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1、如果只看到太陽的黑點,那你的生活將缺少溫暖;如果你只看到月亮的陰影,那么你的生命歷程將難以找到光明;如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點,你么你的人生旅程將難以找到知音;同樣,如果你總希望自己完美無缺,假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償,那么你最大的缺點就是沒有缺點。,每日一言,最后的 常春藤葉,歐亨利,教 學(xué) 目 標,1、理解曲折的故事情節(jié)對人物形象的塑造和主題的表達的作用。 2、分析和概括貝爾曼人物形象的特點,找出人物內(nèi)在和外在的鮮明對比,體現(xiàn)貝爾曼作為低層的小人物卻有著高尚的人格,美好的心靈。 3、體會歐亨利小說的藝術(shù)特色。,自學(xué)指導(dǎo)(一),整體感知課文: 1、了解作者歐亨利; 2、關(guān)于“小說” 這個文
2、種; 3、通讀課文,整理文中生字詞; 4、理順本文的結(jié)構(gòu); 5、試著復(fù)述文章的故事。,轉(zhuǎn)彎抹角 躡手躡腳 昵稱 矮墩墩( ) 摻( )酒 窗檻 一chu( )莫展 冥冥 出殯 瞅( )一眼 自怨自艾 方興未艾 不速之客 凄風(fēng)苦雨 莫名其妙 昂首闊步,m,ni,n,dn,chn,jin,mng,bn,chu,籌,1、哀_ _野 7、嗷嗷_ _ 2、_路藍_ 8、白_過_ 3、不落_ _ 9、 不 _ 而走 4、不_ _望 10、不可_ _ 5、不_ 不離 11、_水車_ 6、抱_守_ 12、_弓蛇_,根據(jù)提示寫成語:,鴻 遍,篳,縷,窠臼,負 眾,即,殘,缺,待 哺,駒,隙,脛,理 喻,薪,杯,
3、影,杯,歐亨利,美國著名短篇小說家,他一生窮困潦倒,接觸過多種多樣的人物,掌握了豐富的創(chuàng)作素材,寫下了300多篇小說。他的小說完全以情節(jié)取勝,故事頗多偶然巧合,結(jié)局往往出人意料。例如警察與贊美詩(1906)和麥琪的禮物(1906)等就以巧妙的構(gòu)思,復(fù)雜的情節(jié)和意外的結(jié)局,加強了小人物被捉弄的悲劇效果。這種寫作方法對后人影響頗大,他也被譽為美國現(xiàn)代短篇小說的創(chuàng)始人。 他也是世界三大著名短篇小說家之一,歐亨利式的結(jié)尾,法國的莫泊桑 代表作:羊脂球 項鏈 我的叔叔于勒 俄國的契訶夫 代表作:變色龍 套中人,人 物 環(huán) 境 故事情節(jié),自然環(huán)境,社會環(huán)境,開端,發(fā)展,高潮,結(jié)尾,肖像、語言、動作、 心理
4、、直接描寫、 側(cè)面描寫、細節(jié)描寫,核心,骨架,依托,小說三要素:,自學(xué)指導(dǎo),1.理順本文的結(jié)構(gòu); 2.試著復(fù)述文章的故事.,藝術(shù)的火花,眾里尋他千百度 驀然回首 那人卻在燈火闌珊處,課文標題是最后的常春藤葉,那我們也來當一回畫家,用心的畫一畫這張常春藤葉。,藤葉的外形像一個什么字呢?,眾,聯(lián)想的火花,依據(jù)課文的內(nèi)容,由這個“眾”字我們可以聯(lián)想到什么?,三個人,瓊珊 貝爾曼 蘇艾,瓊珊 : 蘇艾: 貝爾曼:,年輕女畫家,感染肺病,病重,因高燒而產(chǎn)生玄想。,瓊珊的室友,畫家,得知瓊珊病情,故做輕松,善意的謊言,精神上安慰。,住在她們樓下的老畫家。,明確人物身份,小說中寫的這些人物,他們的生活環(huán)境怎
