《江蘇省銅山區(qū)清華中學七年級語文上冊 第4單元 第20課 雖有嘉肴導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省銅山區(qū)清華中學七年級語文上冊 第4單元 第20課 雖有嘉肴導學案（無答案） 新人教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第20課 雖有嘉肴
【學習目標】
1.能正確、流利朗讀課文并最終背誦課文。理解、積累、識記常見的文言實詞在文中的含義，翻譯課文，用“意義”法劃分句子節(jié)奏。
2.認識教與學的關系和“教學相長”的道理，體會本文行文簡潔、類比恰切、說理深刻的寫作特色，體會文言體裁——“記”的特點。
【學習重點】
理解、積累、識記常見的文言實詞在文中的含義，翻譯課文，用“意義”法劃分句子節(jié)奏。
導學過程
使用備注
一、課前自主先學
1.朗讀課文不少于4遍，力爭讀熟，劃分下列句子的節(jié)奏，體會古漢語特有的韻律美。
雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。
是故學然后知不足，
2、教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。
2.給下列加點字注音：
嘉肴 （ ?）（? ）?自強（??）???兌命（??）?學學半（??）
小組內(nèi)互相檢查，自評：
二、課內(nèi)互動學習
學習活動1：對照注釋，自譯課文，提出疑問。
我不能理解的詞句：
學習活動2：文意疏通。
1.拿起筆，采用三段式結(jié)構，筆譯全文(抄寫一句，翻譯一句，重點詞語拉出來單解釋。)
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2.小組內(nèi)同學互相對照，錯誤的互相訂正。翻譯好的推選出來全班交流。
學習活動3：理解文章內(nèi)容，思考下列問題
(1)本文主要論述了什么道理？（你同意這個觀點嗎？）作者是怎么論述的？（論證思路）
(2)開頭“雖有嘉肴”一句有什么作用？
(3)從學習的角度，“教學相長”可以給我們怎樣的啟示？試結(jié)合學習經(jīng)驗，談談你的看法。
學習活動4：鞏固練習
1.解釋下列加點字詞的意思。
8、①雖有嘉肴 ② 弗食
③不知其旨也 ④不知其善也
⑤然后能自強 ⑥雖有至道
⑦教學相長 ⑧是故學然后知不足
⑨教然后知困 ⑩然后能自反也
（11）然后能自強 ⑿學學半
⒀ 其此之謂乎
2.古今異義。
雖有佳肴 古義： 今義：
弗食，不知其旨也 古義： 今義：
教然后知困 古義 ： 今義：
學學半 古義： 今義:
三、本節(jié)課的收獲
四、課外作業(yè)
背誦全文，默寫全文
五、反思
江蘇省銅山區(qū)清華中學七年級語文上冊 第4單元 第20課 雖有嘉肴導學案（無答案） 新人教版
