小班兒歌教案《圓圓圓》.doc

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1、小班兒歌教案圓圓圓【活動目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒連貫的說出兒歌的內(nèi)容。2、讓幼兒初步感知生活中的圓形物體，理解并朗誦兒歌內(nèi)容。3、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗兒歌瑯瑯上口的特色?！净顒訙?zhǔn)備】皮球鈴鼓等圖片，瓶蓋，鏡子等圓形的工具?！净顒舆^程】一、開始部分。談話，引出課題出示圓形圖片：這是一個神奇的圓，它會變魔法，他能變成很多東西，我們一起說：圓圓圓。二、基本部分。1、以問答式學(xué)習(xí)兒歌，同時豐富詞匯：鈴鼓，掛鐘。小朋友你們知道生活中哪些東西是圓的嗎？（出示一些事前準(zhǔn)備的圓形物品圖片）引出兒歌需要的圖片。（對于鈴鼓，掛鐘等幼兒不熟悉的詞匯，要帶領(lǐng)幼兒朗讀）（引出圖片后）現(xiàn)在我們知道皮球，鈴鼓，掛鐘，盤子都

2、是圓的了，我們一起來說：皮球圓圓，鈴鼓圓圓，掛鐘圓圓，盤子圓圓。最后引出橘子，大家來看看句子是什么形狀的？（看看橘子，還是圓圓圓?。?、教室先朗讀一遍兒歌，再引導(dǎo)幼兒（jy135幼兒教育 ）與自己一起來一遍。3、為兒歌取名。師：我們說的都是什么形狀的東西？那這首兒歌可以取個什么名字呢？4、改編兒歌：現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)會了這首兒歌，現(xiàn)在讓我們一起來改編吧。（拿出剛剛使用過的物品）三、結(jié)束部分。擴散經(jīng)驗。師：除了兒歌里說到的，在我們的生活中，還有什么東西是圓的呢？我們回家再和爸爸媽媽一起找找圓的東西，然后把它編到兒歌里去吧！兒歌：圓圓圓圓，圓，圓。皮球圓圓，鈴鼓圓圓。掛鐘圓圓，盤子圓圓?？纯撮僮?，還是圓圓圓！第 2 頁 共 2 頁