遼寧省丹東七中九年級(jí)物理一輪復(fù)習(xí)《第十二章 運(yùn)動(dòng)和力》(無(wú)答案) 人教新課標(biāo)版(通用)

上傳人:艷*** 文檔編號(hào):111541992 上傳時(shí)間:2022-06-21 格式:DOC 頁(yè)數(shù):6 大?。?42KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
遼寧省丹東七中九年級(jí)物理一輪復(fù)習(xí)《第十二章 運(yùn)動(dòng)和力》(無(wú)答案) 人教新課標(biāo)版(通用)_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共6頁(yè)
遼寧省丹東七中九年級(jí)物理一輪復(fù)習(xí)《第十二章 運(yùn)動(dòng)和力》(無(wú)答案) 人教新課標(biāo)版(通用)_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共6頁(yè)
遼寧省丹東七中九年級(jí)物理一輪復(fù)習(xí)《第十二章 運(yùn)動(dòng)和力》(無(wú)答案) 人教新課標(biāo)版(通用)_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共6頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《遼寧省丹東七中九年級(jí)物理一輪復(fù)習(xí)《第十二章 運(yùn)動(dòng)和力》(無(wú)答案) 人教新課標(biāo)版(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《遼寧省丹東七中九年級(jí)物理一輪復(fù)習(xí)《第十二章 運(yùn)動(dòng)和力》(無(wú)答案) 人教新課標(biāo)版(通用)(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、遼寧省丹東七中九年級(jí)物理一輪復(fù)習(xí)《第十二章 運(yùn)動(dòng)和力》(無(wú)答案) 人教新課標(biāo)版 一、基礎(chǔ)知識(shí)回顧 1.在物理學(xué)里,我們把 叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)。 2.在描述物體運(yùn)動(dòng)時(shí), 叫參照物。同一物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止,取決于__________,這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的__________。 3.物理學(xué)中,速度是用來(lái)表示物體__________的物理量。在勻速直線運(yùn)動(dòng)中,速度等于____________________,速度的計(jì)算公式為_(kāi)_________,國(guó)際單位是__ ,常用的速度單位還有 ,它們的換算關(guān)系為

2、 。 4.在圖12.2-2中, 球運(yùn)動(dòng)速度基本保持不變, 球運(yùn)動(dòng)的越來(lái)越快。 5._____________________________________的運(yùn)動(dòng),叫勻速直線運(yùn)動(dòng)。常見(jiàn)物體的運(yùn)動(dòng)速度都是_________,表示物體在通過(guò)路程中的平均快慢程度,應(yīng)該叫_________。 6.在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的主單位是___,符號(hào)為_(kāi)__,常用單位及其符號(hào)分別為 。長(zhǎng)度的常用單位與主單位的換算關(guān)系分別_ (用科學(xué)記數(shù)法表示) 7.最常用的長(zhǎng)度測(cè)量工具是 ,正確使用時(shí)首先應(yīng)觀察①___

3、_____②________③__________。在測(cè)量時(shí),尺要 所測(cè)長(zhǎng)度,刻度尺貼近被測(cè)物體;不利用磨損的零刻線。在讀數(shù)時(shí),視線要 ,估讀時(shí)只允許估讀到____________。測(cè)量結(jié)果由____________和____________組成。 8.在國(guó)際單位制中,時(shí)間的主單位是 ,符號(hào) 。 時(shí)間的單位還有 、 等。 它們換算關(guān)系分別是 。 9.測(cè)量時(shí), 值和 值之間的差異叫誤差。誤差只能______, 不能___

4、___,減小誤差的方法 有__________________ 。 10.由圖11.4-1中的甲圖可知,力可以 ,由乙圖可知,力可以 。由圖11.4-2可知,力還可以使物體由靜止變?yōu)? ,由運(yùn)動(dòng)變?yōu)? ,力還可以改變物體的 。 11、力的測(cè)量: (1)測(cè)力計(jì):測(cè)量力的大小的工具 (2)分類(lèi):彈簧測(cè)力計(jì),握力計(jì) (3)彈簧測(cè)力計(jì) A、原理:在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)長(zhǎng)度與所受的拉力成正

5、比。 B、使用方法:“看”:量程、分度值、指針是否指零;“調(diào)”: ; “讀”:讀數(shù)為掛鉤受力。 C注意事項(xiàng):加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不允許超過(guò)它的最大量程。 12.影響力的作用效果的三個(gè)要素是力的________、________、________,力可以用________圖來(lái)表示,其畫(huà)法是: 。 13.力是________ ,由圖11.4-5可知,物體間力的作用是______。物理學(xué)中,力單位是______,簡(jiǎn)稱(chēng)_____,符號(hào)是 。 14.照課本圖1

6、1.5-3那樣,讓小車(chē)從斜面的同一高度滑下的目的是_________________,你觀察的現(xiàn)象是________________。小車(chē)停下來(lái)的原因是_____________。由此實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論:平面越光滑,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越 ,這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越 ,速度減小的越 。在此基礎(chǔ)上通過(guò)進(jìn)一步推理可得出:如果物體不受力,它將 ______________。 15.牛頓第一定律指出:一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí),總保持 或者 __ 狀態(tài),我們把物體保持 的性質(zhì)叫做慣性。牛頓第一定律也叫做

