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1、 第 14 頁 共 14 頁機(jī)電及自動(dòng)化學(xué)院 專業(yè)課程綜合設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目:“車床撥叉”加工夾具設(shè)計(jì)專 業(yè): 機(jī)械電子 屆 別: 08 學(xué) 號(hào): 0811113024 姓 名: 李通 指導(dǎo)老師: 劉曉梅老師 2012年 1 月“車床撥叉”加工夾具設(shè)計(jì)說明書前 言本說明書是編者根據(jù)車床撥叉(CA6140 831002)的加工過程所需夾具的設(shè)計(jì)原理編寫的。主要包括任務(wù)介紹、方案選擇、定位誤差分析等內(nèi)容。專業(yè)課程綜合設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)安排在大四上學(xué)期,是在我們學(xué)完了機(jī)械制造工藝學(xué)、金屬工藝學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)、公差與配合等主要專業(yè)基礎(chǔ)課,參加了金工實(shí)習(xí)、認(rèn)知實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí),經(jīng)過了機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)之后
2、進(jìn)行的又一次實(shí)踐性環(huán)節(jié),是對所學(xué)理論知識(shí)的又一次更系統(tǒng)更全面的應(yīng)用、鞏固與深化。馬上就要步入社會(huì),接觸真正的生產(chǎn)加工,所以這次設(shè)計(jì)是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。限于編者的水平有限,書中難免有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤,歡迎老師給予批評指正。目 錄一、任務(wù)介紹 一、零件介紹 4二、夾具設(shè)計(jì) 1,夾具方案的選擇5 2,夾具的設(shè)計(jì)和夾緊元件 6三,切削力及夾緊力的計(jì)算 1,切削力的計(jì)算 8 2,夾緊力的計(jì)算11 四,誤差分析與計(jì)算 11五,夾具體的分析 12 總結(jié) 13主要參考文獻(xiàn) 14一,零件介紹:零件是CA6140車床撥叉,它的主要功能是換擋,用在車床變速系統(tǒng)中,通過零件上方的25孔與操縱機(jī)構(gòu)相連,下方的60半孔用于與所
3、控制齒輪所在的軸接觸來實(shí)現(xiàn)齒輪變速。如圖1所示,本次任務(wù)的加工工序是加工60H12孔,零件圖中此孔與25H7的孔中心距有公差要求。此工序?yàn)榇昼M、半精鏜加工,因此本工序加工時(shí)要考慮如何提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,降低勞動(dòng)強(qiáng)度,重點(diǎn)是保證加工精度的問題.圖1(此說明書是根據(jù)鏜60H12的孔的任務(wù)要求而編寫的)二,夾具設(shè)計(jì):1,夾具方案的選擇:方案一:以16H11槽的端面為定位面,限制3個(gè)自由度,在16H11槽所在底板的長和寬處放置兩個(gè)支承釘實(shí)現(xiàn)全定位。方案分析:這種機(jī)床夾具設(shè)計(jì)方案不太合理,因?yàn)閵A具的設(shè)計(jì)其中一條重要的原則就是要保證加工基準(zhǔn)與設(shè)計(jì)基準(zhǔn)重合。在這道工序中,設(shè)計(jì)基準(zhǔn)是25H7的孔,若采用槽端面作為
4、夾具的設(shè)計(jì)基準(zhǔn),即加工基準(zhǔn),將由于尺寸鏈的關(guān)系使誤差增大,而且槽端面尺寸精度不高也將會(huì)是誤差增大。方案二: 以已經(jīng)加工過的25H7的孔為定位基準(zhǔn),這樣一面一銷限制了5個(gè)自由度。再以60H12的孔的左側(cè)面作為輔助定位基準(zhǔn),放一個(gè)支承釘實(shí)現(xiàn)完全定位。方案分析:這種機(jī)床夾具設(shè)計(jì)方案是合理的,因?yàn)橐环矫嫠WC了加工基準(zhǔn)與設(shè)計(jì)基準(zhǔn)的統(tǒng)一,另一方面25H7是已經(jīng)經(jīng)過精加工的孔,誤差較小,采用“一面兩銷”能夠滿足設(shè)計(jì)要求。綜合上述分析與比較,采用方案二。2,夾具的設(shè)計(jì)和夾緊元件: 據(jù)上面所述,查參考文獻(xiàn)1,選用固定式定位銷(長銷)穿過25H7的孔。由于此孔兩側(cè)面沒加工,故用定位塊進(jìn)行支承。定位銷見下圖: 圖
5、2 固定式定位銷(GB2203-80)選用支承釘支承60H12的孔的左側(cè)面作為輔助定位基準(zhǔn),支承釘見下圖 圖3 支承釘GB2226-80B型夾緊元件選用壓板,由于壓板種類很多,當(dāng)選用轉(zhuǎn)動(dòng)壓板時(shí),其行程不夠,選用U型壓板又不合適,故在充分比較分析的情況下,選用移動(dòng)壓板,其夾緊可靠、操作方便,在很多地方都有用到。圖3.2 移動(dòng)壓板(GB2226-80 B型)其他夾緊元件具體見夾具裝配圖。三,切削力及夾緊力計(jì)算: 切削力的計(jì)算:選取鏜刀材料:(機(jī)夾單刃硬質(zhì)合金鏜刀),機(jī)床為:T611II臥式鏜床由參考文獻(xiàn)2,表1-12選擇刀具的幾何參數(shù)為: 1)粗鏜:由參考文獻(xiàn)1,查表可得:圓周切削分力公式: f=
