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1、一年級英語下冊 Unit 16(1)教案 人教新起點
[教學目標]
1.? 能夠聽、說、讀、寫動詞詞組:bought presents, rowed a boat, saw elephants, went skiing, went ice-skating
2.? 能聽、說、認讀句子:What did you do on your holiday? I bought presents.
3.? 能夠聽懂、說唱歌謠“Today I went to school”。
4.? 能夠完成Task time中的任務。
[教學重點難點]
1.? 本課時的教學重點是四會掌
2、握五個動詞詞組的一般過去式形式。
2.? 本課時的教學難點是掌握四會單詞bought, rowed和saw的讀音和拼寫。
[教學準備]
錄音機和錄音帶;動詞短語卡片,動物單詞卡片和文具卡片;幾張不同類型的賀卡;議長哈爾濱的雪景照片。
[教學過程]
(一)Warm-up
1.? 教師放歌曲“A trip to China”的錄音,師生齊唱。
2.? 教師放歌謠“Today I went to school”的錄音,師生齊唱。
(二)Preview
1.? 教師出示A Let's learn部分的短語卡片,同桌以“開火車”的形式拼讀動詞短語。
3、
2.? 教師放Let's read部分的錄音,學生跟讀。
3.? 日??谡Z會話。
?。ㄈ㏄resentation and Practice
Let's learn
1. 教師出示哈爾濱雪景照片問:Guess. Where did I go last winter? 學生猜:You went to Harbin. 教師繼續(xù)說:Yes, that’s right. I like snow. I can ski. 教師板書ski,然后出示went skiing的卡片,問:What did I do in Harbin? 引導學生回答:You went skiing.教師
4、板書:went skiing帶讀單詞skiing,學生拼讀。
2.? 教師出示went ice-skating的教師卡片問:What did ... do on her/his holiday? Did she /he go skiing? 引導學生回答:No, she/he went ice-skating.教師板書:went ice-skating,學生拼讀。
3.? 教師問:When do we go ice-skating? Can we skate in the summer?引導學生作答。教師繼續(xù)說:No, we can't. We can row a boat in
5、the summer. 教師出示rowed a boat的卡片問:What did ... do on his/her holiday? 引導學生回答:He/She rowed a boat. 教師板書:rowed a boat,指導學生拼寫。
4.? 教師出示禮物盒問:What's this? 引導學生回答:It's a present.教師板書present,帶讀。教師繼續(xù)說:I bought it yesterday.在present前寫bought,領讀。請學生比較動詞原形和它的過去式,教師指導書寫。
5.? 教師依次出示幾張文具的卡片,提問:What did you bu
6、y in the bookstore? 引導學生用I bought ...回答。
6.? 教師出示saw elephants的短語卡片說:went to a zoo yesterday. What did ... see? 引導學生回答:He/She saw elephants. 教師板書saw elephants,需強調(diào)單詞elephants的拼寫和單詞saw的讀音。教師依次出示動物的卡片,提問:What did you see at the zoo? 引導學生根據(jù)卡片的提示問題回答。
7.? 教師放let's learn部分的錄音,學生跟讀。
Let's play
7、1. 教師讓學生把九個動詞短語分別填入任一個空格內(nèi),每個空格填寫一個短語。
2.? 教師按任意順序讀短語,學生在教師念到的短語上劃*,如果劃*的短語連成了一條直線,學生就大聲喊Bingo!即獲勝。
Task time
1. 教師介紹賀卡的相關知識;賀卡有很多種類,朋友身體不適合可以送安慰卡;朋友心情不暢送幽默卡;失敗送鼓勵卡;成功有慶賀卡;出行的有平安卡。賀卡除了有紙制的,也有電子賀卡。為了節(jié)約用紙,現(xiàn)在更提倡使用電子賀卡。
2.? 教師帶領學生一起閱讀本部分賀卡的內(nèi)容,請學生說一說Mike在旅行過程中都做了什么事情。
3. 教師布置一個情景:如果是你出行在外,想向父母和朋友報平安,并簡單介紹旅游的情況,該如何設計一張賀卡。
?。ㄋ模〤onsolidation and Extension
完成活動手冊的相關內(nèi)容。