《人教版八年級物理運(yùn)動和力復(fù)習(xí)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版八年級物理運(yùn)動和力復(fù)習(xí)課件（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、力和運(yùn)動,一、慣性和慣性定律,1、伽利略斜面實(shí)驗(yàn)： 三次實(shí)驗(yàn)小車都從斜面頂端滑下的目的是：保證小車開始沿著平面運(yùn)動的速度相同。 實(shí)驗(yàn)得出得結(jié)論：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進(jìn)的越遠(yuǎn)。 伽利略的推論是：如果表面絕對光滑（理想狀態(tài)），物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動下去。 伽科略斜面實(shí)驗(yàn)的卓越之處是實(shí)驗(yàn)使用了獨(dú)特方法在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行理想化推理,牛頓第一定律也叫慣性定律 一切物體在沒有受到力的作用的時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài),說明： A、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步推理而概括 出來的， 我們周圍的物體都受到力的作用，因此不可能用實(shí)驗(yàn)來直接證明牛頓第一定律！ B、牛
2、頓第一定律告訴我們：物體不受力，可以做勻速直線運(yùn)動，物體做勻速直線運(yùn)動可以不需要力，即力與運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)，所以力不是產(chǎn)生或維持運(yùn)動的原因,3、慣性： 定義：物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。 說明：慣性是物體的一種屬性。 一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體是否受力、受力大小、是否運(yùn)動、運(yùn)動速度等皆無關(guān),人們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害。 利用慣性：跳遠(yuǎn)運(yùn)動員的助跑；用力可以將石頭甩出很遠(yuǎn)；騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行；司機(jī)在快到停車點(diǎn)，關(guān)閉發(fā)動機(jī)滑行。 防止慣性帶來的危害：小型客車前排乘客要系安全帶；車輛行使要保持距離；包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料,
3、二、二力平衡： 1、定義：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)稱二力平衡,做勻速直線運(yùn)動的小汽車,放在講臺上的粉筆盒,二力平衡條件： 1、作用在同一物體上的兩個力； 2、如果大小相等； 3、方向相反； 4、并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡,1、下列情況，兩力平衡了嗎，為什么,我會應(yīng)用,2、如果作用在同一物體上的兩個力的三要素完全相同，這兩個力是一對平衡力嗎,D,4、力和運(yùn)動狀態(tài)的關(guān)系： 物體處于平衡狀態(tài)時，則它受平衡力作用，即所受合力為零，此時，物體處于 靜止?fàn)顟B(tài) 或 勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。 物體在不受力或受平衡力作用時，將保持靜止?fàn)顟B(tài) 或 勻速直線運(yùn)動狀態(tài)； 物體
4、受非平衡力作用時，運(yùn)動狀態(tài)將會 改變 ，（物體由靜到動，由動到靜，由快到慢，由慢到快，速度方向發(fā)生改變。,平衡力的應(yīng)用： 例：畫出質(zhì)量為300g的蘋果放在水平桌面上時它受到的力。 例：在平直公路上勻速行駛的汽車，受到幾對平衡力？畫出汽車受力的示意圖,三、摩擦力： 1、定義：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生相對運(yùn)動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動的力這種力就叫摩擦力。 2、分類：靜摩擦力；滑動摩擦力，滾動摩擦力,探究影響滑動摩擦力的因素 實(shí)驗(yàn)原理 二力平衡的條件：（做勻速直線運(yùn)動的物體受到的力是平衡力,步驟,1、把木塊放在木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速運(yùn)動，讀出這時的拉力F1,2、
5、在木塊上放砝碼，用彈簧測力計拉木塊 勻速運(yùn)動，讀出這時的拉力F2,3、在木板上固定好毛巾，用彈簧測力 計拉木塊勻速運(yùn)動，讀出這時的拉力F3,木板,木板,分析數(shù)據(jù),3 3 3,1.0 1.2 1.6,光滑的水 平面 棉布面 毛巾面,3 3.8 4.6,3 3.8 4.6,不變 不變 不變,結(jié)論 接觸面粗糙程度一定時，壓力越大,摩擦力越大 壓力一定時，接觸面越粗糙摩擦力越大。 注： 滑動摩擦力的大小跟兩物體相接觸的面積大小無關(guān)，跟滑動的速度也無關(guān),三、增大有益摩擦,1、增大接觸面的粗糙程度,2、增大壓力,怎樣使小提琴拉得更響,涂松香 增大接觸面粗糙程度 增大摩擦,將弓重一些壓弦,增大壓力,增大摩擦,減小有害摩擦的方法,加潤滑油 加氣墊 電磁場使接觸面分離,3、變滑動為滾動,4、使接觸面分離,1、減小壓力 2、使接觸面光滑,輪子,3、研究自行車上的摩擦,1）自行車上的哪些部位存在摩擦？ （2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？ （3）使用自行車時是如何增大有益摩擦和減小有害摩擦,4、沒有摩擦的世界將怎樣？請你列舉幾個場景,活動
人教版八年級物理運(yùn)動和力復(fù)習(xí)課件
