《陜西省吳堡縣吳堡中學(xué)高中數(shù)學(xué) 第一章 數(shù)列的函數(shù)特性學(xué)案 北師大版必修5(通用)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《陜西省吳堡縣吳堡中學(xué)高中數(shù)學(xué) 第一章 數(shù)列的函數(shù)特性學(xué)案 北師大版必修5(通用)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、數(shù)列的函數(shù)特性
學(xué)習(xí)目標(biāo):
理解數(shù)列的概念和幾種簡要的表示方法,了解數(shù)列是一種特殊函數(shù),并能以函數(shù)角度給數(shù)列分類。
學(xué)習(xí)過程:
一、課前準(zhǔn)備
自主學(xué)習(xí):數(shù)列概念及相關(guān)知識,通項公式
閱讀P6-7通過用圖像形象直觀地刻畫數(shù)列,結(jié)合圖象認真思考、分析數(shù)列的特性。
二、新課導(dǎo)入
①遞增數(shù)列:
②遞減數(shù)列:
③常數(shù)數(shù)列:
自主測評
1
2、、下列結(jié)論中正確的是( )
①在直角坐標(biāo)系中表示數(shù)列的圖像都是一群孤立的點
②任何一個數(shù)列都有無數(shù)次
③數(shù)的通項公式存在且唯一
A、①② B、②③ C、①②③ D、①
2、已知數(shù)列的一個通項公式為( )
A、 B、 C、 D、
3、判斷下列數(shù)列的增減性( )
① ②-3,-1,1,3,5,7……
③-3,2,-4,-5,1,6,-2…… ④-2,-2,-2,-2……
⑤0,1,0,1,0,1……
探究:是不是所有的數(shù)列都有增減性
三、鞏固應(yīng)用
例3:判斷下列無窮數(shù)列的增減性
(1)2,1,0,-1,…,
3、3-n,… (2)
例4:作出數(shù)列,…的圖像,并分析數(shù)列的增減性。
試一試:1、P8 T2
2、已知數(shù)列中;且,則數(shù)列的第100項為
3、已知數(shù)列中,,則數(shù)列是增還是減數(shù)列
4、已知數(shù)列中,,求數(shù)列的最小項
四、總結(jié)提升
1、探究結(jié)論
2、數(shù)列與函數(shù)有什么關(guān)系?
五、能力拓展
1、已知數(shù)列滿足( )
A、0 B、 C、 D、2
2、數(shù)列滿足,若等于 。
3、已知函數(shù),數(shù)列滿足
(1)求數(shù)列的通項公式
(2)證明:數(shù)列是遞減數(shù)列
自我評價:這節(jié)課你學(xué)到了什么,你認為做自己的好的地方在哪里?
作業(yè):P9 AT5、6