7、 定律,它是通過(guò) 、再進(jìn)一步 、 得出的。 16.圖11.5-4中,上面的棋子會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)?你能解釋這種現(xiàn)象嗎? 17.一個(gè)物體在幾個(gè)力的作用下,如果保持 狀態(tài)或 狀態(tài),我們就說(shuō)這幾個(gè)力平衡。 18.二力平衡的條件:作用在 的兩個(gè)力,如果大小 ,方向 。并且在 上,這兩個(gè)力就彼此平衡。 二、典型例題 例1.從電桿旁開(kāi)過(guò)的客車(chē),車(chē)?yán)锏某丝鸵訽______為參照物覺(jué)得自己是運(yùn)動(dòng),以_______為參照物覺(jué)得自己是靜止的。乘客看到電桿

8、遠(yuǎn)離它而去,這時(shí)他以_________為參照物。 例2.某同學(xué)測(cè)量一支新“中華”繪圖鉛筆長(zhǎng)度,測(cè)量四次的結(jié)果分別是L1=16.58cm,L2=16.57cm,L3=16.55cm,L4=16.56cm,該同學(xué)所用刻度尺的分度值是______,測(cè)量結(jié)果是______,準(zhǔn)確值是______,估讀值是____________ 例3.關(guān)于力的概念下列說(shuō)法正確的是( ) A.物體受到力的作用時(shí),一定有施力物體存在 B.一個(gè)物體受到力時(shí),它一定是施力物體 C.彼此不接觸的物體之間不可能有力的作用 D.彼此接觸的物體之間一定有力的作用 例4.一本書(shū)內(nèi),留出一段在書(shū)外,拉動(dòng)紙條,書(shū)隨紙條

9、一起運(yùn)動(dòng)起來(lái),由此可知( ) A.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 B.紙條受到摩擦力的作用 C.紙條上方書(shū)面越厚摩擦力越大 D.停止拉紙條,書(shū)立即停止不動(dòng) 三、基礎(chǔ)練習(xí) 1.飛機(jī)在空中飛行,受油機(jī)想讓加油機(jī)給它加油,它們的飛行方向必須_________,快慢也應(yīng)該_________,讓二者處于_________狀態(tài). 2.完成下列單位換算: (1)15m /s = km /h ;(2)72km /h = m /s 。 (3)4.76×105km= dm= μm= nm; (4)6min=

10、 s= h 。 3.一個(gè)作勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在10秒內(nèi)通過(guò)50m,則它在第5秒米的速度為_(kāi)________,它6秒鐘通過(guò)路程為_(kāi)________。 4.用一刻度尺測(cè)得一根棒的長(zhǎng)度為52.48cm ,它的準(zhǔn)確值是 ,所用刻度尺的分度值是 。 5.怎樣用刻度尺測(cè)硬幣的直徑?寫(xiě)出你需要的輔助器材,畫(huà)出你的測(cè)量方法。 6. 踢球時(shí),對(duì)球的施力物體是 ,這時(shí) 也受到球的作用力。 7.用手拍桌面,手會(huì)感到痛,這是因?yàn)? 。磁鐵能吸引鐵釘,鐵釘也能吸引磁鐵,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了

11、 。 8.人站在汽車(chē)上,當(dāng)汽車(chē)突然開(kāi)動(dòng)時(shí),人會(huì) ,這是因?yàn)殚_(kāi)車(chē)前,人和車(chē)處于 狀態(tài),車(chē)突然開(kāi)動(dòng)時(shí),腳隨著車(chē)一起運(yùn)動(dòng)起來(lái),而人的身體由于 要保持原來(lái)的 狀態(tài)。 9.為什么跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在起跳前要助跑? 10.質(zhì)量為0.4kg的電燈懸掛在電線上靜止不動(dòng),電線對(duì)燈的拉力為_(kāi)_________,試作出右圖中電燈受力的示意圖。 11.在平直的公路上勻速行駛的汽車(chē)受到 對(duì)平衡力的作用。在下圖中畫(huà)出汽車(chē)受力的示意圖。 四、提高練習(xí) 1.據(jù)報(bào)道,深圳賽格廣場(chǎng)的工地上正在建設(shè)一座高291.6m 的大樓,5月17日下午3時(shí),

12、一片彩云飛快地飄過(guò)大樓的上空,突然有人驚呼:“樓要倒了!”引起鄰近的數(shù)千人的驚慌失措地狂奔,造成這種判斷失誤是由于觀察者選用的參照物是( )。 A.彩云 B.地面 C.觀察者自己 D.大樓 2.用拉伸了的塑料尺測(cè)物體的長(zhǎng)度,測(cè)量結(jié)果將( )。 A.大于真實(shí)值 B.小于真實(shí)值 C.等于真實(shí)值 D.無(wú)法判斷 3.用力的示意圖在右圖中表示出與水平方向成30O角、大小為70N的力往右拉車(chē)。 4.重50N的物體,靜止在粗糙水平面上,如果用5N的水平力向右推它,但沒(méi)有推動(dòng),則物體所受摩擦力為 ,方向?yàn)? ;如果將水平向右的推力增大到10N,物體剛好沿推力方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),則物體的受摩擦力大小為 N,方向?yàn)? 。 5.一個(gè)載重氣球在空中受到1000N的浮力豎直上升,若在所載重物中,再加入10kg的物體,這氣球就能勻速豎直下降,設(shè)氣球上升或下降時(shí)受到的浮力和阻力大小均不變.g=10N/kg ,求①氣球上升時(shí)受到的重力;②氣球上升和下降時(shí)受到的阻力

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!