2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè)道德與法治第1-2單元全部教學(xué)課件
2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè) 第一單元 面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題,1.自主選擇課余生活,第一課時(shí),同學(xué)們,時(shí)間過(guò)得真快,一眨眼兩個(gè)月的暑假就過(guò)去了,說(shuō)說(shuō)今年暑假中最值得回憶的事。,談話導(dǎo)入,我們每個(gè)人都有一定的課余時(shí)間,平時(shí)我們是怎樣渡過(guò)這些課余時(shí)間的呢?,:,能夠按照自己的想法安排自己的課余生活。 懂得校內(nèi)外豐富的課余生活對(duì)我們的成長(zhǎng)是有益的。,教學(xué)目標(biāo),檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分,請(qǐng)同學(xué)匯報(bào),檢測(cè)預(yù)學(xué),(一)課余生活的重要性,合作探究,1.什么叫做課余生活?“課余”都是指哪些時(shí)間? 2.解釋什么是課余生活和課余時(shí)間。 3.請(qǐng)你計(jì)算一下你一天、一周的上課時(shí)間和課余時(shí)間。 4.小小觀察員:請(qǐng)你觀察一下上面的數(shù)據(jù),你有什么發(fā)現(xiàn)和感悟?,粗略計(jì)算,我們一周的課余時(shí)間是上課時(shí)間的5倍!由此可見(jiàn)我們應(yīng)該珍惜課余時(shí)間安排好自己的課余生活讓自己得到更好的進(jìn)步和發(fā)展。,溫馨提示,你平時(shí)都參加一些怎樣的課余生活?,分享會(huì),看著這么多讓人眼花繚亂的課余生活,你會(huì)怎么選擇?我們應(yīng)該怎么選擇呢?,(二)課余生活我選擇,合作探究,你是如何選擇課余生活的?如果你的選擇和父母的不一致,你會(huì)怎么辦?,交流分享,面對(duì)豐富多彩的課余生活,我們有時(shí)候會(huì)遇到一些困惑,需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋,合理選擇。李玉紅同學(xué)在選擇課余生活時(shí)就遇到了一些問(wèn)題。你遇到過(guò)類(lèi)似的困惑嗎?請(qǐng)你為她提出合理的建議。,在自主選擇中,我們需要聽(tīng)取父母的意見(jiàn),也要從自己的實(shí)際情況出發(fā),選擇一些鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。,小結(jié),(三)課余生活助我成長(zhǎng),合作探究,無(wú)論在校內(nèi)還是校外,都有許多課余生活伴隨著我們。,閱讀第4頁(yè)活動(dòng)園的三個(gè)片段,小組討論:課余生活能給我們帶來(lái)哪些收獲?,小組討論,豐富的課余生活有助于我們開(kāi)闊視野,提高動(dòng)手能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí);讓我們有機(jī)會(huì)與不同的人交流,學(xué)會(huì)合作,體會(huì)親情的溫暖、友情的寶貴,學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀;能激發(fā)我們愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感,體現(xiàn)我們作為社會(huì)小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。,小結(jié),1.自主選擇是我們的權(quán)利,也是成長(zhǎng)過(guò)程中需要發(fā)展的能力。 2.在自主選擇中,我們需要聽(tīng)取父母的意見(jiàn),也要從自己的實(shí)際情況出發(fā),選擇一些鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。 3.豐富的課余生活有助于我們開(kāi)闊視野,提高動(dòng)手能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí);讓我們有機(jī)會(huì)與不同的人交流,學(xué)會(huì)合作,體會(huì)親情的溫暖、友情的寶貴,學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀;能激發(fā)我們愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感,體現(xiàn)我們作為社會(huì)小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。,精講點(diǎn)撥,1課堂小結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲? 2分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案,如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。,拓展提升,2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè) 第一單元 面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題,1.自主選擇課余生活,第二課時(shí),同學(xué)們,你們都在課余時(shí)間做些什么呢?你認(rèn)為你的課余生活有意義嗎? 課余生活中,我們可以選擇自己感興趣、有意義的活動(dòng)。這些活動(dòng)能夠激起求知欲望,磨練意志,開(kāi)發(fā)潛能,陶冶情操,促進(jìn)自身發(fā)展。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)過(guò)好我們的課余生活,談話導(dǎo)入,:,1知道哪些課余活動(dòng)是有意義的。 2懂得如何合理的安排課余活動(dòng)。,教學(xué)目標(biāo),檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分,請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)。,檢測(cè)預(yù)學(xué),(一)認(rèn)識(shí)健康的課余生活。,合作探究,觀察圖片,小組討論,下面哪些活動(dòng)是健康的?,上網(wǎng)要適量,瀏覽健康的內(nèi)容,如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響我們的身心健康。,讀書(shū)是一個(gè)很好的課余活動(dòng),可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),提高理解和閱讀能力。,課余時(shí)間跑步,可以鍛煉身體,非常的健康。,唱歌也是非常健康積極的課余活動(dòng)??梢耘囵B(yǎng)我們高雅的情趣,還可以提高肺活量。,踢足球是有益身心的課外活動(dòng)。既鍛煉身體,又可以提高我們的合作能力。,如果課余時(shí)間都在看電視不但對(duì)眼睛不好,還會(huì)影響我們的身體健康。,1.上網(wǎng)要適量,瀏覽健康的內(nèi)容,如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響我們的身心健康。 2.讀書(shū)是一個(gè)很好的課余活動(dòng),可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),提高理解和閱讀能力。 3.課余時(shí)間跑步,可以鍛煉身體,非常的健康。 4.唱歌也是非常健康積極的課余活動(dòng)??梢耘囵B(yǎng)我們高雅的情趣,還可以提高肺活量。 5.踢足球是有益身心的課外活動(dòng)。既鍛煉身體,又可以提高我們的合作能力。 6. 如果課余時(shí)間都在看電視不但對(duì)眼睛不好,還會(huì)影響我們的身體健康。,:,判斷下面的課余活動(dòng),哪些是積極健康的,為什么? 1.彈琴、唱歌、繪畫(huà)、書(shū)法是積極的興趣愛(ài)好。培養(yǎng)這樣的興趣愛(ài)好能豐富生活、開(kāi)闊視野、陶冶情操,促進(jìn)能力的發(fā)展。 2.賭博、沉迷電腦游戲是消極的興趣愛(ài)好。不利于我們成長(zhǎng),要杜絕。,判斷,(二)合理安排課余生活。,合作探究,以小組為單位,就如何合理安排課余生活展開(kāi)討論。需要考慮的因素:應(yīng)該做的事情有哪些? 最重要的事情是什么?最急迫的事情是什么?自己的計(jì)劃能否按照時(shí)間安排進(jìn)行? 學(xué)生各抒己見(jiàn),互相糾正、補(bǔ)充。,閱讀第八頁(yè)閱讀角不合理的安排,你有什么感受?,閱讀,合理規(guī)劃課余生活,要做到個(gè)體活動(dòng)和群體活動(dòng)結(jié)合、室內(nèi)活動(dòng)與室外活動(dòng)互補(bǔ),處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課余生活的關(guān)系。,小結(jié),我們的課余生活不僅要合理規(guī)劃,還要注意自己的言談舉止符合小學(xué)生的行為規(guī)范。 1.結(jié)合課本第9頁(yè)活動(dòng)園,為我們的課余生活做一個(gè)溫馨提示。 2.在你的身邊有類(lèi)似的事情嗎?遇到這種情況你會(huì)怎么辦?你打算以后怎么做? 3.寫(xiě)一個(gè)倡議書(shū)。,溫馨提示,1.閱讀第6、7頁(yè)閱讀角和活動(dòng)園,談?wù)勀愕母邢搿?2.你參加過(guò)的最有意義的活動(dòng)是什么?在參與這個(gè)活動(dòng)時(shí),你有哪些收獲? 小結(jié):起初,我們對(duì)有的課余生活不一定感興趣。但是,它有意義、有價(jià)值,能帶給人關(guān)愛(ài)、快樂(lè)和溫暖,能培養(yǎng)我們服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和能力。,精講點(diǎn)撥,1、課堂小結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲? 2、分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案,如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。,拓展提升,2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè) 第一單元 面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題,2.學(xué)會(huì)溝通交流,第一課時(shí),同學(xué)們,在上學(xué)期的足球比賽中,我們班輸?shù)簦ㄚA得)了比賽,你能說(shuō)說(shuō)你的看法嗎?,談話導(dǎo)入,同一場(chǎng)足球賽,同班同學(xué)的看法為什么不一致呢? 對(duì)于同一件事,每個(gè)人都有不同的看法,所以在生活中我們要學(xué)會(huì)溝通交流,引入課題學(xué)會(huì)溝通交流。,談話導(dǎo)入,:,當(dāng)他人有不同看法時(shí),我們要學(xué)會(huì)理性對(duì)待分歧。 坦率的溝通可以有效的化解矛盾。,教學(xué)目標(biāo),檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分,請(qǐng)同學(xué)匯報(bào),檢測(cè)預(yù)學(xué),(一)正確對(duì)待不同的看法,合作探究,活動(dòng)一:教材P11“活動(dòng)園”。 1.學(xué)生在小組內(nèi)思考探究以下問(wèn)題:假如你是梁毅或吳云飛,請(qǐng)依照下面的問(wèn)題深入思考。 你會(huì)對(duì)這種分歧采取什么樣的態(tài)度? 你的態(tài)度對(duì)自己的心情會(huì)產(chǎn)生什么影響? 你的態(tài)度對(duì)朋友關(guān)系會(huì)產(chǎn)生什么影響? 你的態(tài)度對(duì)自己的棋藝會(huì)產(chǎn)生什么影響?,你有沒(méi)有和誰(shuí)發(fā)生過(guò)類(lèi)似的沖突?此時(shí),你想對(duì)他說(shuō)些什么?,質(zhì)疑,有不同看法時(shí),只堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而不考慮他人,就容易產(chǎn)生矛盾或沖突。理性對(duì)待分歧,會(huì)讓我們有合情合理的看法和思考。,小結(jié),(一)正確對(duì)待不同的看法,合作探究,對(duì)于不同看法,采取“簡(jiǎn)單拒絕”或“一味接受”的態(tài)度都不利于問(wèn)題的解決。真誠(chéng)坦率的溝通可以有效地化解矛盾,促進(jìn)和諧。,(一)正確對(duì)待不同的看法,合作探究,閱讀12頁(yè)活動(dòng)園,思考:當(dāng)與同學(xué)意見(jiàn)不同時(shí),你通常的想法、做法是什么?,“換位三部曲”說(shuō)說(shuō)你對(duì)它的理解。 穩(wěn)定情緒-冷靜思考-尋找合理點(diǎn),在“換位三部曲”的引導(dǎo)下,現(xiàn)在你想出的解決方法是什么?可能有怎樣的結(jié)果?,在“換位三部曲”的引導(dǎo)下,你對(duì)某件事是否有新的的解決辦法,請(qǐng)舉個(gè)例子。,(一)鍛煉表達(dá)很重要 活動(dòng)二:教材P13“活動(dòng)園” 1.身處這樣的場(chǎng)景,你會(huì)如何表達(dá)自己的意見(jiàn)呢? 2.在表達(dá)上往往有同學(xué)會(huì)有很多問(wèn)題,比如不敢表達(dá)、表達(dá)不清、角度不同等,你能幫他們想出解決辦法嗎?,精講點(diǎn)撥,交流中產(chǎn)生分歧時(shí),我們可以坦誠(chéng)地向?qū)Ψ教岢鲆庖?jiàn),平和、冷靜、友好地與對(duì)方交流。這樣我們才能在解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得成長(zhǎng),收獲友誼。