壓力F，等彈簧再壓縮x距離后才反過來給手一個彈力 D．根據(jù)力的作用效果命名的不同名稱的力，性質(zhì)可能也不相同 解析：力是物體間的相互作用，受力物體同時也是施力物體，施力物體同時也是受力物體，所以A正確；產(chǎn)生彈力時，施力物體和受力物體同時發(fā)生形變，但彈力

2、是由施力物體形變引起的，反作用力是由受力物體形變引起的，放在桌面上的木塊受到桌面給它向上的彈力，這是由于桌面發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的，故B不正確；力的作用是相互的，作用力和反作用力同時產(chǎn)生、同時消失，故C選項錯誤；根據(jù)力的作用效果命名的力，性質(zhì)可能相同，也可能不相同，如向心力，可以是繩子的拉力，也可以是電場力，還可以是其他性質(zhì)的力，D選項正確． 答案：AD 2．混凝土價廉且堅固耐壓，但不耐拉，通常在混凝土建筑物須承受張力的部分用鋼筋來加固，如圖1所示．樓板和陽臺的加固鋼筋位置都正確的是(　　) 圖1 解析：當(dāng)有物體壓在鋼筋混凝土上的時候，在平臺上表面受的是壓力，下表面受的是拉力，在陽臺

3、的上表面受的是拉力，下表面受的是壓力，為了使鋼筋受到的是拉力，所以應(yīng)當(dāng)采用D所示的放置方式． 答案：D 圖2 3．如圖2所示，A、B兩個物塊的重力分別是GA＝3 N，GB＝4 N，彈簧的重力不計，整個裝置沿豎直方向處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時彈簧的彈力F＝2 N，則天花板受到的拉力和地板受到的壓力，有可能是(　　) A．1 N和6 N　　　　　 B．5 N和6 N C．1 N和2 N D．5 N和2 N 解析：彈簧的彈力為2 N，有兩種可能情形：彈簧處于拉伸狀態(tài)；彈簧處于壓縮狀態(tài)，因此對應(yīng)的解應(yīng)有兩組．①當(dāng)彈簧處于拉伸狀態(tài)時，由A、B受力均平衡可知，D正確．②若彈簧處于壓縮狀態(tài)，同

4、理可知，A正確． 答案：AD 圖3 4．S1、S2表示勁度系數(shù)分別為k1、k2的兩根彈簧，k1>k2；a和b表示質(zhì)量分別為ma和mb的兩個小物塊，ma>mb，將彈簧與物塊按圖3所示的方式懸掛起來，現(xiàn)要求兩根彈簧的總長度最短，則應(yīng)使(　　) A．S1在上，a在上 B．S1在上，b在上 C．S2在上，a在上 D．S2在上，b在上 解析：根據(jù)胡克定律確定彈簧伸長量的大?。箖筛鶑椈傻目傞L度最短，則應(yīng)使兩彈簧的總伸長量最小．兩物體的總重力要由上彈簧承擔(dān)，故上彈簧一定用勁度系數(shù)大的彈簧，即彈簧S1在上，下彈簧要承擔(dān)下面物體的重力，則為了使彈簧的形變量小，則應(yīng)使物體重力小的在下面

5、，即b物體在下面，而a物體在上．綜上所述，A選項正確． 答案：A 圖4 5．如圖4所示，用拇指、食指捏住圓規(guī)的一個針腳，另一個有鉛筆芯的腳支撐在手掌心位置，使OA水平，然后在外端掛上一些不太重的物品，這時針腳A、B對手指和手掌均有作用力，對這兩個作用力方向的判斷，圖5中大致正確的是(　　) 圖5 答案：C 6．質(zhì)量為2 kg的物體被一根細(xì)繩懸吊在天花板下靜止(g取9.8 N/kg)，則以下說法正確的是(　　) A．物體重力大小等于19.6 N B．物體對繩的拉力與物體重力的大小、方向均相同，所以它們是同一個力 C．剪斷細(xì)繩后，物體不受任何力的作用 D．物體的各部分

6、中，只有重心處受重力 解析：由重力和質(zhì)量的關(guān)系可知G＝mg＝2×9.8 N＝19.6 N，A選項正確． 判斷兩個力是否是同一個力不能僅看大小、方向是否相同，還要看作用點(diǎn)、性質(zhì)等因素．物體對繩的拉力，施力物體是該物體，受力物體是繩，作用點(diǎn)在繩上，屬于彈力，而重力的施力物體是地球，受力物體是該物體，作用點(diǎn)在該物體上，它們不是同一個力，B選項不正確． 剪斷細(xì)繩后，物體仍然受重力作用，C選項不正確． 物體的各部分都受重力，從“效果”上看跟重力作用在重心一樣，D選項不正確． 答案：A 圖6 7．如圖6所示一小車的表面由一光滑水平面和光滑斜面連接而成，其上放一球，球與水平面的接觸點(diǎn)為a，