6、0.5mm/r 查表得: 取 由表可得參數(shù): 1233.10N同理:徑向切削分力公式 : 式中參數(shù): 1376.22N軸向切削分力公式 : 式中參數(shù): 369.14N根據(jù)工件受力切削力、夾緊力的作用情況,找出在加工過程中對夾緊最不利的瞬間狀態(tài),按靜力平衡原理計(jì)算出理論夾緊力。最后為保證夾緊可靠,再乘以安全系數(shù)作為實(shí)際所需夾緊力的數(shù)值。即:安全系數(shù)K可按下式計(jì)算, 式中:為各種因素的安全系數(shù),見參考文獻(xiàn)12表可得: 所以,有: 1.87X1233.1=2305.90N2.62X1376.22=3605.70N2.81X369.14=1037.28N 2)半精鏜:同理,圓周切削分力公式:因?yàn)椋?,
7、則 209.77N340.65N134.22N 且 所以,有: 1.72X209.77=360.80N1.8X340.65=613.17N2.2X134.22=295.28N夾緊力計(jì)算:根據(jù)參考文獻(xiàn)1,查表1-3-11 Q=p/4 =3.14X25X25X30/4 =14718.75N3605.70N14718.75綜上所述,本工序粗鏜和半精鏜的切削力比夾緊力要小得多,所以該夾緊裝置可靠。 四,誤差分析與計(jì)算:該夾具以一長銷和一支承釘定位,要求保證孔中心與小通孔中心距的尺寸公差。為了滿足工序的加工要求,必須使工序中誤差總和等于或小于該工序所規(guī)定的工序公差。定位誤差:由參考文獻(xiàn)1可知孔銷間隙配合
8、的定位誤差為:夾具制造與安裝誤差: 根據(jù)參考文獻(xiàn) 3可知夾具制造與安裝誤差可分為:1, 鏜套與襯套的配合間隙,由配合尺寸71根據(jù)參考文獻(xiàn)4可確定其最大間隙為0.033mm.2, 鏜套孔與外圓的同軸度誤差,按標(biāo)準(zhǔn)鏜套取0.012mm。 上述誤差都是按照最大值計(jì)算的,實(shí)際上不可能都出現(xiàn)最大值,而且各個(gè)誤差的方向也不可能都一樣,考慮到上述誤差的隨機(jī)性,采用概率算法計(jì)算總誤差是恰當(dāng)?shù)模扔校?C=0.04190 0.041900.1故,該方案可行。五,夾具體分析: 工件以一面兩銷定位,銷選用固定式定位銷,夾具體上要開與定位銷相配合的通孔,定位面用定位塊進(jìn)行支承,定位塊與夾具體之間用內(nèi)六角圓柱頭螺釘連接
9、,選用支承釘對工件進(jìn)行支承,夾具體開通孔與支承釘配合,并且為了增加剛度,在加工孔外圓處放置一個(gè)支承釘。 采用移動(dòng)壓板對工件進(jìn)行夾緊,使用調(diào)節(jié)支釘和雙頭螺柱使壓板壓緊與調(diào)節(jié)高度。最后在要加工孔前一定距離處安裝鏜套(包過導(dǎo)套,襯套,環(huán),隔離環(huán),滾針等)并且要保證安裝精度。 夾具體的設(shè)計(jì)參考鏜孔夾具體零件圖。總結(jié) 通過這次課程設(shè)計(jì),使我進(jìn)一步地了解了所學(xué)過的理論知識(shí)及具體運(yùn)用了這些知識(shí)。此次畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們從大學(xué)畢業(yè)生走向未來工作重要的一步。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì),深深體會(huì)到做任何事都必須耐心而細(xì)致。在設(shè)計(jì)過程中,許多計(jì)算、查表及工藝參數(shù)的確定,曾一度使我遇到許多的難題,但經(jīng)過知道老師的耐心指導(dǎo),我學(xué)到了很
10、多,通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì),把以前淡忘的一些知識(shí),和設(shè)計(jì)方法又逐漸的回想起來,并且進(jìn)一步的加深了印象。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì),不禁時(shí)刻提醒自己,一定要養(yǎng)成一種高度負(fù)責(zé),一絲不茍的良好習(xí)慣。本次設(shè)計(jì)也暴露了我們不少的缺點(diǎn)和問題:對于所學(xué)知識(shí)還沒有做到仔細(xì)、認(rèn)真消化,許多方面還是只有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí),沒有深入探討,對實(shí)際事物沒有深刻得了解,沒有做到理論聯(lián)系實(shí)際,沒有達(dá)到對所學(xué)的知識(shí)熟練運(yùn)用的水平。這也從一個(gè)側(cè)面反映出我們設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)不足,思維不夠開拓,不夠靈活。從而我得出一個(gè)結(jié)論:無論是現(xiàn)在還是以后走上工作崗位,還是再深造,都應(yīng)該虛心向老師和前輩們學(xué)習(xí),從而不斷完善自我,提高自我水平。 總之,通過這次課程設(shè)計(jì)使我受益匪淺,為我今后的學(xué)習(xí)與工作大下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)而良好的基礎(chǔ)。在此,衷心的感謝指導(dǎo)老師的幫助。 參考文獻(xiàn)1,機(jī)床夾具設(shè)計(jì)手冊 王光斗主編 上??茖W(xué)技術(shù)出版社。2,機(jī)械加工工藝設(shè)計(jì)實(shí)用手冊張耀宬主編 航空工業(yè)出版社,1993.3,機(jī)械制造工藝學(xué) 王先奎主編 機(jī)械工業(yè)出版社4,互換性與測量技術(shù)李軍主編 華中科技大學(xué)出版社5,機(jī)床夾具圖冊 王小華主編 機(jī)械工業(yè)出版社 附件 1,夾具裝配圖2,零件圖(夾具體)3,零件圖(定位銷)4,零件圖(導(dǎo)套)5,工序附圖