,小結(jié),(二)正確對(duì)待分歧,合作探究,活動(dòng)一:教材P11“活動(dòng)園”。,(二)正確對(duì)待分歧,合作探究,1.閱讀材料,提示學(xué)生思考: 要求別人與自己保持一致,可能的后果是什么?假如王小雨向你請(qǐng)教,你會(huì)采取什么態(tài)度? 2.全班交流:在交流中,如果總是試圖改變他人,會(huì)給自己和他人制造許煩惱。如果總是抱怨他人不合作,卻從未想過(guò)他人持不同意見(jiàn)的原因,就難以進(jìn)行正常的交往。尊重他人與自己的不同,也是尊重自己。,1、課堂小結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲? 2、分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案,如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。,拓展提升,2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè) 第一單元 面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題,2.學(xué)會(huì)溝通交流,第二課時(shí),世界著名成功學(xué)大師、心理學(xué)家卡耐基說(shuō):“一個(gè)人的成功,15%靠專(zhuān)業(yè)知識(shí),85%靠人際關(guān)系和處世技巧。”由此可看出溝通的重要性,這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)與人溝通講方法。,談話導(dǎo)入,:,通過(guò)本課學(xué)習(xí),同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是掌握與人溝通的方法,懂得與人溝通要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn),學(xué)會(huì)傾聽(tīng),也要給對(duì)方解釋的機(jī)會(huì)。,教學(xué)目標(biāo),檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分,請(qǐng)同學(xué)匯報(bào),檢測(cè)預(yù)學(xué),活動(dòng)一 :1.自學(xué)15頁(yè)活動(dòng)園中的“學(xué)一學(xué)”,合作探究,試一試(小組討論) 假如你和體育委員錢(qián)小明因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目報(bào)名的事發(fā)生爭(zhēng)吵,本來(lái)你的強(qiáng)項(xiàng)是短跑,他卻讓你報(bào)跳遠(yuǎn)。你會(huì)怎么跟錢(qián)小明說(shuō)?參考上面表格完成下列活動(dòng)。,活動(dòng)一 :1.自學(xué)15頁(yè)活動(dòng)園中的“學(xué)一學(xué)”,合作探究,“你”句式 可能的表達(dá):_ 可能的結(jié)果:_ “我”句式 可能的表達(dá):_ 可能的結(jié)果:_,與人溝通,既要注意表達(dá)的方法,還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。,小結(jié),活動(dòng)二 :,合作探究,1.當(dāng)你與別人主動(dòng)溝通時(shí),如果對(duì)方面無(wú)表情、左顧右盼,你的心情如何?你會(huì)有何表現(xiàn)? 2.你是否遇到過(guò)類(lèi)似的困惑?請(qǐng)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)。 3你認(rèn)為與人溝通時(shí)需要怎樣傾聽(tīng)? 4.小結(jié)溝通的技巧。,活動(dòng)三 :,合作探究,1.小組內(nèi)圍繞“溝通交流與我們的同學(xué)關(guān)系”的話題,發(fā)表自己的看法。 2.匯報(bào)交流。 3.看來(lái)大家在小組內(nèi)與同學(xué)溝通后意見(jiàn)仍未達(dá)成一致,此時(shí),你會(huì)如何處理?,與人溝通,即使未能達(dá)成共識(shí),也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體問(wèn)題進(jìn)行討論。,小結(jié),1.表達(dá)的方法:表達(dá)有方法 每個(gè)人都有發(fā)表自己意見(jiàn)的權(quán)利,表達(dá)時(shí)要自信。 說(shuō)話前做好準(zhǔn)備,明確觀點(diǎn),充分說(shuō)理。 表達(dá)是為了讓對(duì)方能理解和接受自己的意見(jiàn)。說(shuō)話要態(tài)度誠(chéng)懇,語(yǔ)氣平和,音量適中,有理有據(jù),可以適當(dāng)輔以手勢(shì)。,精講點(diǎn)撥,2.傾聽(tīng)的技巧: 傾聽(tīng)要耐心 身體前傾,目光專(zhuān)注。 邊聽(tīng)邊觀察,從對(duì)方的表情、手勢(shì)和語(yǔ)氣中獲取信息。 從對(duì)方的發(fā)言中把握關(guān)鍵內(nèi)容,做好回應(yīng)的準(zhǔn)備。 用點(diǎn)頭等方式表示你的認(rèn)同或禮貌地提出自己的看法。,精講點(diǎn)撥,3.與人溝通要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。這樣做既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn),也能讓我們準(zhǔn)確理解和領(lǐng)會(huì)對(duì)方的想法和目的。 4.與人溝通,即使未能達(dá)成共識(shí),也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體問(wèn)題進(jìn)行討論,給對(duì)方充分解釋的機(jī)會(huì)。,精講點(diǎn)撥,1、課堂小結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲? 2、分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案,如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。,拓展提升,2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè) 第一單元 面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題,3.主動(dòng)拒絕煙酒與毒品,第一課時(shí),出示一組圖片及社會(huì)俗語(yǔ)。請(qǐng)看下面一組圖片,這樣的畫(huà)面你熟悉嗎? 這些俗語(yǔ)反映了一些什么社會(huì)現(xiàn)象?,新課導(dǎo)入,:,通過(guò)本課學(xué)習(xí),同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是知道吸煙、喝酒等不良生活方式的危害。,教學(xué)目標(biāo),檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分,請(qǐng)同學(xué)匯報(bào),檢測(cè)預(yù)學(xué),活動(dòng)一 吸煙危害知多少,合作探究,1.出示預(yù)習(xí)案上的調(diào)查表。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中,你們發(fā)現(xiàn)了什么?有什么想說(shuō)的嗎? 2.對(duì)比吸煙前后肺部的變化圖。 3.展示吸煙危害的資料。 4.談?wù)勀銓?duì)吸煙的危害有了哪些新的認(rèn)識(shí)。,各小組出示預(yù)習(xí)案上的調(diào)查表。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中,你們發(fā)現(xiàn)了什么?有什么想說(shuō)的嗎?,我國(guó)是煙草生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó),每年消耗的煙草占世界總銷(xiāo)額的三分之一以上,吸煙者高達(dá)3億。據(jù)中國(guó)預(yù)防醫(yī)學(xué)科學(xué)院估算,還有約4億人受到被動(dòng)吸煙的危害,因而我國(guó)約有7億人直接或間接地受到煙草的危害。 香煙煙霧中,92%為氣體,如一氧化碳、氫氰酸及氨等;8%為顆粒物,這些顆粒物統(tǒng)稱(chēng)焦油,內(nèi)含尼古丁、多環(huán)芳香羥、苯并芘及-萘胺等,已被證實(shí)的致癌物質(zhì)約40余種。 吸煙可誘發(fā)多種癌癥、心腦血管疾病、呼吸道和消化道疾病等,是造成早亡、病殘的最大病因之一。,英國(guó)一項(xiàng)歷時(shí)40年的研究證明,中年吸煙者死亡率為不吸煙者的3倍。煙對(duì)人體健康危害之大,而戒煙后,其毒性作用將漸漸減少,大多數(shù)病變都可有不同程度的逆轉(zhuǎn)。 吸煙對(duì)平均壽命的影響,有報(bào)告稱(chēng):吸煙者與不吸煙者相比,平均壽命約減少10年。珍惜生命、遠(yuǎn)離香煙。,分享交流,談?wù)勀銓?duì)吸煙的危害有了哪些新的認(rèn)識(shí),活動(dòng)二:酗酒危害大家談,合作探究,1.談?wù)勀闼鸭男锞频馁Y料。 2. 小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)過(guò)度飲酒的危害。 3酗酒容易造成交通事故,對(duì)人對(duì)己都造成傷害,你有哪些拒絕飲酒的好方法嗎? 4.青少年吸煙、喝酒會(huì)有哪些危害?,分享交流,第一,大量喝酒容易酒精中毒,酒精中毒是因?yàn)榫凭M(jìn)入過(guò)多。肝臟分解能力差,容易暈迷,從而進(jìn)入休克狀態(tài),喝酒一般死于酒精中毒的人過(guò)多。 第二,喝酒喝多了,傷胃。有些人大量喝酒后,會(huì)吐血,這就是喝得太多也,胃部承受不氣。所造成的胃出血。還造成一系列的疾病呀,比如胃病,慢性胃炎,差不多是酒精惹的禍。 第三,天天喝酒的話,比較容易得肝炎,肝硬化之類(lèi)的疾病,喝太多比較傷肝,肝的負(fù)擔(dān)比較重了,還增加容易其它之類(lèi)的病的 第四,喝酒后容易引起交通事故,危害他人也危害自己的,特別是喝酒后,呈能要開(kāi)車(chē)去逗風(fēng)的,說(shuō)要去透透氣,喝酒后千萬(wàn)不要去開(kāi)車(chē),稍微不注意,就出事了的,萬(wàn)一酒后駕車(chē),被交警查的話,說(shuō)不定還被拘留,吊銷(xiāo)駕駛證,還得重新補(bǔ)考,吊銷(xiāo)還不要緊,最怕就拘留天天里面給蚊子咬,那這樣可就活受罪了。,酗酒的危害資料,酗酒容易造成交通事故,對(duì)人對(duì)己都造成傷害,你有哪些拒絕飲酒的好方法嗎?,拒絕飲酒最好的方法就是不入酒場(chǎng)。如果是非入不可的酒場(chǎng),能喝酒就不要拒絕了,但是要盡自己所能,將喝酒控制在一定限度,喝酒太多對(duì)身體傷害很大。 酒與感冒藥、降糖藥、抗生素、降壓藥等多種藥物存在不良反應(yīng),所以一般在吃藥的人是不可以喝酒的,另外需要開(kāi)車(chē)的人不可以喝酒。想要婉轉(zhuǎn)而又堅(jiān)決地拒絕飲酒,要根據(jù)場(chǎng)合,確定自己適合說(shuō)什么話。如果有一定號(hào)召力,完全可以號(hào)召都不飲酒。,青少年吸煙、喝酒會(huì)有哪些危害?,煙酒公認(rèn)的是對(duì)心腦血管有明顯的影響,可引起腦血管硬化,心肌炎,和呼吸道疾病。煙會(huì)引起肺部炎癥,支氣管炎,咽喉等,煙對(duì)肝胃刺激是很明顯的。,在“認(rèn)識(shí)煙酒危害”展板設(shè)計(jì)中,同學(xué)們開(kāi)展了“觀點(diǎn)大碰撞”活動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合生活中的事例,采用“說(shuō)服的理由”,幫助同伴澄清一些“錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)”吧!,吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康,還能誘發(fā)不良行為,甚至導(dǎo)致違法犯罪。,小結(jié),1. 我想對(duì)_說(shuō):“_。” 我會(huì)這樣做:_。,活動(dòng)三:做個(gè)小小宣傳員,合作探究,2.根據(jù)我們生活中的實(shí)際情況,制定一個(gè)你認(rèn)為可行的戒煙、戒酒宣傳活動(dòng)方案,如:寫(xiě)一寫(xiě)戒煙、戒酒的宣傳標(biāo)語(yǔ);畫(huà)一畫(huà)戒煙、戒酒的宣傳畫(huà);寫(xiě)一篇戒煙、戒酒的演講稿等。 3.課下在社區(qū)居民中開(kāi)展“遠(yuǎn)離煙酒,健康生活”為主題的宣傳活動(dòng),抵制不良的社會(huì)行為,人人有責(zé)。,活動(dòng)三:做個(gè)小小宣傳員,合作探究,課下在社區(qū)居民中開(kāi)展“遠(yuǎn)離煙酒,健康生活”為主題的宣傳活動(dòng),抵制不良的社會(huì)行為,人人有責(zé)。,1. 吸煙、喝酒的危害: 吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康,還能誘發(fā)不良行為,甚至導(dǎo)致違法犯罪。 2未成年人吸煙可能引起思維能力的退化和智力功能的損傷;喝酒會(huì)導(dǎo)致大腦功能發(fā)生變化,神經(jīng)發(fā)育受阻,影響認(rèn)知和行為能力的健康發(fā)展。酒精會(huì)刺激消化道,導(dǎo)致腸胃不適和消化不良,影響正常飲食及營(yíng)養(yǎng)攝入,阻礙正常的生長(zhǎng)發(fā)育。,精講點(diǎn)撥,1、課堂小結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲? 2、分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案,如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。