7、與斜面的接觸點(diǎn)為b.當(dāng)小車和球一起在水平桌面上做直線運(yùn)動時，下列結(jié)論正確的是(　　) A．球在a、b兩點(diǎn)處一定都受到支持力 B．球在a點(diǎn)一定受到支持力，在b點(diǎn)處一定不受支持力 C．球在a點(diǎn)一定受到支持力，在b點(diǎn)處不一定受到支持力 D．球在a點(diǎn)處不一定受到支持力，在b點(diǎn)處也不一定不受到支持力 答案：D 8．如圖7所示，汽車正在水平向右行駛，一輕桿的上端固定在車的頂部，另一端固定一個質(zhì)量為m的小球，桿與豎直方向的夾角為θ.桿對球的彈力方向(　　) 圖7 A．可能豎直向上 B．不可能斜向左上方 C．可能斜向右上方，但不一定沿桿的方向 D．一定沿桿且與豎直方向的夾角為θ 答

8、案：AC 二、計算題(3×12′＝36′) 圖8 9．(2020·江蘇啟東中學(xué)期中)如圖8所示，AO是具有一定質(zhì)量的均勻細(xì)桿，可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動．細(xì)桿上的P點(diǎn)與放在水平桌面上的圓柱體接觸，圓柱體靠在豎直的擋板上而保持平衡．已知桿的傾角θ＝60°，圓柱體的重力大小為G，豎直擋板對圓柱體的壓力大小為2G，各處的摩擦都不計，試回答下列問題： (1)作出圓柱體的受力分析圖； (2)通過計算求出圓柱體對均勻細(xì)桿AO的作用力的大小和水平地面對圓柱體作用力的大小． 解析： 圖9 (1)對圓柱體進(jìn)行受力分析，受力分析圖如圖9所示，其中N1、N2、N3分別為桌面、擋板、細(xì)桿對圓

9、柱體的彈力． (2)已知豎直擋板對圓柱體的彈力大小為2G，根據(jù)平衡關(guān)系：N3sin60°＝N2，∴N3＝4G 設(shè)圓柱體對均勻細(xì)桿AO的作用力大小為N3′，根據(jù)牛頓第三定律知，N3′＝4G.豎直方向的平衡關(guān)系為N1＝N3cosθ＋G，將數(shù)據(jù)代入得，N1＝3G. 答案：見解析 10．(2020·江蘇錫南質(zhì)量檢測)如圖10(a)所示，輕繩AD跨過固定在水平橫梁BC右端的定滑輪掛住一個質(zhì)量為M1的物體，∠ACB＝30°；如圖10(b)中輕桿HG一端用鉸鏈固定在豎直墻上，另一端G通過細(xì)繩EG拉住，EG與水平方向也成30°，輕桿的G點(diǎn)用細(xì)繩GF拉住一個質(zhì)量為M2的物體，求： 圖10 (1)

10、細(xì)繩AC段的張力TAC與細(xì)繩EG的張力TEG之比； (2)輕桿BC對C端的支持力； (3)輕桿HG對G端的支持力． 解析：圖10(a)和圖10(b)中的兩個物體M1、M2都處于平衡狀態(tài)，根據(jù)平衡的條件，首先判斷與物體相連的細(xì)繩，其拉力大小等于物體的重力；分別取C點(diǎn)和G點(diǎn)為研究對象，進(jìn)行受力分析如圖11(a)和如圖11(b)所示，根據(jù)平衡規(guī)律可求解． (1)圖11(a)中輕繩AD跨過定滑輪拉住質(zhì)量為M1的物體，物體處于平衡狀態(tài)，繩AC段的拉力TAC＝TCD＝M1g；圖11(b)中由于TEGsin30°＝M2g得TEG＝2M2g，所以得TAC/TEG＝M1/2M2； (2)圖11(a)中

11、，根據(jù)平衡規(guī)律，由拉密定理可得＝＝，NC＝TAC＝M1g，方向和水平方向成30°，指向斜右上方； (3)圖11(b)中，根據(jù)平衡方程有 TEGsin30°＝M2g、TEGcos30°＝NG 所以NG＝M2gcot30°＝M2g，方向水平向右． 答案：(1)M1/2M2　(2)M1g　(3)M2g 圖12 11．如圖12所示，質(zhì)量為2m的物體A經(jīng)一輕質(zhì)彈簧與地面上的質(zhì)量為3m的物體B相連，彈簧的勁度系數(shù)為k，一條不可伸長的輕繩繞過定滑輪，一端連物體A，另一端連一質(zhì)量為m的物體C，物體A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài)．已知重力加速度為g，忽略一切摩擦． (1)求物體B對地面的壓力； (2)把物體C的質(zhì)量改為5m，這時，C緩慢下降，經(jīng)過一段時間系統(tǒng)達(dá)到新的平衡狀態(tài)，這時B仍沒離開地面，且C只受重力和繩的拉力作用，求此過程中物體A上升的高度． 解析：(1)對AB整體：mg＋FN＝5mg 所以FN＝4mg (2)對A：FT＝Fk＋2mg 對C：FT＝5mg 所以Fk＝3mg 即kx1＝3mg x1＝ 開始時，彈簧的壓縮量為x2，則kx2＝mg 所以A上升的高度為：hA＝x1＋x2＝. 答案：(1)4mg　(2)