等高線與地形圖的判讀.ppt
第四節(jié) 地形圖的判讀,善于運用地圖，能識別等高線地形圖上的山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖等。,能夠在地形圖上識別五種主要的地形類型。,學習目標,理解海拔、相對高度，等高線等概念。,看右圖，回答下列問題,海拔與相對高度,1,1什么是海拔?,2什么是相對高度？,地球表面某一地點高出另一地點的垂直距離。,地球表面某點高出海平面的垂直距離。又叫絕對高度,高度/米,0,-2000,2000,4000,6000,A,相對高度,海拔,C,請寫出圖2.20中三個數(shù)字各表示的意義,甲海拔為1500米,乙海拔為500米,甲乙相對高度為1000米,等高線的由來,1,2,3,4,等高線的由來,備注：等高距相同,5,6,等高線地形圖判讀,2,地圖上海拔高度相同點的連線，稱為等高線。,200,200,200,300,300,300,300,300,300,200,200,什么叫等高線？,你懂得利用等高線來判斷地形的高低起伏嗎？,用馬鈴薯作登高線圖,A處,珠珠和東東分別從山的A、B兩面斜坡向山頂攀登（如圖2.22），你認為哪條路線較為輕松，為什么？,A緩坡,B陡坡,等高線密集,等高線稀疏,如何根據(jù)等高線形態(tài)判讀地表形態(tài)？,在等高線地形圖上，根據(jù)等高線不同的形態(tài)，可以判讀出地表形態(tài)的起伏狀況。一般來說，等高線稀疏的地方，坡度較緩；等高線密集的地方，坡度較陡。,概括為四個字：稀、緩、密、陡 諧音記法：喜歡蜜豆,讀圖2.23，請你說出圖中山體不同部位相應(yīng)的等高線有什么特點。,等高線閉合，中間高，四周低,等高線彎曲， 凸高（由低處向高處凸出） 為低（由山麓向山頂凸出）,等高線彎曲， 凸低（由高處向低處凸出）。 為高（由山頂向山麓凸出）。,分別說出下面兩幅圖中虛線所示處的特征？,山脊,山脊,山脊,山脊,山脊,山谷,山谷,山谷,山谷,兩個山頂之間的過渡部分,等高線在陡崖處重合,陡崖,鞍部,課堂小結(jié),海拔與相對高度,1,等高線地形圖判讀,2,絕對高度和相對高度概念,等高線概念及等高線地形圖的判讀,1下列關(guān)于等高線地形圖的說法確的是( ) A中間高，四周低是盆地 B等高線越稠密，坡度越緩 C等高線由山麓向山頂凸出，是山谷 D等高線越稀疏，坡度約陡 2下列描述表示相對高度的是( ) A小明身高1.72m B死海-400米 C吐魯番盆地-155米 D珠穆朗瑪峰8844.43米,C,課堂反饋,A,讀等高線地形圖，完成35題。,3圖中山頂?shù)暮０胃叨瓤赡苁? ) A440米 B400米 C531米 D395米 4圖中C表示的地形是( ) A山谷 B鞍部 C山頂 D山脊 5圖中A表示的地形是( ) A鞍部 B山谷 C山脊 D山頂,C,B,C,A,活動：結(jié)合學校的旅游活動，開展定向越野賽，并在比賽中靈活地運用所學的地圖知識，選擇路徑，確定方位和到達目的地。,你能判別出下列圖片屬哪一種地形類型嗎？為什么？,平原,山地,高原,丘陵,盆地,地面起伏小,平原海拔較低（200米以下）,高原海拔較高，邊緣較陡峻一般在500米以上,五種基本的地形類型,3,地表崎嶇不平,丘陵較低，海拔大致在500米以下，相對高度一般不超過200米。,山地較高，海拔多在500米以上，坡度較陡，溝谷較深,盆地四周多被山地或高原環(huán)繞， 中部相對低平。,在不同的等高線之間，涂上不同顏色就可制成分層設(shè)色地形圖。,4,分層設(shè)色地形圖判讀,1對照圖2.25和圖2.26，找出圖上各種顏色所表示的地形類型或其他地理事物,（1）平原一般用_色表示，海拔越低的平原，顏色越深。 （2）丘陵、高原、山地一般用_色表示，海拔越高，顏色越深 （3）海洋、湖泊一般用_色表示，水越深，顏色越深。 （4）積雪、冰川一般用_色表示。,白,黃,藍,綠,2請你在圖2.26上找出世界最大的平原亞馬孫平原，最大的高原巴西高原，最大的盆地剛果盆地，最長的山脈安第斯山脈。,課堂小結(jié),海拔與相對高度,1,等高線地形圖判讀,2,五種基本地貌形態(tài),3,絕對高度和相對高度概念,等高線概念及等高線地形圖的判讀,高原、平原、山地、丘陵、 盆地,4,分層設(shè)色地形圖,分層設(shè)色地形圖的判讀,思維導圖,地形圖的判讀,海拔與相對高度,五種基本的地形,等高線地形圖判讀,海拔,相對高度,什么叫等高線,1,2,3,山地不同部位等高線的判讀,高原、山地、平原、丘陵和盆地,4,分層設(shè)色地形圖判讀,1以小組的形式，開展“地形對日常生活的影響”調(diào)查活動。,（2）根據(jù)考察結(jié)果，撰寫調(diào)查報告并在班上宣讀。,拓展延伸,（1） 想一想你的學習所處的地區(qū)以哪種地形為主？人們在這樣的地形區(qū)主要從事哪種生產(chǎn)活動？這樣的地形區(qū)對人們的日常生活有哪些影響？,