,拓展提升,2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè) 第一單元 面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題,3.主動(dòng)拒絕煙酒與毒品,第二課時(shí),同學(xué)們,生活中的危險(xiǎn)主要是威脅我們的身體安全,而社會(huì)中還有一些危害則對(duì)我們的心靈與身體都形成威脅。,新課導(dǎo)入,提問(wèn):你知道這是什么植物的花?(說(shuō)說(shuō)搜集的罌粟的資料,罌粟花是一種毒品) 今天,當(dāng)毒品魔鬼般的影子在我們身邊游蕩的時(shí)候,我們?cè)撛鯓邮刈o(hù)自己的生命?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)毒品更危險(xiǎn),:,通過(guò)本課學(xué)習(xí),同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是了解毒品和毒品對(duì)生命,對(duì)社會(huì)的危害,知道吸食毒品和擁有毒品是違法行為。,教學(xué)目標(biāo),檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分,請(qǐng)同學(xué)匯報(bào),檢測(cè)預(yù)學(xué),活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)毒品,合作探究,1、什么是毒品?常見(jiàn)的毒品有哪些? “毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品”。,什么是 品?,毒品的概念:,毒品的法律定義:我國(guó)刑法第357條規(guī)定:毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。 世界衛(wèi)生組織把毒品界定為:一種物質(zhì),當(dāng)被活的生物體攝入時(shí),可能改變其一項(xiàng)或多項(xiàng)功能。,吸毒為什么會(huì)成癮?,(一)從毒品的來(lái)源看,可分為天然毒品、半合成毒品和合成毒品三大類(lèi)。 (二)從毒品對(duì)人中樞神經(jīng)的作用看,可分為抑制劑、興奮劑和致幻劑等。 (三)從毒品的自然屬性看,可分為麻醉藥品和精神藥品。 (四)從毒品流行的時(shí)間順序看,可分為傳統(tǒng)毒品和新型毒品。,毒品的分類(lèi):,聯(lián)合國(guó)麻醉藥品委員會(huì)將毒品分為六大類(lèi):,1 嗎啡型藥物,2 大麻,3 可卡因,4 、人工合成興奮劑,5 安眠鎮(zhèn)靜劑,6 精神藥物,常見(jiàn)毒品大科普:,罌粟( 鴉片【Opium】),罌粟花,罌粟果,鴉片 是罌粟果實(shí)中流出的乳液經(jīng)干燥凝結(jié)而成,含鴉片生物堿約25種。 危害 吸食者初吸時(shí)會(huì)感到頭暈?zāi)垦?、惡心或頭痛,多次吸食就會(huì)上癮,極難戒斷。長(zhǎng)期使用后停藥會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈的戒斷癥狀。過(guò)量使用會(huì)造成急性中毒,癥狀包括昏迷、呼吸抑制、低血壓、瞳孔變小。,罌粟果,割漿、干燥凝固,鴉片,海洛因(Heroin),通用名稱(chēng):“二乙酰嗎啡”,俗稱(chēng)白粉,由嗎啡加工制作而成,鎮(zhèn)痛作用是嗎啡的48倍,醫(yī)學(xué)上曾廣泛用于麻醉鎮(zhèn)痛,但成癮快,極難戒斷。 吸食危害:長(zhǎng)期使用會(huì)破壞人的免疫功能,并導(dǎo)致心、肝、腎等主要臟器的損害。注射吸食還能傳播艾滋病等疾病。,大麻(Cannabis ),大麻是當(dāng)今世界上最廉價(jià)、最普及的毒品。,吸食危害:大麻服用后可影響中樞神經(jīng)系統(tǒng),引起欣快感,并引起倦睡。大劑量服用可出現(xiàn)幻視、焦慮、抑郁、情緒突變、妄想狂樣的反應(yīng)。,杜冷丁,即鹽酸哌替啶,是一種臨床應(yīng)用的合成鎮(zhèn)痛藥,為白色結(jié)晶性粉末,味微苦,無(wú)臭,其作用和機(jī)理與嗎啡相似,但鎮(zhèn)靜、麻醉作用較小,僅相當(dāng)于嗎啡的1/101/8。長(zhǎng)期使用會(huì)產(chǎn)生依賴性,被列為嚴(yán)格管制的麻醉藥品。,可卡因(Cocaine),可卡因是從古柯葉中提取的一種白色晶狀的生物堿,是強(qiáng)效的中樞神經(jīng)興奮劑和局部麻醉劑。能阻斷人體神經(jīng)傳導(dǎo),產(chǎn)生局部麻醉作用,并可通過(guò)加強(qiáng)人體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的活性刺激大腦皮層,興奮中樞神經(jīng),表現(xiàn)出情緒高漲、好動(dòng)、健談,有時(shí)還有攻擊傾向,具有很強(qiáng)的成癮性。,冰毒 即“甲基苯丙胺”,外觀為純白結(jié)晶體,故被稱(chēng)為“冰”(Ice)。對(duì)人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)具有極強(qiáng)的刺激作用,且毒性強(qiáng)烈。 冰毒的精神依賴性很強(qiáng),吸食后會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的生理興奮,大量消耗人的體力和降低免疫功能,嚴(yán)重?fù)p害心臟、大腦組織甚至導(dǎo)致死亡。還會(huì)造成精神障礙,表現(xiàn)出妄想、好斗、錯(cuò)覺(jué),從而引發(fā)暴力行為。,搖頭丸 是安非他明類(lèi)衍生物,常制成的片劑具有中樞神經(jīng)興奮和致幻作用。顏色、圖案各異因聽(tīng)到節(jié)奏狂放的音樂(lè)便會(huì)不由自主隨音樂(lè)擺動(dòng)頭部。故稱(chēng)“搖頭丸”。 有強(qiáng)烈的中樞神經(jīng)興奮作用和精神依賴性,對(duì)大腦有嚴(yán)重的損害。,搖頭丸(MDMA),K粉 即氯胺酮,靜脈全麻藥,有時(shí)也可用作獸用麻醉藥。白色結(jié)晶粉末,無(wú)臭,易溶于水,通常在娛樂(lè)場(chǎng)所濫用。服用后遇快節(jié)奏音樂(lè)便會(huì)強(qiáng)烈扭動(dòng),會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)中毒反應(yīng)、精神分裂癥狀,出現(xiàn)幻聽(tīng)、幻覺(jué)、幻視等,對(duì)記憶和思維能力造成嚴(yán)重的損害。,K粉(ketamine),咖啡因,安納咖,非苯丙胺類(lèi)興奮劑,毒品的吸食方法,皮下注射 肌肉注射 靜脈注射,1、口吸,3、口服,2、鼻吸,4、注射,活動(dòng)二:感知毒品危害,合作探究,這些毒品產(chǎn)生于看似美麗的花朵,而且有時(shí)他們還會(huì)有令人眼花繚亂的外包裝,可是正是這些不起眼的東西給全世界造成了嚴(yán)重的危害,已成為人類(lèi)共同的敵人。那么,為什么稱(chēng)它們?yōu)槎酒纺??它有什么危害,下面我們就?lái)一起來(lái)探究學(xué)習(xí),深入了解。,活動(dòng)二:感知毒品危害,合作探究,1、小組交流,初知危害(組織學(xué)生以小組為單位開(kāi)展討論) 2、結(jié)合事例,集體交流。,毀滅自己,禍及家庭,危害社會(huì)。,小結(jié),說(shuō)一說(shuō):看完圖片后你的感受? 毒品危害之大,給我們的民族,給我們的人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難,在經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的今天,為了社會(huì)的和諧發(fā)展,毒品引起了黨和政府的高度關(guān)注。,(一)認(rèn)識(shí)“國(guó)際禁毒日”6月26日 1、課件出示:6月26日來(lái)源:學(xué)。科。網(wǎng) 提問(wèn):你知道6月26日是什么日子嗎?(國(guó)際禁毒日) 師:世界各國(guó)每年在這一天都舉行一系列的活動(dòng)來(lái)宣傳禁毒,下面我們來(lái)看幾張禁毒的宣傳圖片。 2、毒品“毀滅自己,禍及家庭,危害社會(huì)”,有著巨大的危害性,那么我們青少年應(yīng)該怎么樣預(yù)防吸毒呢?,精講點(diǎn)撥,(二)珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)說(shuō)“不” 1、青少年吸食毒品的資料。為什么有那么多的青少年在吸食毒品? 2、小組討論,引導(dǎo)探討。 3、集體交流,各抒己見(jiàn)。,精講點(diǎn)撥,1、課堂小結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲? 2、分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案,如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。,拓展提升,2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè) 第二單元 我們是班級(jí)的主人,4.選舉產(chǎn)生班委會(huì),第一課時(shí),解讀導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo): (1)課件展示班級(jí)活動(dòng)圖片。 (2)與同學(xué)分享你印象深刻的一次班級(jí)活動(dòng)。 (3)班級(jí)的活動(dòng)是由誰(shuí)組織的?,新課導(dǎo)入,:,1、知道班委會(huì)的職責(zé)分工與作用。 2、知道班委會(huì)委員應(yīng)該具備的要求。,教學(xué)目標(biāo),檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分,請(qǐng)同學(xué)匯報(bào),檢測(cè)預(yù)學(xué),“疑難問(wèn)題”合作探究,交流展示:小組內(nèi)合作,解決不了的問(wèn)題,老師精講點(diǎn)撥。班委會(huì)的組織結(jié)構(gòu)及職責(zé)。,合作探究,分享交流,(3)拓展:班級(jí)進(jìn)步只需要班委會(huì)就可以了,你同意這種觀點(diǎn)嗎? 各班委雖然分工不同,但在實(shí)際工作中需要相互協(xié)作,形成合力,與同學(xué)們一起推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。,選舉班委會(huì)的條件,合作探究,1、閱讀第28頁(yè)活動(dòng)園的我選誰(shuí)片段,小組討論: 我們應(yīng)該選什么樣的人當(dāng)班長(zhǎng)呢?學(xué)生討論并排序。,小結(jié),班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作,這不僅需要班委會(huì)具有一定的管理能力,更需要他們熱愛(ài)集體,有為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。,班委會(huì)的職責(zé): 班委會(huì)由班委會(huì)委員組成。他們根據(jù)分工,各司其職,開(kāi)展工作,共同承擔(dān)責(zé)任。同時(shí),各班委之間相互協(xié)作、形成合力,與同學(xué)們一起推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。 班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作,這不僅需要班委會(huì)具有一定的管理能力,更需要他們熱愛(ài)集體,有為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。,精講點(diǎn)撥,1、課堂小結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲? 2、分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案,如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。,拓展提升,2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè) 第二單元 我們是班級(jí)的主人,4.選舉產(chǎn)生班委會(huì),第二課時(shí),解讀導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo): (1)小組展示調(diào)查結(jié)果。 (2)與同學(xué)分享你贊成那種觀點(diǎn)?說(shuō)說(shuō)自己的理由。,新課導(dǎo)入,:,1、知道班委會(huì)選舉的方式、程序。 2、知道班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)。,教學(xué)目標(biāo),檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分,請(qǐng)同學(xué)匯報(bào),檢測(cè)預(yù)學(xué),“疑難問(wèn)題”合作探究,交流展示:小組內(nèi)合作,解決不了的問(wèn)題,老師精講點(diǎn)撥。,合作探究,班長(zhǎng)職責(zé): 負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作,協(xié)助班主任開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)集體活動(dòng),搞好各項(xiàng)班級(jí)工作,展各項(xiàng)班級(jí)集體活動(dòng),搞好各項(xiàng)班級(jí)工作,定期召開(kāi)班委會(huì)議,討論落實(shí)班級(jí)活動(dòng),定期召開(kāi)班委會(huì)議,討論落實(shí)班級(jí)活動(dòng) 指導(dǎo)、督促班委開(kāi)展工作,籌備、指導(dǎo)、督促班委開(kāi)展工作,籌備、組織并 主持班會(huì)及重大班級(jí)活動(dòng)。 主持班會(huì)及重大班級(jí)活動(dòng)。,體育委員: 負(fù)責(zé)開(kāi)展班級(jí)體育活動(dòng)。負(fù)責(zé)開(kāi)展班級(jí)體育活動(dòng)。