5、樣?,華盛頓廣場西面 藝術(shù)區(qū)街道錯綜復(fù)雜 居住空間狹窄風(fēng)格古香古色 藝術(shù)氣息濃厚 苔蘚遍地 陰暗,潮濕,窮苦。,華盛頓廣場西面 藝術(shù)區(qū)街道錯綜復(fù)雜 居住空間狹窄風(fēng)格古香古色 藝術(shù)氣息濃厚 苔蘚遍地 陰暗,潮濕,窮苦。,底層藝術(shù)家生存的典型環(huán)境,試一試,我能行!,一邊讀課文一邊勾劃時間線索以及瓊珊的病情發(fā)展。,時間 : 病情發(fā)展: 十一月 一天早晨 第二天早晨 天剛蒙蒙亮 第二天下午,比一比,誰最快?,瓊珊病倒,病 重,病 危,病 愈,貝爾曼去世,文 章 結(jié) 構(gòu),1(111)紐約的格林尼治村,一個社會下層藝術(shù)家聚居的小區(qū),瓊珊不幸感染肺炎,生命垂危.(開端 ) 2(1236)瓊珊已放棄主觀上的努
6、力,只等著最后一片葉子掉下來,自己也該離開人世了。(發(fā)展) 3(3749)最后一片葉子始終貼在墻上,瓊珊重又燃起了生的欲望。(高潮) 4(5054)結(jié)局 瓊珊病愈 貝爾曼去世。(結(jié)局),最后的常春藤葉,(111)開端,(1236)發(fā)展,(3749)高潮,(5054)結(jié)局,瓊珊染病 生命垂危,寄命于葉 望葉等死,藤葉仍在 重燃希望,瓊珊獲生 揭示謎底,復(fù)述小說情節(jié),命懸一葉,某年的十一月,在華盛頓的格林尼治村,女畫家瓊珊感染肺炎,她的朋友蘇艾悉心照料她。后來瓊珊病重,看到窗外飄落的常春藤葉對生命感到絕望。蘇艾很著急,為了賣畫賺錢幫瓊珊看病,她請樓下她們的朋友老貝爾曼來當模特。老貝爾曼聽說了瓊珊的
7、情況,就在當天晚上冒著風(fēng)雨畫了一片葉子在墻上。這片不落的葉子給了瓊珊生命的希望,使她戰(zhàn)勝了病魔,最終轉(zhuǎn)危為安,而老貝爾曼卻因此生病死了。,課 后 作 業(yè),完成作業(yè)本P45的第1到3題.,小時候我們拼命想長大,長大后才發(fā)現(xiàn)還是童年最無瑕;讀書時我們做夢都想工作,工作后才明白還是寒窗時光最留戀我們是一路向前走,走過了也就錯過了,唯有珍惜即時的擁有,生命的記憶里才會少一些悔與恨。,每日一言,自學(xué)指導(dǎo)(二),通讀課文并思考: 1、整篇小說的主人公是誰?分析概括主人公的形象特點。 2、本篇小說最震撼人心的是哪個情節(jié)? 3、最后的常春藤葉在文中究竟有怎樣的寓意? 4、歐亨利小說特點的分析。,討論:,誰是本
8、文的主人公? 說說你的道理。,提 示:,主人公評判的標準,不應(yīng)單純看作者筆墨的多少,而應(yīng)看其性格在群體中是否具有典型意義,性格發(fā)展是否直接推動情節(jié)的逆轉(zhuǎn),是否對主題思想的表達有關(guān)鍵的作用。,貝爾曼,研讀課文,分析貝爾曼 這一人物形象。,提示: 文中寫幾次見到貝爾曼? 分別是怎樣的形象?,(正面描寫),形象一: 外貌描寫: 性格暴躁,酗酒成性, 愛講大話(杰作),牢騷滿腹 總結(jié): 一個窮困潦倒,消沉失意,好高騖遠,郁郁不得志的失意老畫家。,初見貝爾曼,形象二: 當他知道瓊珊的病情后 語言描寫 對這種白癡的想法“連吼帶叫的咆哮了一陣” “可憐的瓊刪”“可惡的葉子” 總結(jié): 善良,有同情心,關(guān)心他人
9、.,(正面描寫),再見貝爾曼,重見貝爾曼:,形象三: 醫(yī)生:“他身體虛弱,病勢來的很猛,他可沒有希望了” 蘇艾:課文最后一自然段。 “最后一片葉子是貝爾曼冒雨畫上去的,因此得了肺炎,兩天就去世了。 人格升華:崇高的愛心,自我犧牲精神得到展現(xiàn)。,(側(cè)面描寫),人,貝爾曼,瓊珊,蘇艾,“人”這個字就是“互相支撐”而成的,如果我們每個人都多為別人考慮,多幫助別人,那么,世界才是一個大寫的“人”構(gòu)成的世界!,“在做藝術(shù)家之前,先要做一個人。要點是感動,是愛,是希望,戰(zhàn)栗,生活?!?-羅丹,重審“貝爾曼”,歸納貝爾曼的典型形象,酗酒,暴躁,生活失意又不滿于現(xiàn)狀,不得不借酒消愁,發(fā)泄。 “期待了二十五年的