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第四節(jié) 地形圖的判讀,善于運用地圖，能識別等高線地形圖上的山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖等。,能夠在地形圖上識別五種主要的地形類型。,學習目標,理解海拔、相對高度，等高線等概念。,看右圖，回答下列問題,海拔與相對高度,1,1什么是海拔?,2什么是相對高度？,地球表面某一地點高出另一地點的垂直距離。,地球表面某點高出海平面的垂直距離。又叫絕對高度,高度/米,0,-2000,2000,4000,6000,A,相對高度,海拔,C,請寫出圖2.20中三個數(shù)字各表示的意義,甲海拔為1500米,乙海拔為500米,甲乙相對高度為1000米,等高線的由來,1,2,3,4,等高線的由來,備注：等高距相同,5,6,等高線地形圖判讀,2,地圖上海拔高度相同點的連線，稱為等高線。,200,200,200,300,300,300,300,300,300,200,200,什么叫等高線？,你懂得利用等高線來判斷地形的高低起伏嗎？,用馬鈴薯作登高線圖,A處,珠珠和東東分別從山的A、B兩面斜坡向山頂攀登（如圖2.22），你認為哪條路線較為輕松，為什么？,A緩坡,B陡坡,等高線密集,等高線稀疏,如何根據(jù)等高線形態(tài)判讀地表形態(tài)？,在等高線地形圖上，根據(jù)等高線不同的形態(tài)，可以判讀出地表形態(tài)的起伏狀況。一般來說，等高線稀疏的地方，坡度較緩；等高線密集的地方，坡度較陡。,概括為四個字：稀、緩、密、陡 諧音記法：喜歡蜜豆,讀圖2.23，請你說出圖中山體不同部位相應(yīng)的等高線有什么特點。,等高線閉合，中間高，四周低,等高線彎曲， 凸高（由低處向高處凸出） 為低（由山麓向山頂凸出）,等高線彎曲， 凸低（由高處向低處凸出）。 為高（由山頂向山麓凸出）。,分別說出下面兩幅圖中虛線所示處的特征？,山脊,山脊,山脊,山脊,山脊,山谷,山谷,山谷,山谷,兩個山頂之間的過渡部分,等高線在陡崖處重合,陡崖,鞍部,課堂小結(jié),海拔與相對高度,1,等高線地形圖判讀,2,絕對高度和相對高度概念,等高線概念及等高線地形圖的判讀,1下列關(guān)于等高線地形圖的說法確的是( ) A中間高，四周低是盆地 B等高線越稠密，坡度越緩 C等高線由山麓向山頂凸出，是山谷 D等高線越稀疏，坡度約陡 2下列描述表示相對高度的是( ) A小明身高1.72m B死海-400米 C吐魯番盆地-155米 D珠穆朗瑪峰8844.43米,C,課堂反饋,A,讀等高線地形圖，完成35題。,3圖中山頂?shù)暮０胃叨瓤赡苁? ) A440米 B400米 C531米 D395米 4圖中C表示的地形是( ) A山谷 B鞍部 C山頂 D山脊 5圖中A表示的地形是( ) A鞍部 B山谷 C山脊 D山頂,C,B,C,A,活動：結(jié)合學校的旅游活動，開展定向越野賽，并在比賽中靈活地運用所學的地圖知識，選擇路徑，確定方位和到達目的地。,你能判別出下列圖片屬哪一種地形類型嗎？為什么？,平原,山地,高原,丘陵,盆地,地面起伏小,平原海拔較低（200米以下）,高原海拔較高，邊緣較陡峻一般在500米以上,五種基本的地形類型,3,地表崎嶇不平,丘陵較低，海拔大致在500米以下，相對高度一般不超過200米。,山地較高，海拔多在500米以上，坡度較陡，溝谷較深,盆地四周多被山地或高原環(huán)繞， 中部相對低平。,在不同的等高線之間，涂上不同顏色就可制成分層設(shè)色地形圖。,4,分層設(shè)色地形圖判讀,1對照圖2.25和圖2.26，找出圖上各種顏色所表示的地形類型或其他地理事物,（1）平原一般用_色表示，海拔越低的平原，顏色越深。 （2）丘陵、高原、山地一般用_色表示，海拔越高，顏色越深 （3）海洋、湖泊一般用_色表示，水越深，顏色越深。 （4）積雪、冰川一般用_色表示。,白,黃,藍,綠,2請你在圖2.26上找出世界最大的平原亞馬孫平原，最大的高原巴西高原，最大的盆地剛果盆地，最長的山脈安第斯山脈。,課堂小結(jié),海拔與相對高度,1,等高線地形圖判讀,2,五種基本地貌形態(tài),3,絕對高度和相對高度概念,等高線概念及等高線地形圖的判讀,高原、平原、山地、丘陵、 盆地,4,分層設(shè)色地形圖,分層設(shè)色地形圖的判讀,思維導圖,地形圖的判讀,海拔與相對高度,五種基本的地形,等高線地形圖判讀,海拔,相對高度,什么叫等高線,1,2,3,山地不同部位等高線的判讀,高原、山地、平原、丘陵和盆地,4,分層設(shè)色地形圖判讀,1以小組的形式，開展“地形對日常生活的影響”調(diào)查活動。,（2）根據(jù)考察結(jié)果，撰寫調(diào)查報告并在班上宣讀。,拓展延伸,（1） 想一想你的學習所處的地區(qū)以哪種地形為主？人們在這樣的地形區(qū)主要從事哪種生產(chǎn)活動？這樣的地形區(qū)對人們的日常生活有哪些影響？,
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