帶領(lǐng)大家積 極參加體育活動(dòng),不斷提高班級(jí)體育水平,極參加體育活動(dòng),不斷提高班級(jí)體育水平, 開(kāi)展小型體育活動(dòng),組織班級(jí)體育比賽, 開(kāi)展小型體育活動(dòng),組織班級(jí)體育比賽, 豐富學(xué)生課余生活,負(fù)責(zé)校運(yùn)會(huì)、 豐富學(xué)生課余生活,負(fù)責(zé)校運(yùn)會(huì)、全校會(huì) 操的組織發(fā)動(dòng)工作, 操的組織發(fā)動(dòng)工作,負(fù)責(zé)保管班級(jí)的體育 活動(dòng)用品,負(fù)責(zé)集隊(duì)工作。 活動(dòng)用品,負(fù)責(zé)集隊(duì)工作。,學(xué)習(xí)委員: 負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)方面的工作。 學(xué)習(xí)委員:負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)方面的工作。經(jīng)常召開(kāi)課代表會(huì)議,了解各學(xué)科學(xué)習(xí)情況, 常召開(kāi)課代表會(huì)議,了解各學(xué)科學(xué)習(xí)情況,及時(shí)向科任老師反映,及時(shí)向科任老師反映,同時(shí)將教師有關(guān)要 求轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生,求轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生,注意發(fā)現(xiàn)同學(xué)中確有實(shí)效的學(xué)習(xí)方法,幫助同學(xué)進(jìn)行總結(jié)。組織交流,學(xué)習(xí)方法,幫助同學(xué)進(jìn)行總結(jié)。組織交流,不斷提高全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,不斷提高全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,主動(dòng)關(guān) 心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng),心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng), 記錄學(xué)生出勤情況。記錄學(xué)生出勤情況。,文藝委員: 文藝委員: 負(fù)責(zé)開(kāi)展班級(jí)文娛活動(dòng), 文藝委員負(fù)責(zé)開(kāi)展班級(jí)文娛活動(dòng),組織 同學(xué)開(kāi)展經(jīng)常性的文娛活動(dòng), 同學(xué)開(kāi)展經(jīng)常性的文娛活動(dòng),豐富同學(xué)的 課余生活,組織同學(xué)排演文藝節(jié)目, 課余生活,組織同學(xué)排演文藝節(jié)目,安排 好重大節(jié)目的慶祝、聯(lián)歡活動(dòng),好重大節(jié)目的慶祝、聯(lián)歡活動(dòng),組織同學(xué) 參加每年一次的學(xué)校藝術(shù)節(jié)及其他各種學(xué)校文藝活動(dòng), 校文藝活動(dòng),負(fù)責(zé)保管班級(jí)的文娛活動(dòng)用具。,生活委員:,生活委員:負(fù)責(zé)同學(xué)生活方面的工作,關(guān) 生活委員:負(fù)責(zé)同學(xué)生活方面的工作, 心同學(xué)生活, 心同學(xué)生活,了解同學(xué)在生活方面的意見(jiàn) 和要求,和要求,及時(shí)向班主任和學(xué)校有關(guān)部門(mén)反 映情況定期召開(kāi)舍長(zhǎng)會(huì)議,映情況定期召開(kāi)舍長(zhǎng)會(huì)議,搞好宿舍的紀(jì) 律和衛(wèi)生,督促學(xué)生搞好紀(jì)律和衛(wèi)生,督促學(xué)生搞好衛(wèi)生,安排值日 生檢查衛(wèi)生,協(xié)同舍長(zhǎng)關(guān)心病號(hào), 生檢查衛(wèi)生,協(xié)同舍長(zhǎng)關(guān)心病號(hào),幫助解 決就醫(yī)、用餐問(wèn)題,管理班級(jí)班費(fèi)開(kāi)支。就醫(yī)、用餐問(wèn)題,管理班級(jí)班費(fèi)開(kāi)支。學(xué)習(xí)小組長(zhǎng):組織協(xié)調(diào)幫助小組成員學(xué)習(xí)。,分享交流,(3)拓展:班級(jí)進(jìn)步只需要班委會(huì)就可以了,你同意這種觀點(diǎn)嗎? 班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作,這不僅需要班委會(huì)具有一定的管理能力,更需要他們熱愛(ài)集體,有為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。,班委會(huì)的職責(zé) 1.班委會(huì)由班委會(huì)委員組成。他們根據(jù)分工,各司其職,開(kāi)展工作,共同承擔(dān)責(zé)任。同時(shí),各班委之間相互協(xié)作、形成合力,與同學(xué)們一起推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。 2.班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作,這不僅需要班委會(huì)具有一定的管理能力,更需要他們熱愛(ài)集體,有為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。,精講點(diǎn)撥,1、課堂小結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲? 2、分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案,如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。,拓展提升,2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè) 第二單元 我們是班級(jí)的主人,5.協(xié)商決定班級(jí)事務(wù),第一課時(shí),解讀導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo): (1)特別調(diào)查。 (2)你認(rèn)為這些事該由他(她)做決定嗎?,新課導(dǎo)入,:,1、知道班級(jí)事務(wù)決策的形式。 2、知道處理班級(jí)事務(wù)的一般程序。,教學(xué)目標(biāo),檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分,請(qǐng)同學(xué)匯報(bào),檢測(cè)預(yù)學(xué),班級(jí)事務(wù)共商定,合作探究,“拜訪秋天”主題活動(dòng)的活動(dòng)方案,合作探究,主題目標(biāo):,1、通過(guò)有目的的觀察和實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣,知道秋天天氣漸漸變涼,小草和樹(shù)的葉子開(kāi)始枯黃,菊花開(kāi)放了,果子成熟了。 2、認(rèn)識(shí)秋天成熟的各種水果。 3、通過(guò)對(duì)秋天的理解,展開(kāi)想象發(fā)展動(dòng)手能力制作關(guān)于秋的作品。,活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.關(guān)于水果的視頻 2.秋天的各種水果 3.水果卡片,活動(dòng)過(guò)程: 1.認(rèn)識(shí)水果 通過(guò)卡片和視頻認(rèn)識(shí)各種水果 解各種水果的吃法 介紹自己唱吃的水果,鍛煉語(yǔ)言組織能力 2.了解果實(shí)的來(lái)源 通過(guò)視頻來(lái)了解果實(shí)成熟的過(guò)程 果實(shí)生長(zhǎng)的環(huán)境,果實(shí)的生長(zhǎng)環(huán)境各種不同,有在土里、樹(shù)上、藤上的 3.了解果實(shí)的成長(zhǎng),采摘。認(rèn)識(shí)到農(nóng)民農(nóng)作的辛苦。,4.吃水果的益處 展開(kāi)討論,多吃水果的益處 教師得出結(jié)論:多吃水果可以補(bǔ)充人體水分和人體所需要的營(yíng)養(yǎng),益身體健康不同的水果所含營(yíng)養(yǎng)元素是不同的。 5.喜歡的水果 討論我們常吃水果的顏色和特點(diǎn) 6.介紹自己喜歡的 用剪紙或圖畫(huà)的形式表達(dá)自己喜歡的水果,鍛煉動(dòng)手能力,活動(dòng)小結(jié),秋天到了,周?chē)h(huán)境悄悄地發(fā)生著變化。同時(shí)各種美味的水果成熟了,經(jīng)過(guò)果農(nóng)的辛苦勞作,我們能吃到很多好吃的水果。水果所含營(yíng)養(yǎng)非常的豐富,多吃水果能長(zhǎng)高,身體健康變的更漂亮,日常中要多吃水果。,小結(jié),在決定班級(jí)事務(wù)時(shí),要遵循一定程序,這是民主決策的重要保證。,回顧討論過(guò)程,明確處理班級(jí)事務(wù)的一般程序。,合作探究,小結(jié),民主討論能為班創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的圓,讓每個(gè)人都能所欲言,克分發(fā)表自己的意見(jiàn)。在這一過(guò)程中、我們也逐浙成長(zhǎng)。,班級(jí)事務(wù)共商定: 1.班級(jí)重大事務(wù)需要民主討論 2.決定班級(jí)事務(wù)要遵循程序 第一步 班會(huì)主持人履行職責(zé) 第二步 提案人介紹提案內(nèi)容 第三步 充分討論,表達(dá)意見(jiàn) 第四步 大會(huì)表決,公布結(jié)果 3.民主討論對(duì)處理班級(jí)事務(wù)有重要意義,精講點(diǎn)撥,1、課堂小結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲? 2、分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案,如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。,拓展提升,2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè) 第二單元 我們是班級(jí)的主人,5.協(xié)商決定班級(jí)事務(wù),第二課時(shí),解讀導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo): 回顧班級(jí)事務(wù)決策過(guò)程,談?wù)勀阌泻问斋@?,新課導(dǎo)入,:,1知道決定班級(jí)事務(wù)的基本原則。 2懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。,教學(xué)目標(biāo),檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分,請(qǐng)同學(xué)匯報(bào),檢測(cè)預(yù)學(xué),合作探究,回顧“名言俗語(yǔ)大搜索”過(guò)程,說(shuō)說(shuō)你是如何協(xié)商合作完成任務(wù)的?,在這一過(guò)程中主要存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題: 1、分組不合理,同學(xué)關(guān)系不協(xié)調(diào): 在小組合作學(xué)習(xí)中成員之間應(yīng)該形成良好的互助、互動(dòng)的關(guān)系,但在實(shí)際的操作中經(jīng)常出現(xiàn)不友好、不傾聽(tīng)、不共享等問(wèn)題,這都會(huì)影響小組合作學(xué)習(xí)的順利開(kāi)展.分組不均衡,分組人員數(shù)過(guò)大,交流不便.組內(nèi)成員只是硬性的按照不同能力以兵教兵的方式組合在一起,教師教師較少考慮學(xué)生的性別、性格、文化等,最終對(duì)學(xué)生的認(rèn)知、情感、自信心及同伴關(guān)系產(chǎn)生影響。 2、小組合作流于形式: 很多學(xué)生趁著小組合作討論的時(shí)機(jī)閑聊,做小動(dòng)作,尤其是自理能力差的學(xué)生.有的學(xué)生把小組合作學(xué)習(xí)當(dāng)做簡(jiǎn)單的對(duì)答案,沒(méi)有真正的討論和合作.還有些小組就把合作交流停留在獨(dú)立學(xué)習(xí)的層次上,相互不交流。,小結(jié),討論和決定班級(jí)事務(wù),要堅(jiān)持公平公正、公開(kāi)透明、協(xié)商合作的原則。,合作探究,討論:在落實(shí)班級(jí)決定過(guò)程中,如果有同學(xué)遇到困難,或提出不同意見(jiàn),我們?cè)撛趺崔k?當(dāng)班級(jí)決定出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),我們是繼續(xù)執(zhí)行原決定,還是改變?cè)瓫Q定?,小結(jié),班級(jí)成員集體形成的最終決定在班級(jí)中具有約束力。每個(gè)成員都要遵守共同的決定,并落實(shí)在行動(dòng)中。,1.決定班級(jí)事務(wù)有原則 公平公正、公開(kāi)透明、協(xié)商合作 2.共同的決定要落實(shí) 共同決定每個(gè)人都有遵守,執(zhí)行過(guò)程要平等。 (平等觀念) 不同意見(jiàn)與共同決定之間以共同決定的執(zhí)行為先決要求。 (集體觀念) 3.出現(xiàn)問(wèn)題需要調(diào)整,多種途徑協(xié)商解決。 (協(xié)商觀念),精講點(diǎn)撥,1、課堂小結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲? 2、分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案,如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。,拓展提升,