10、杰作”,不得志仍不放棄追求,抱負遠大。 平凡的甚至有點討厭的外表下有一顆火熱的,金子一樣的愛心。 窮困潦倒仍無私關(guān)懷,幫助他人,甚至不惜生命代價。,人生在世,一輩子不長,好不好都不必遺憾,樂不樂都不要失望。只要你盡過心經(jīng)歷過,就不必遺憾,更不必悔恨。開心時不要得意,傷心時不要失意,人世間悲傷地不僅僅只是你我,走過坎坷,迎面的也許就是歡樂。,每日一言,思 考,讀文中描寫 “最后一片葉子”的句子,思考其涵義。,“最后一片葉子 ”,對瓊珊而言: 表層義: 隱喻義:,葉子的飄落,生命的飄逝玄想, “當最后一片葉子掉下來, 我也要去了”,“最后一片葉子 ”,對貝爾曼而言: “絕筆” 表層義: 隱喻義:,
11、冒雨畫上去的葉子, 藝術(shù)生涯最后的作品,維系生命的葉子, 人生最精彩的杰作。,小 說 主 題,貝爾曼:是藝術(shù)區(qū)窮苦人的典型代表,他的熱愛他人,富有同情心和自我犧牲精神,使普通的葉子閃耀著人性的光輝,創(chuàng)造了挽救生命的奇跡,比期待了二十五年的杰作更有價值。 主題:,歌頌了窮苦朋友相濡以沫的寶貴友情和普通人的美好心靈。,愛翁玉倩,愛是love,愛是amour 愛是rak,愛是愛心,愛是love 愛是人類最美好的語言 愛是正大無私的奉獻 我們都在愛心中孕育生長 再把愛的芬芳灑播到了四方 我們要在愛心中大聲地歌唱 再把愛的幸福帶進每個人的身上 愛會帶給你無限溫暖 也會帶給你快樂和健康,愛是love,愛是
12、amour 愛是rak,愛是愛心,愛是love 愛是人類最美好的語言 愛是love,愛是amour 愛是rak,愛是愛心,愛是love 愛是人類最美好的語言 愛是正大無私的奉獻,歐亨利小說的特點,1、“小說的意外結(jié)局”,“意料之外,情理之中.” 2、意外結(jié)局帶來的“帶淚的微笑”。 3、幽默、風(fēng)趣、俏皮、夸張、諷刺、比喻的語言,渲染悲劇的喜劇色彩。讓讀者在俏皮的描寫中領(lǐng)悟內(nèi)在莊嚴的思想感情。,對于那些,你,草根情懷,同齡人的境遇,王致中17歲, 在貴州以背煤為生。一筐煤40公斤,從煤坑向上爬100米,然后再走1000米山路,掙1元人民幣.,美麗的城市 流浪老人,有人哭,代表著她的渴望,仁者,莫大
13、于愛人。,仁,遠乎哉,我欲仁,斯仁近矣 !,人們啊,我是愛你們的,你們要警惕?。?請為這位默默無聞的小人物(貝爾曼)寫一則簡短的墓志銘,讓更多的人記住他。,作 業(yè) 一,盧梭:“睡在這里的是一個熱愛自然和真理的人?!?馬克吐溫:“他觀察著世態(tài)的變化,但講述的卻是人間的真理。” 貝多芬:“他總是以他自己的一顆人類的善心對待所有的人?!?普希金:“這兒安葬著普希金和他年輕的繆斯,愛情和懶惰,共同消磨了愉快的一生;他沒有做過什么善事,可在心靈上,卻實實在在是個好人?!?墓志銘: 墓志銘記述死者的一生事跡,來表達生者對死者的贊揚、悼念或者安慰。,請你張開想象的翅膀,用手中的筆將老貝爾曼頂著風(fēng)雨畫長春藤葉的過程描寫出來(注:150字左右,開篇如下)。 如:已是深夜十二點了,老貝爾曼的屋里依然亮著燈,想著蘇艾的話,看看窗外越來越猛的風(fēng)雨,他再也,作業(yè)二,結(jié) 束,文中有幾處提示葉子是假的,(1)第40段:仍舊有一片葉子貼在墻上。 (2)第54段:你不覺得納悶,它為什么在風(fēng)中不飄動?,意料之外 情理之中,歐亨利式結(jié)尾是最為吸引人的。關(guān)于這一點,人們歷來贊譽有佳-前文足夠的鋪陳,結(jié)尾完全脫離人們預(yù)想的軌道,使人在驚愕之余又不能不承認故事情節(jié)布局的合理性。,小說主題:,他是藝術(shù)區(qū)窮苦人的典型代表,揭示了窮苦朋友相濡以沫的寶貴友情和普通人的心靈美。,