《海南省??谑械谑闹袑W(xué)七年級語文上冊 往事依依導(dǎo)學(xué)案(無答案) 蘇教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《海南省??谑械谑闹袑W(xué)七年級語文上冊 往事依依導(dǎo)學(xué)案(無答案) 蘇教版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、往事依依
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、自主閱讀課文,了解課文內(nèi)容,理解選材的精當(dāng)。?
2、體會文學(xué)作品對青少年成長的意義。?培養(yǎng)學(xué)生閱讀文學(xué)作品的興趣。提高他們閱讀文學(xué)作品的自覺性。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
1、??體會閱讀文學(xué)作品對少年兒童成長的意義
。
2、?學(xué)會運(yùn)用人物的情態(tài)、心理等描寫方法表現(xiàn)精神生活
一、課前預(yù)習(xí)?
1、?給下列詞語注音:
徜徉????浩淼???絢麗???雨晦?????鐫刻?????雕鏤?????嬋娟?感慨萬端?????諄諄教導(dǎo)?????搜索枯腸?
2、作者簡介?于漪,江蘇鎮(zhèn)江人,全國著名的中學(xué)語文特級教師,在38年的教學(xué)生涯中,努力探索語文教學(xué)規(guī)律,堅持教語文育人
2、,在報刊上發(fā)表文章160多篇,總計50萬字。?本文是于漪應(yīng)河南《中學(xué)生閱讀》編輯部一再邀請而寫的,刊登在1999年第七期(初中版)的“追憶黃金時光”欄目上。?
?二、?1、搜集寫春、夏、秋、冬的詩句??????
??2、閱讀思考:?
(1)題目中“依依”的含義是什么??
??
2)結(jié)合作者的經(jīng)歷,說說讀書為什么“使我一生受用不盡”?(學(xué)生暢言)(借此體會作者提倡讀書、讀好書、明做人之理的用意)?
??
?三、品味語言,體會作者的感情?
???1、品味語言,體會作者感情:?
文中哪些詞用得好,哪些句子寫得美?哪些語句引起了你的聯(lián)想,讓你想起曾經(jīng)看過、聽過或經(jīng)歷過的類似的情景。
3、?
方法:默讀、勾畫、聯(lián)想、評注?
(1)小組交流,互相補(bǔ)充,分工協(xié)作,力求完整?
(2)小組中心發(fā)言人交流本組意見?
????2、體會描寫方法:?
(1)重點(diǎn)閱讀文中描寫看畫、讀書、聽課等情狀的部分。品味其描寫的語句、方法。點(diǎn)撥:文中對老師講課的情狀的描寫,相同與不同之處,可細(xì)細(xì)品讀。?
(2)全班齊讀,說說描寫這些情狀的可借鑒之處。?
???????感受作者從兩位老師身上得到了怎樣的啟示
故事鏈接:
A 蒲松齡草亭路問:清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭,記錄過路行人所講的故事,經(jīng)過幾十年如一日地辛勤搜集,加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作,終于完成了中國古代文學(xué)史上劃時代的輝煌巨
4、著《聊齋志異》。?
B 賈逵隔籬偷學(xué):賈逵,字景伯,出生于公元30年,東漢人,是有名的經(jīng)學(xué)家、天文學(xué)家。他是西漢名家賈誼的九世孫。父親賈徽也是一個大學(xué)問家。賈逵深受家庭的影響,從小聰慧過人。為了能夠讀書,賈逵小時候經(jīng)常隔著竹籬笆,偷聽老師講課。?
C 宋濂冒雪訪師:明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué),不僅學(xué)識淵博,而且寫得一手好文章,被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開國文臣之首”。宋濂很愛讀書,遇到不明白的地?方總要刨根問底。這次,宋濂為了搞清楚一個問題,冒雪行走數(shù)十里,去請教已經(jīng)不收學(xué)生的夢吉老師,但老師并不在家。宋濂并不氣餒,而是在幾天后再次拜訪老師,但老師并沒有接見他。因?yàn)樘炖?,宋濂和同伴?/p>
5、被凍得夠嗆,宋濂的腳趾都被凍傷了。當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪的時候,掉入了雪坑中,幸被人救起。當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候,老師被他的誠心所感動,耐心解答了宋濂的問題。后來,宋濂為了求得更多的學(xué)問,不畏艱辛困苦,拜訪了很多老師,最終成為了聞名遐邇的散文家!?
D 懸梁刺骨:戰(zhàn)國時期,洛陽城有一個人名叫蘇秦,為了日后以做大官,他拚命讀書。有時讀得太疲倦了,免不了要打瞌睡。于是,他想了個辦法:拿著一把錐子,瞌睡來了,就刺一下大腿,痛了,也就睡不著了,以便繼續(xù)讀下去。?無獨(dú)有偶,漢朝的孫敬,人稱“閉戶先生”,常常獨(dú)自關(guān)門讀書。有時實(shí)在太累,為了防止打瞌睡,他用一根繩子,一頭系在梁上,一頭結(jié)著頭發(fā),讓頭頸正直地吊住。這樣,如果打瞌睡,就會扯痛頭發(fā),立刻驚醒。于是,后人用“懸梁刺股”來形容勤學(xué)好讀的精神