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2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè) 第一單元 面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題,1.自主選擇課余生活,第一課時(shí),同學(xué)們,時(shí)間過(guò)得真快,一眨眼兩個(gè)月的暑假就過(guò)去了,說(shuō)說(shuō)今年暑假中最值得回憶的事。,談話導(dǎo)入,我們每個(gè)人都有一定的課余時(shí)間,平時(shí)我們是怎樣渡過(guò)這些課余時(shí)間的呢?,:,能夠按照自己的想法安排自己的課余生活。 懂得校內(nèi)外豐富的課余生活對(duì)我們的成長(zhǎng)是有益的。,教學(xué)目標(biāo),檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分,請(qǐng)同學(xué)匯報(bào),檢測(cè)預(yù)學(xué),(一)課余生活的重要性,合作探究,1.什么叫做課余生活?“課余”都是指哪些時(shí)間? 2.解釋什么是課余生活和課余時(shí)間。 3.請(qǐng)你計(jì)算一下你一天、一周的上課時(shí)間和課余時(shí)間。 4.小小觀察員:請(qǐng)你觀察一下上面的數(shù)據(jù),你有什么發(fā)現(xiàn)和感悟?,粗略計(jì)算,我們一周的課余時(shí)間是上課時(shí)間的5倍!由此可見(jiàn)我們應(yīng)該珍惜課余時(shí)間安排好自己的課余生活讓自己得到更好的進(jìn)步和發(fā)展。,溫馨提示,你平時(shí)都參加一些怎樣的課余生活?,分享會(huì),看著這么多讓人眼花繚亂的課余生活,你會(huì)怎么選擇?我們應(yīng)該怎么選擇呢?,(二)課余生活我選擇,合作探究,你是如何選擇課余生活的?如果你的選擇和父母的不一致,你會(huì)怎么辦?,交流分享,面對(duì)豐富多彩的課余生活,我們有時(shí)候會(huì)遇到一些困惑,需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋,合理選擇。李玉紅同學(xué)在選擇課余生活時(shí)就遇到了一些問(wèn)題。你遇到過(guò)類(lèi)似的困惑嗎?請(qǐng)你為她提出合理的建議。,在自主選擇中,我們需要聽(tīng)取父母的意見(jiàn),也要從自己的實(shí)際情況出發(fā),選擇一些鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。,小結(jié),(三)課余生活助我成長(zhǎng),合作探究,無(wú)論在校內(nèi)還是校外,都有許多課余生活伴隨著我們。,閱讀第4頁(yè)活動(dòng)園的三個(gè)片段,小組討論:課余生活能給我們帶來(lái)哪些收獲?,小組討論,豐富的課余生活有助于我們開(kāi)闊視野,提高動(dòng)手能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí);讓我們有機(jī)會(huì)與不同的人交流,學(xué)會(huì)合作,體會(huì)親情的溫暖、友情的寶貴,學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀;能激發(fā)我們愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感,體現(xiàn)我們作為社會(huì)小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。,小結(jié),1.自主選擇是我們的權(quán)利,也是成長(zhǎng)過(guò)程中需要發(fā)展的能力。 2.在自主選擇中,我們需要聽(tīng)取父母的意見(jiàn),也要從自己的實(shí)際情況出發(fā),選擇一些鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。 3.豐富的課余生活有助于我們開(kāi)闊視野,提高動(dòng)手能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí);讓我們有機(jī)會(huì)與不同的人交流,學(xué)會(huì)合作,體會(huì)親情的溫暖、友情的寶貴,學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀;能激發(fā)我們愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感,體現(xiàn)我們作為社會(huì)小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。,精講點(diǎn)撥,1課堂小結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲? 2分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案,如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。,拓展提升,2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè) 第一單元 面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題,1.自主選擇課余生活,第二課時(shí),同學(xué)們,你們都在課余時(shí)間做些什么呢?你認(rèn)為你的課余生活有意義嗎? 課余生活中,我們可以選擇自己感興趣、有意義的活動(dòng)。這些活動(dòng)能夠激起求知欲望,磨練意志,開(kāi)發(fā)潛能,陶冶情操,促進(jìn)自身發(fā)展。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)過(guò)好我們的課余生活,談話導(dǎo)入,:,1知道哪些課余活動(dòng)是有意義的。 2懂得如何合理的安排課余活動(dòng)。,教學(xué)目標(biāo),檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分,請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)。,檢測(cè)預(yù)學(xué),(一)認(rèn)識(shí)健康的課余生活。,合作探究,觀察圖片,小組討論,下面哪些活動(dòng)是健康的?,上網(wǎng)要適量,瀏覽健康的內(nèi)容,如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響我們的身心健康。,讀書(shū)是一個(gè)很好的課余活動(dòng),可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),提高理解和閱讀能力。,課余時(shí)間跑步,可以鍛煉身體,非常的健康。,唱歌也是非常健康積極的課余活動(dòng)??梢耘囵B(yǎng)我們高雅的情趣,還可以提高肺活量。,踢足球是有益身心的課外活動(dòng)。既鍛煉身體,又可以提高我們的合作能力。,如果課余時(shí)間都在看電視不但對(duì)眼睛不好,還會(huì)影響我們的身體健康。,1.上網(wǎng)要適量,瀏覽健康的內(nèi)容,如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響我們的身心健康。 2.讀書(shū)是一個(gè)很好的課余活動(dòng),可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),提高理解和閱讀能力。 3.課余時(shí)間跑步,可以鍛煉身體,非常的健康。 4.唱歌也是非常健康積極的課余活動(dòng)。可以培養(yǎng)我們高雅的情趣,還可以提高肺活量。 5.踢足球是有益身心的課外活動(dòng)。既鍛煉身體,又可以提高我們的合作能力。 6. 如果課余時(shí)間都在看電視不但對(duì)眼睛不好,還會(huì)影響我們的身體健康。,:,判斷下面的課余活動(dòng),哪些是積極健康的,為什么? 1.彈琴、唱歌、繪畫(huà)、書(shū)法是積極的興趣愛(ài)好。培養(yǎng)這樣的興趣愛(ài)好能豐富生活、開(kāi)闊視野、陶冶情操,促進(jìn)能力的發(fā)展。 2.賭博、沉迷電腦游戲是消極的興趣愛(ài)好。不利于我們成長(zhǎng),要杜絕。,判斷,(二)合理安排課余生活。,合作探究,以小組為單位,就如何合理安排課余生活展開(kāi)討論。需要考慮的因素:應(yīng)該做的事情有哪些? 最重要的事情是什么?最急迫的事情是什么?自己的計(jì)劃能否按照時(shí)間安排進(jìn)行? 學(xué)生各抒己見(jiàn),互相糾正、補(bǔ)充。,閱讀第八頁(yè)閱讀角不合理的安排,你有什么感受?,閱讀,合理規(guī)劃課余生活,要做到個(gè)體活動(dòng)和群體活動(dòng)結(jié)合、室內(nèi)活動(dòng)與室外活動(dòng)互補(bǔ),處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課余生活的關(guān)系。,小結(jié),我們的課余生活不僅要合理規(guī)劃,還要注意自己的言談舉止符合小學(xué)生的行為規(guī)范。 1.結(jié)合課本第9頁(yè)活動(dòng)園,為我們的課余生活做一個(gè)溫馨提示。 2.在你的身邊有類(lèi)似的事情嗎?遇到這種情況你會(huì)怎么辦?你打算以后怎么做? 3.寫(xiě)一個(gè)倡議書(shū)。,溫馨提示,1.閱讀第6、7頁(yè)閱讀角和活動(dòng)園,談?wù)勀愕母邢搿?2.你參加過(guò)的最有意義的活動(dòng)是什么?在參與這個(gè)活動(dòng)時(shí),你有哪些收獲? 小結(jié):起初,我們對(duì)有的課余生活不一定感興趣。但是,它有意義、有價(jià)值,能帶給人關(guān)愛(ài)、快樂(lè)和溫暖,能培養(yǎng)我們服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和能力。,精講點(diǎn)撥,1、課堂小結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲? 2、分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案,如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。,拓展提升,2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè) 第一單元 面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題,2.學(xué)會(huì)溝通交流,第一課時(shí),同學(xué)們,在上學(xué)期的足球比賽中,我們班輸?shù)簦ㄚA得)了比賽,你能說(shuō)說(shuō)你的看法嗎?,談話導(dǎo)入,同一場(chǎng)足球賽,同班同學(xué)的看法為什么不一致呢? 對(duì)于同一件事,每個(gè)人都有不同的看法,所以在生活中我們要學(xué)會(huì)溝通交流,引入課題學(xué)會(huì)溝通交流。,談話導(dǎo)入,:,當(dāng)他人有不同看法時(shí),我們要學(xué)會(huì)理性對(duì)待分歧。 坦率的溝通可以有效的化解矛盾。,教學(xué)目標(biāo),檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分,請(qǐng)同學(xué)匯報(bào),檢測(cè)預(yù)學(xué),(一)正確對(duì)待不同的看法,合作探究,活動(dòng)一:教材P11“活動(dòng)園”。 1.學(xué)生在小組內(nèi)思考探究以下問(wèn)題:假如你是梁毅或吳云飛,請(qǐng)依照下面的問(wèn)題深入思考。 你會(huì)對(duì)這種分歧采取什么樣的態(tài)度? 你的態(tài)度對(duì)自己的心情會(huì)產(chǎn)生什么影響? 你的態(tài)度對(duì)朋友關(guān)系會(huì)產(chǎn)生什么影響? 你的態(tài)度對(duì)自己的棋藝會(huì)產(chǎn)生什么影響?,你有沒(méi)有和誰(shuí)發(fā)生過(guò)類(lèi)似的沖突?此時(shí),你想對(duì)他說(shuō)些什么?,質(zhì)疑,有不同看法時(shí),只堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而不考慮他人,就容易產(chǎn)生矛盾或沖突。理性對(duì)待分歧,會(huì)讓我們有合情合理的看法和思考。,小結(jié),(一)正確對(duì)待不同的看法,合作探究,對(duì)于不同看法,采取“簡(jiǎn)單拒絕”或“一味接受”的態(tài)度都不利于問(wèn)題的解決。真誠(chéng)坦率的溝通可以有效地化解矛盾,促進(jìn)和諧。,(一)正確對(duì)待不同的看法,合作探究,閱讀12頁(yè)活動(dòng)園,思考:當(dāng)與同學(xué)意見(jiàn)不同時(shí),你通常的想法、做法是什么?,“換位三部曲”說(shuō)說(shuō)你對(duì)它的理解。 穩(wěn)定情緒-冷靜思考-尋找合理點(diǎn),在“換位三部曲”的引導(dǎo)下,現(xiàn)在你想出的解決方法是什么?可能有怎樣的結(jié)果?,在“換位三部曲”的引導(dǎo)下,你對(duì)某件事是否有新的的解決辦法,請(qǐng)舉個(gè)例子。,(一)鍛煉表達(dá)很重要 活動(dòng)二:教材P13“活動(dòng)園” 1.身處這樣的場(chǎng)景,你會(huì)如何表達(dá)自己的意見(jiàn)呢? 2.在表達(dá)上往往有同學(xué)會(huì)有很多問(wèn)題,比如不敢表達(dá)、表達(dá)不清、角度不同等,你能幫他們想出解決辦法嗎?,精講點(diǎn)撥,交流中產(chǎn)生分歧時(shí),我們可以坦誠(chéng)地向?qū)Ψ教岢鲆庖?jiàn),平和、冷靜、友好地與對(duì)方交流。這樣我們才能在解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得成長(zhǎng),收獲友誼。,小結(jié),(二)正確對(duì)待分歧,合作探究,活動(dòng)一:教材P11“活動(dòng)園”。,(二)正確對(duì)待分歧,合作探究,1.閱讀材料,提示學(xué)生思考: 要求別人與自己保持一致,可能的后果是什么?假如王小雨向你請(qǐng)教,你會(huì)采取什么態(tài)度? 2.全班交流:在交流中,如果總是試圖改變他人,會(huì)給自己和他人制造許煩惱。如果總是抱怨他人不合作,卻從未想過(guò)他人持不同意見(jiàn)的原因,就難以進(jìn)行正常的交往。尊重他人與自己的不同,也是尊重自己。,1、課堂小結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲? 2、分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案,如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。,拓展提升,2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè) 第一單元 面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題,2.學(xué)會(huì)溝通交流,第二課時(shí),世界著名成功學(xué)大師、心理學(xué)家卡耐基說(shuō):“一個(gè)人的成功,15%靠專(zhuān)業(yè)知識(shí),85%靠人際關(guān)系和處世技巧。”由此可看出溝通的重要性,這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)與人溝通講方法。,談話導(dǎo)入,:,通過(guò)本課學(xué)習(xí),同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是掌握與人溝通的方法,懂得與人溝通要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn),學(xué)會(huì)傾聽(tīng),也要給對(duì)方解釋的機(jī)會(huì)。,教學(xué)目標(biāo),檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分,請(qǐng)同學(xué)匯報(bào),檢測(cè)預(yù)學(xué),活動(dòng)一 :1.自學(xué)15頁(yè)活動(dòng)園中的“學(xué)一學(xué)”,合作探究,試一試(小組討論) 假如你和體育委員錢(qián)小明因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目報(bào)名的事發(fā)生爭(zhēng)吵,本來(lái)你的強(qiáng)項(xiàng)是短跑,他卻讓你報(bào)跳遠(yuǎn)。你會(huì)怎么跟錢(qián)小明說(shuō)?參考上面表格完成下列活動(dòng)。,活動(dòng)一 :1.自學(xué)15頁(yè)活動(dòng)園中的“學(xué)一學(xué)”,合作探究,“你”句式 可能的表達(dá):_ 可能的結(jié)果:_ “我”句式 可能的表達(dá):_ 可能的結(jié)果:_,與人溝通,既要注意表達(dá)的方法,還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。,小結(jié),活動(dòng)二 :,合作探究,1.當(dāng)你與別人主動(dòng)溝通時(shí),如果對(duì)方面無(wú)表情、左顧右盼,你的心情如何?你會(huì)有何表現(xiàn)? 2.你是否遇到過(guò)類(lèi)似的困惑?請(qǐng)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)。 3你認(rèn)為與人溝通時(shí)需要怎樣傾聽(tīng)? 4.小結(jié)溝通的技巧。,活動(dòng)三 :,合作探究,1.小組內(nèi)圍繞“溝通交流與我們的同學(xué)關(guān)系”的話題,發(fā)表自己的看法。 2.匯報(bào)交流。 3.看來(lái)大家在小組內(nèi)與同學(xué)溝通后意見(jiàn)仍未達(dá)成一致,此時(shí),你會(huì)如何處理?,與人溝通,即使未能達(dá)成共識(shí),也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體問(wèn)題進(jìn)行討論。,小結(jié),1.表達(dá)的方法:表達(dá)有方法 每個(gè)人都有發(fā)表自己意見(jiàn)的權(quán)利,表達(dá)時(shí)要自信。 說(shuō)話前做好準(zhǔn)備,明確觀點(diǎn),充分說(shuō)理。 表達(dá)是為了讓對(duì)方能理解和接受自己的意見(jiàn)。說(shuō)話要態(tài)度誠(chéng)懇,語(yǔ)氣平和,音量適中,有理有據(jù),可以適當(dāng)輔以手勢(shì)。,精講點(diǎn)撥,2.傾聽(tīng)的技巧: 傾聽(tīng)要耐心 身體前傾,目光專(zhuān)注。 邊聽(tīng)邊觀察,從對(duì)方的表情、手勢(shì)和語(yǔ)氣中獲取信息。 從對(duì)方的發(fā)言中把握關(guān)鍵內(nèi)容,做好回應(yīng)的準(zhǔn)備。 用點(diǎn)頭等方式表示你的認(rèn)同或禮貌地提出自己的看法。,精講點(diǎn)撥,3.與人溝通要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。這樣做既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn),也能讓我們準(zhǔn)確理解和領(lǐng)會(huì)對(duì)方的想法和目的。 4.與人溝通,即使未能達(dá)成共識(shí),也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體問(wèn)題進(jìn)行討論,給對(duì)方充分解釋的機(jī)會(huì)。,精講點(diǎn)撥,1、課堂小結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲? 2、分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案,如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。,拓展提升,2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè) 第一單元 面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題,3.主動(dòng)拒絕煙酒與毒品,第一課時(shí),出示一組圖片及社會(huì)俗語(yǔ)。請(qǐng)看下面一組圖片,這樣的畫(huà)面你熟悉嗎? 這些俗語(yǔ)反映了一些什么社會(huì)現(xiàn)象?,新課導(dǎo)入,:,通過(guò)本課學(xué)習(xí),同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是知道吸煙、喝酒等不良生活方式的危害。,教學(xué)目標(biāo),檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分,請(qǐng)同學(xué)匯報(bào),檢測(cè)預(yù)學(xué),活動(dòng)一 吸煙危害知多少,合作探究,1.出示預(yù)習(xí)案上的調(diào)查表。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中,你們發(fā)現(xiàn)了什么?有什么想說(shuō)的嗎? 2.對(duì)比吸煙前后肺部的變化圖。 3.展示吸煙危害的資料。 4.談?wù)勀銓?duì)吸煙的危害有了哪些新的認(rèn)識(shí)。,各小組出示預(yù)習(xí)案上的調(diào)查表。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中,你們發(fā)現(xiàn)了什么?有什么想說(shuō)的嗎?,我國(guó)是煙草生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó),每年消耗的煙草占世界總銷(xiāo)額的三分之一以上,吸煙者高達(dá)3億。據(jù)中國(guó)預(yù)防醫(yī)學(xué)科學(xué)院估算,還有約4億人受到被動(dòng)吸煙的危害,因而我國(guó)約有7億人直接或間接地受到煙草的危害。 香煙煙霧中,92%為氣體,如一氧化碳、氫氰酸及氨等;8%為顆粒物,這些顆粒物統(tǒng)稱(chēng)焦油,內(nèi)含尼古丁、多環(huán)芳香羥、苯并芘及-萘胺等,已被證實(shí)的致癌物質(zhì)約40余種。 吸煙可誘發(fā)多種癌癥、心腦血管疾病、呼吸道和消化道疾病等,是造成早亡、病殘的最大病因之一。,英國(guó)一項(xiàng)歷時(shí)40年的研究證明,中年吸煙者死亡率為不吸煙者的3倍。煙對(duì)人體健康危害之大,而戒煙后,其毒性作用將漸漸減少,大多數(shù)病變都可有不同程度的逆轉(zhuǎn)。 吸煙對(duì)平均壽命的影響,有報(bào)告稱(chēng):吸煙者與不吸煙者相比,平均壽命約減少10年。珍惜生命、遠(yuǎn)離香煙。,分享交流,談?wù)勀銓?duì)吸煙的危害有了哪些新的認(rèn)識(shí),活動(dòng)二:酗酒危害大家談,合作探究,1.談?wù)勀闼鸭男锞频馁Y料。 2. 小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)過(guò)度飲酒的危害。 3酗酒容易造成交通事故,對(duì)人對(duì)己都造成傷害,你有哪些拒絕飲酒的好方法嗎? 4.青少年吸煙、喝酒會(huì)有哪些危害?,分享交流,第一,大量喝酒容易酒精中毒,酒精中毒是因?yàn)榫凭M(jìn)入過(guò)多。肝臟分解能力差,容易暈迷,從而進(jìn)入休克狀態(tài),喝酒一般死于酒精中毒的人過(guò)多。 第二,喝酒喝多了,傷胃。有些人大量喝酒后,會(huì)吐血,這就是喝得太多也,胃部承受不氣。所造成的胃出血。還造成一系列的疾病呀,比如胃病,慢性胃炎,差不多是酒精惹的禍。 第三,天天喝酒的話,比較容易得肝炎,肝硬化之類(lèi)的疾病,喝太多比較傷肝,肝的負(fù)擔(dān)比較重了,還增加容易其它之類(lèi)的病的 第四,喝酒后容易引起交通事故,危害他人也危害自己的,特別是喝酒后,呈能要開(kāi)車(chē)去逗風(fēng)的,說(shuō)要去透透氣,喝酒后千萬(wàn)不要去開(kāi)車(chē),稍微不注意,就出事了的,萬(wàn)一酒后駕車(chē),被交警查的話,說(shuō)不定還被拘留,吊銷(xiāo)駕駛證,還得重新補(bǔ)考,吊銷(xiāo)還不要緊,最怕就拘留天天里面給蚊子咬,那這樣可就活受罪了。,酗酒的危害資料,酗酒容易造成交通事故,對(duì)人對(duì)己都造成傷害,你有哪些拒絕飲酒的好方法嗎?,拒絕飲酒最好的方法就是不入酒場(chǎng)。如果是非入不可的酒場(chǎng),能喝酒就不要拒絕了,但是要盡自己所能,將喝酒控制在一定限度,喝酒太多對(duì)身體傷害很大。 酒與感冒藥、降糖藥、抗生素、降壓藥等多種藥物存在不良反應(yīng),所以一般在吃藥的人是不可以喝酒的,另外需要開(kāi)車(chē)的人不可以喝酒。想要婉轉(zhuǎn)而又堅(jiān)決地拒絕飲酒,要根據(jù)場(chǎng)合,確定自己適合說(shuō)什么話。如果有一定號(hào)召力,完全可以號(hào)召都不飲酒。,青少年吸煙、喝酒會(huì)有哪些危害?,煙酒公認(rèn)的是對(duì)心腦血管有明顯的影響,可引起腦血管硬化,心肌炎,和呼吸道疾病。煙會(huì)引起肺部炎癥,支氣管炎,咽喉等,煙對(duì)肝胃刺激是很明顯的。,在“認(rèn)識(shí)煙酒危害”展板設(shè)計(jì)中,同學(xué)們開(kāi)展了“觀點(diǎn)大碰撞”活動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合生活中的事例,采用“說(shuō)服的理由”,幫助同伴澄清一些“錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)”吧!,吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康,還能誘發(fā)不良行為,甚至導(dǎo)致違法犯罪。,小結(jié),1. 我想對(duì)_說(shuō):“_?!?我會(huì)這樣做:_。,活動(dòng)三:做個(gè)小小宣傳員,合作探究,2.根據(jù)我們生活中的實(shí)際情況,制定一個(gè)你認(rèn)為可行的戒煙、戒酒宣傳活動(dòng)方案,如:寫(xiě)一寫(xiě)戒煙、戒酒的宣傳標(biāo)語(yǔ);畫(huà)一畫(huà)戒煙、戒酒的宣傳畫(huà);寫(xiě)一篇戒煙、戒酒的演講稿等。 3.課下在社區(qū)居民中開(kāi)展“遠(yuǎn)離煙酒,健康生活”為主題的宣傳活動(dòng),抵制不良的社會(huì)行為,人人有責(zé)。,活動(dòng)三:做個(gè)小小宣傳員,合作探究,課下在社區(qū)居民中開(kāi)展“遠(yuǎn)離煙酒,健康生活”為主題的宣傳活動(dòng),抵制不良的社會(huì)行為,人人有責(zé)。,1. 吸煙、喝酒的危害: 吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康,還能誘發(fā)不良行為,甚至導(dǎo)致違法犯罪。 2未成年人吸煙可能引起思維能力的退化和智力功能的損傷;喝酒會(huì)導(dǎo)致大腦功能發(fā)生變化,神經(jīng)發(fā)育受阻,影響認(rèn)知和行為能力的健康發(fā)展。酒精會(huì)刺激消化道,導(dǎo)致腸胃不適和消化不良,影響正常飲食及營(yíng)養(yǎng)攝入,阻礙正常的生長(zhǎng)發(fā)育。,精講點(diǎn)撥,1、課堂小結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲? 2、分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案,如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。,拓展提升,2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè) 第一單元 面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題,3.主動(dòng)拒絕煙酒與毒品,第二課時(shí),同學(xué)們,生活中的危險(xiǎn)主要是威脅我們的身體安全,而社會(huì)中還有一些危害則對(duì)我們的心靈與身體都形成威脅。,新課導(dǎo)入,提問(wèn):你知道這是什么植物的花?(說(shuō)說(shuō)搜集的罌粟的資料,罌粟花是一種毒品) 今天,當(dāng)毒品魔鬼般的影子在我們身邊游蕩的時(shí)候,我們?cè)撛鯓邮刈o(hù)自己的生命?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)毒品更危險(xiǎn),:,通過(guò)本課學(xué)習(xí),同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是了解毒品和毒品對(duì)生命,對(duì)社會(huì)的危害,知道吸食毒品和擁有毒品是違法行為。,教學(xué)目標(biāo),檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分,請(qǐng)同學(xué)匯報(bào),檢測(cè)預(yù)學(xué),活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)毒品,合作探究,1、什么是毒品?常見(jiàn)的毒品有哪些? “毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品”。,什么是 品?,毒品的概念:,毒品的法律定義:我國(guó)刑法第357條規(guī)定:毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。 世界衛(wèi)生組織把毒品界定為:一種物質(zhì),當(dāng)被活的生物體攝入時(shí),可能改變其一項(xiàng)或多項(xiàng)功能。,吸毒為什么會(huì)成癮?,(一)從毒品的來(lái)源看,可分為天然毒品、半合成毒品和合成毒品三大類(lèi)。 (二)從毒品對(duì)人中樞神經(jīng)的作用看,可分為抑制劑、興奮劑和致幻劑等。 (三)從毒品的自然屬性看,可分為麻醉藥品和精神藥品。 (四)從毒品流行的時(shí)間順序看,可分為傳統(tǒng)毒品和新型毒品。,毒品的分類(lèi):,聯(lián)合國(guó)麻醉藥品委員會(huì)將毒品分為六大類(lèi):,1 嗎啡型藥物,2 大麻,3 可卡因,4 、人工合成興奮劑,5 安眠鎮(zhèn)靜劑,6 精神藥物,常見(jiàn)毒品大科普:,罌粟( 鴉片【Opium】),罌粟花,罌粟果,鴉片 是罌粟果實(shí)中流出的乳液經(jīng)干燥凝結(jié)而成,含鴉片生物堿約25種。 危害 吸食者初吸時(shí)會(huì)感到頭暈?zāi)垦?、惡心或頭痛,多次吸食就會(huì)上癮,極難戒斷。長(zhǎng)期使用后停藥會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈的戒斷癥狀。過(guò)量使用會(huì)造成急性中毒,癥狀包括昏迷、呼吸抑制、低血壓、瞳孔變小。,罌粟果,割漿、干燥凝固,鴉片,海洛因(Heroin),通用名稱(chēng):“二乙酰嗎啡”,俗稱(chēng)白粉,由嗎啡加工制作而成,鎮(zhèn)痛作用是嗎啡的48倍,醫(yī)學(xué)上曾廣泛用于麻醉鎮(zhèn)痛,但成癮快,極難戒斷。 吸食危害:長(zhǎng)期使用會(huì)破壞人的免疫功能,并導(dǎo)致心、肝、腎等主要臟器的損害。注射吸食還能傳播艾滋病等疾病。,大麻(Cannabis ),大麻是當(dāng)今世界上最廉價(jià)、最普及的毒品。,吸食危害:大麻服用后可影響中樞神經(jīng)系統(tǒng),引起欣快感,并引起倦睡。大劑量服用可出現(xiàn)幻視、焦慮、抑郁、情緒突變、妄想狂樣的反應(yīng)。,杜冷丁,即鹽酸哌替啶,是一種臨床應(yīng)用的合成鎮(zhèn)痛藥,為白色結(jié)晶性粉末,味微苦,無(wú)臭,其作用和機(jī)理與嗎啡相似,但鎮(zhèn)靜、麻醉作用較小,僅相當(dāng)于嗎啡的1/101/8。長(zhǎng)期使用會(huì)產(chǎn)生依賴性,被列為嚴(yán)格管制的麻醉藥品。,可卡因(Cocaine),可卡因是從古柯葉中提取的一種白色晶狀的生物堿,是強(qiáng)效的中樞神經(jīng)興奮劑和局部麻醉劑。能阻斷人體神經(jīng)傳導(dǎo),產(chǎn)生局部麻醉作用,并可通過(guò)加強(qiáng)人體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的活性刺激大腦皮層,興奮中樞神經(jīng),表現(xiàn)出情緒高漲、好動(dòng)、健談,有時(shí)還有攻擊傾向,具有很強(qiáng)的成癮性。,冰毒 即“甲基苯丙胺”,外觀為純白結(jié)晶體,故被稱(chēng)為“冰”(Ice)。對(duì)人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)具有極強(qiáng)的刺激作用,且毒性強(qiáng)烈。 冰毒的精神依賴性很強(qiáng),吸食后會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的生理興奮,大量消耗人的體力和降低免疫功能,嚴(yán)重?fù)p害心臟、大腦組織甚至導(dǎo)致死亡。還會(huì)造成精神障礙,表現(xiàn)出妄想、好斗、錯(cuò)覺(jué),從而引發(fā)暴力行為。,搖頭丸 是安非他明類(lèi)衍生物,常制成的片劑具有中樞神經(jīng)興奮和致幻作用。顏色、圖案各異因聽(tīng)到節(jié)奏狂放的音樂(lè)便會(huì)不由自主隨音樂(lè)擺動(dòng)頭部。故稱(chēng)“搖頭丸”。 有強(qiáng)烈的中樞神經(jīng)興奮作用和精神依賴性,對(duì)大腦有嚴(yán)重的損害。,搖頭丸(MDMA),K粉 即氯胺酮,靜脈全麻藥,有時(shí)也可用作獸用麻醉藥。白色結(jié)晶粉末,無(wú)臭,易溶于水,通常在娛樂(lè)場(chǎng)所濫用。服用后遇快節(jié)奏音樂(lè)便會(huì)強(qiáng)烈扭動(dòng),會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)中毒反應(yīng)、精神分裂癥狀,出現(xiàn)幻聽(tīng)、幻覺(jué)、幻視等,對(duì)記憶和思維能力造成嚴(yán)重的損害。,K粉(ketamine),咖啡因,安納咖,非苯丙胺類(lèi)興奮劑,毒品的吸食方法,皮下注射 肌肉注射 靜脈注射,1、口吸,3、口服,2、鼻吸,4、注射,活動(dòng)二:感知毒品危害,合作探究,這些毒品產(chǎn)生于看似美麗的花朵,而且有時(shí)他們還會(huì)有令人眼花繚亂的外包裝,可是正是這些不起眼的東西給全世界造成了嚴(yán)重的危害,已成為人類(lèi)共同的敵人。那么,為什么稱(chēng)它們?yōu)槎酒纺??它有什么危害,下面我們就?lái)一起來(lái)探究學(xué)習(xí),深入了解。,活動(dòng)二:感知毒品危害,合作探究,1、小組交流,初知危害(組織學(xué)生以小組為單位開(kāi)展討論) 2、結(jié)合事例,集體交流。,毀滅自己,禍及家庭,危害社會(huì)。,小結(jié),說(shuō)一說(shuō):看完圖片后你的感受? 毒品危害之大,給我們的民族,給我們的人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難,在經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的今天,為了社會(huì)的和諧發(fā)展,毒品引起了黨和政府的高度關(guān)注。,(一)認(rèn)識(shí)“國(guó)際禁毒日”6月26日 1、課件出示:6月26日來(lái)源:學(xué)???。網(wǎng) 提問(wèn):你知道6月26日是什么日子嗎?(國(guó)際禁毒日) 師:世界各國(guó)每年在這一天都舉行一系列的活動(dòng)來(lái)宣傳禁毒,下面我們來(lái)看幾張禁毒的宣傳圖片。 2、毒品“毀滅自己,禍及家庭,危害社會(huì)”,有著巨大的危害性,那么我們青少年應(yīng)該怎么樣預(yù)防吸毒呢?,精講點(diǎn)撥,(二)珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)說(shuō)“不” 1、青少年吸食毒品的資料。為什么有那么多的青少年在吸食毒品? 2、小組討論,引導(dǎo)探討。 3、集體交流,各抒己見(jiàn)。,精講點(diǎn)撥,1、課堂小結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲? 2、分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案,如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。,拓展提升,2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè) 第二單元 我們是班級(jí)的主人,4.選舉產(chǎn)生班委會(huì),第一課時(shí),解讀導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo): (1)課件展示班級(jí)活動(dòng)圖片。 (2)與同學(xué)分享你印象深刻的一次班級(jí)活動(dòng)。 (3)班級(jí)的活動(dòng)是由誰(shuí)組織的?,新課導(dǎo)入,:,1、知道班委會(huì)的職責(zé)分工與作用。 2、知道班委會(huì)委員應(yīng)該具備的要求。,教學(xué)目標(biāo),檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分,請(qǐng)同學(xué)匯報(bào),檢測(cè)預(yù)學(xué),“疑難問(wèn)題”合作探究,交流展示:小組內(nèi)合作,解決不了的問(wèn)題,老師精講點(diǎn)撥。班委會(huì)的組織結(jié)構(gòu)及職責(zé)。,合作探究,分享交流,(3)拓展:班級(jí)進(jìn)步只需要班委會(huì)就可以了,你同意這種觀點(diǎn)嗎? 各班委雖然分工不同,但在實(shí)際工作中需要相互協(xié)作,形成合力,與同學(xué)們一起推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。,選舉班委會(huì)的條件,合作探究,1、閱讀第28頁(yè)活動(dòng)園的我選誰(shuí)片段,小組討論: 我們應(yīng)該選什么樣的人當(dāng)班長(zhǎng)呢?學(xué)生討論并排序。,小結(jié),班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作,這不僅需要班委會(huì)具有一定的管理能力,更需要他們熱愛(ài)集體,有為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。,班委會(huì)的職責(zé): 班委會(huì)由班委會(huì)委員組成。他們根據(jù)分工,各司其職,開(kāi)展工作,共同承擔(dān)責(zé)任。同時(shí),各班委之間相互協(xié)作、形成合力,與同學(xué)們一起推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。 班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作,這不僅需要班委會(huì)具有一定的管理能力,更需要他們熱愛(ài)集體,有為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。,精講點(diǎn)撥,1、課堂小結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲? 2、分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案,如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。,拓展提升,2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè) 第二單元 我們是班級(jí)的主人,4.選舉產(chǎn)生班委會(huì),第二課時(shí),解讀導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo): (1)小組展示調(diào)查結(jié)果。 (2)與同學(xué)分享你贊成那種觀點(diǎn)?說(shuō)說(shuō)自己的理由。,新課導(dǎo)入,:,1、知道班委會(huì)選舉的方式、程序。 2、知道班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)。,教學(xué)目標(biāo),檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分,請(qǐng)同學(xué)匯報(bào),檢測(cè)預(yù)學(xué),“疑難問(wèn)題”合作探究,交流展示:小組內(nèi)合作,解決不了的問(wèn)題,老師精講點(diǎn)撥。,合作探究,班長(zhǎng)職責(zé): 負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作,協(xié)助班主任開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)集體活動(dòng),搞好各項(xiàng)班級(jí)工作,展各項(xiàng)班級(jí)集體活動(dòng),搞好各項(xiàng)班級(jí)工作,定期召開(kāi)班委會(huì)議,討論落實(shí)班級(jí)活動(dòng),定期召開(kāi)班委會(huì)議,討論落實(shí)班級(jí)活動(dòng) 指導(dǎo)、督促班委開(kāi)展工作,籌備、指導(dǎo)、督促班委開(kāi)展工作,籌備、組織并 主持班會(huì)及重大班級(jí)活動(dòng)。 主持班會(huì)及重大班級(jí)活動(dòng)。,體育委員: 負(fù)責(zé)開(kāi)展班級(jí)體育活動(dòng)。負(fù)責(zé)開(kāi)展班級(jí)體育活動(dòng)。帶領(lǐng)大家積 極參加體育活動(dòng),不斷提高班級(jí)體育水平,極參加體育活動(dòng),不斷提高班級(jí)體育水平, 開(kāi)展小型體育活動(dòng),組織班級(jí)體育比賽, 開(kāi)展小型體育活動(dòng),組織班級(jí)體育比賽, 豐富學(xué)生課余生活,負(fù)責(zé)校運(yùn)會(huì)、 豐富學(xué)生課余生活,負(fù)責(zé)校運(yùn)會(huì)、全校會(huì) 操的組織發(fā)動(dòng)工作, 操的組織發(fā)動(dòng)工作,負(fù)責(zé)保管班級(jí)的體育 活動(dòng)用品,負(fù)責(zé)集隊(duì)工作。 活動(dòng)用品,負(fù)責(zé)集隊(duì)工作。,學(xué)習(xí)委員: 負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)方面的工作。 學(xué)習(xí)委員:負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)方面的工作。經(jīng)常召開(kāi)課代表會(huì)議,了解各學(xué)科學(xué)習(xí)情況, 常召開(kāi)課代表會(huì)議,了解各學(xué)科學(xué)習(xí)情況,及時(shí)向科任老師反映,及時(shí)向科任老師反映,同時(shí)將教師有關(guān)要 求轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生,求轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生,注意發(fā)現(xiàn)同學(xué)中確有實(shí)效的學(xué)習(xí)方法,幫助同學(xué)進(jìn)行總結(jié)。組織交流,學(xué)習(xí)方法,幫助同學(xué)進(jìn)行總結(jié)。組織交流,不斷提高全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,不斷提高全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,主動(dòng)關(guān) 心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng),心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng), 記錄學(xué)生出勤情況。記錄學(xué)生出勤情況。,文藝委員: 文藝委員: 負(fù)責(zé)開(kāi)展班級(jí)文娛活動(dòng), 文藝委員負(fù)責(zé)開(kāi)展班級(jí)文娛活動(dòng),組織 同學(xué)開(kāi)展經(jīng)常性的文娛活動(dòng), 同學(xué)開(kāi)展經(jīng)常性的文娛活動(dòng),豐富同學(xué)的 課余生活,組織同學(xué)排演文藝節(jié)目, 課余生活,組織同學(xué)排演文藝節(jié)目,安排 好重大節(jié)目的慶祝、聯(lián)歡活動(dòng),好重大節(jié)目的慶祝、聯(lián)歡活動(dòng),組織同學(xué) 參加每年一次的學(xué)校藝術(shù)節(jié)及其他各種學(xué)校文藝活動(dòng), 校文藝活動(dòng),負(fù)責(zé)保管班級(jí)的文娛活動(dòng)用具。,生活委員:,生活委員:負(fù)責(zé)同學(xué)生活方面的工作,關(guān) 生活委員:負(fù)責(zé)同學(xué)生活方面的工作, 心同學(xué)生活, 心同學(xué)生活,了解同學(xué)在生活方面的意見(jiàn) 和要求,和要求,及時(shí)向班主任和學(xué)校有關(guān)部門(mén)反 映情況定期召開(kāi)舍長(zhǎng)會(huì)議,映情況定期召開(kāi)舍長(zhǎng)會(huì)議,搞好宿舍的紀(jì) 律和衛(wèi)生,督促學(xué)生搞好紀(jì)律和衛(wèi)生,督促學(xué)生搞好衛(wèi)生,安排值日 生檢查衛(wèi)生,協(xié)同舍長(zhǎng)關(guān)心病號(hào), 生檢查衛(wèi)生,協(xié)同舍長(zhǎng)關(guān)心病號(hào),幫助解 決就醫(yī)、用餐問(wèn)題,管理班級(jí)班費(fèi)開(kāi)支。就醫(yī)、用餐問(wèn)題,管理班級(jí)班費(fèi)開(kāi)支。學(xué)習(xí)小組長(zhǎng):組織協(xié)調(diào)幫助小組成員學(xué)習(xí)。,分享交流,(3)拓展:班級(jí)進(jìn)步只需要班委會(huì)就可以了,你同意這種觀點(diǎn)嗎? 班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作,這不僅需要班委會(huì)具有一定的管理能力,更需要他們熱愛(ài)集體,有為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。,班委會(huì)的職責(zé) 1.班委會(huì)由班委會(huì)委員組成。他們根據(jù)分工,各司其職,開(kāi)展工作,共同承擔(dān)責(zé)任。同時(shí),各班委之間相互協(xié)作、形成合力,與同學(xué)們一起推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。 2.班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作,這不僅需要班委會(huì)具有一定的管理能力,更需要他們熱愛(ài)集體,有為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。,精講點(diǎn)撥,1、課堂小結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲? 2、分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案,如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。,拓展提升,2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè) 第二單元 我們是班級(jí)的主人,5.協(xié)商決定班級(jí)事務(wù),第一課時(shí),解讀導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo): (1)特別調(diào)查。 (2)你認(rèn)為這些事該由他(她)做決定嗎?,新課導(dǎo)入,:,1、知道班級(jí)事務(wù)決策的形式。 2、知道處理班級(jí)事務(wù)的一般程序。,教學(xué)目標(biāo),檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分,請(qǐng)同學(xué)匯報(bào),檢測(cè)預(yù)學(xué),班級(jí)事務(wù)共商定,合作探究,“拜訪秋天”主題活動(dòng)的活動(dòng)方案,合作探究,主題目標(biāo):,1、通過(guò)有目的的觀察和實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣,知道秋天天氣漸漸變涼,小草和樹(shù)的葉子開(kāi)始枯黃,菊花開(kāi)放了,果子成熟了。 2、認(rèn)識(shí)秋天成熟的各種水果。 3、通過(guò)對(duì)秋天的理解,展開(kāi)想象發(fā)展動(dòng)手能力制作關(guān)于秋的作品。,活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.關(guān)于水果的視頻 2.秋天的各種水果 3.水果卡片,活動(dòng)過(guò)程: 1.認(rèn)識(shí)水果 通過(guò)卡片和視頻認(rèn)識(shí)各種水果 解各種水果的吃法 介紹自己唱吃的水果,鍛煉語(yǔ)言組織能力 2.了解果實(shí)的來(lái)源 通過(guò)視頻來(lái)了解果實(shí)成熟的過(guò)程 果實(shí)生長(zhǎng)的環(huán)境,果實(shí)的生長(zhǎng)環(huán)境各種不同,有在土里、樹(shù)上、藤上的 3.了解果實(shí)的成長(zhǎng),采摘。認(rèn)識(shí)到農(nóng)民農(nóng)作的辛苦。,4.吃水果的益處 展開(kāi)討論,多吃水果的益處 教師得出結(jié)論:多吃水果可以補(bǔ)充人體水分和人體所需要的營(yíng)養(yǎng),益身體健康不同的水果所含營(yíng)養(yǎng)元素是不同的。 5.喜歡的水果 討論我們常吃水果的顏色和特點(diǎn) 6.介紹自己喜歡的 用剪紙或圖畫(huà)的形式表達(dá)自己喜歡的水果,鍛煉動(dòng)手能力,活動(dòng)小結(jié),秋天到了,周?chē)h(huán)境悄悄地發(fā)生著變化。同時(shí)各種美味的水果成熟了,經(jīng)過(guò)果農(nóng)的辛苦勞作,我們能吃到很多好吃的水果。水果所含營(yíng)養(yǎng)非常的豐富,多吃水果能長(zhǎng)高,身體健康變的更漂亮,日常中要多吃水果。,小結(jié),在決定班級(jí)事務(wù)時(shí),要遵循一定程序,這是民主決策的重要保證。,回顧討論過(guò)程,明確處理班級(jí)事務(wù)的一般程序。,合作探究,小結(jié),民主討論能為班創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的圓,讓每個(gè)人都能所欲言,克分發(fā)表自己的意見(jiàn)。在這一過(guò)程中、我們也逐浙成長(zhǎng)。,班級(jí)事務(wù)共商定: 1.班級(jí)重大事務(wù)需要民主討論 2.決定班級(jí)事務(wù)要遵循程序 第一步 班會(huì)主持人履行職責(zé) 第二步 提案人介紹提案內(nèi)容 第三步 充分討論,表達(dá)意見(jiàn) 第四步 大會(huì)表決,公布結(jié)果 3.民主討論對(duì)處理班級(jí)事務(wù)有重要意義,精講點(diǎn)撥,1、課堂小結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲? 2、分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案,如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。,拓展提升,2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè) 第二單元 我們是班級(jí)的主人,5.協(xié)商決定班級(jí)事務(wù),第二課時(shí),解讀導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo): 回顧班級(jí)事務(wù)決策過(guò)程,談?wù)勀阌泻问斋@?,新課導(dǎo)入,:,1知道決定班級(jí)事務(wù)的基本原則。 2懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。,教學(xué)目標(biāo),檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分,請(qǐng)同學(xué)匯報(bào),檢測(cè)預(yù)學(xué),合作探究,回顧“名言俗語(yǔ)大搜索”過(guò)程,說(shuō)說(shuō)你是如何協(xié)商合作完成任務(wù)的?,在這一過(guò)程中主要存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題: 1、分組不合理,同學(xué)關(guān)系不協(xié)調(diào): 在小組合作學(xué)習(xí)中成員之間應(yīng)該形成良好的互助、互動(dòng)的關(guān)系,但在實(shí)際的操作中經(jīng)常出現(xiàn)不友好、不傾聽(tīng)、不共享等問(wèn)題,這都會(huì)影響小組合作學(xué)習(xí)的順利開(kāi)展.分組不均衡,分組人員數(shù)過(guò)大,交流不便.組內(nèi)成員只是硬性的按照不同能力以兵教兵的方式組合在一起,教師教師較少考慮學(xué)生的性別、性格、文化等,最終對(duì)學(xué)生的認(rèn)知、情感、自信心及同伴關(guān)系產(chǎn)生影響。 2、小組合作流于形式: 很多學(xué)生趁著小組合作討論的時(shí)機(jī)閑聊,做小動(dòng)作,尤其是自理能力差的學(xué)生.有的學(xué)生把小組合作學(xué)習(xí)當(dāng)做簡(jiǎn)單的對(duì)答案,沒(méi)有真正的討論和合作.還有些小組就把合作交流停留在獨(dú)立學(xué)習(xí)的層次上,相互不交流。,小結(jié),討論和決定班級(jí)事務(wù),要堅(jiān)持公平公正、公開(kāi)透明、協(xié)商合作的原則。,合作探究,討論:在落實(shí)班級(jí)決定過(guò)程中,如果有同學(xué)遇到困難,或提出不同意見(jiàn),我們?cè)撛趺崔k?當(dāng)班級(jí)決定出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),我們是繼續(xù)執(zhí)行原決定,還是改變?cè)瓫Q定?,小結(jié),班級(jí)成員集體形成的最終決定在班級(jí)中具有約束力。每個(gè)成員都要遵守共同的決定,并落實(shí)在行動(dòng)中。,1.決定班級(jí)事務(wù)有原則 公平公正、公開(kāi)透明、協(xié)商合作 2.共同的決定要落實(shí) 共同決定每個(gè)人都有遵守,執(zhí)行過(guò)程要平等。 (平等觀念) 不同意見(jiàn)與共同決定之間以共同決定的執(zhí)行為先決要求。 (集體觀念) 3.出現(xiàn)問(wèn)題需要調(diào)整,多種途徑協(xié)商解決。 (協(xié)商觀念),精講點(diǎn)撥,1、課堂小結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲? 2、分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案,如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。,拓展提升,
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