學(xué)校應(yīng)急知識(shí)講座ppt課件
學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急 知識(shí)講座 常德市武陵區(qū)疾病預(yù)防控制中心 時(shí)間:2012年5月14日15:00-16:00 地址:常蒿路小學(xué) 法律依據(jù) 根據(jù)中華人民共和國傳染病防治法、 突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例、學(xué)校 衛(wèi)生工作條例、中華人民共和國食品 衛(wèi)生法、食品安全法及武陵區(qū)人民 政府辦公室關(guān)于印發(fā)武陵區(qū)2012年應(yīng)急 知識(shí)宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案的通知 開展此 次突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急知識(shí)進(jìn)學(xué)?;顒?dòng) 。 什么是突發(fā)公共衛(wèi)生事件? 突發(fā)公共衛(wèi)生事件是指突然發(fā)生、造成或 可能造成社會(huì)公眾健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳 染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食 物和職業(yè)中毒以及其他影響公眾健康的事 件。根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件性質(zhì)、危害程 度、涉及范圍,突發(fā)公共衛(wèi)生事件劃分為 特別重大(級(jí))紅色預(yù)警、重大(級(jí) )橙色預(yù)警、較大(級(jí))黃色預(yù)警和一 般(級(jí))藍(lán)色預(yù)警。 學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件 特點(diǎn) 具有突然性 , 是不可預(yù)測的; 事件發(fā) 生的原因相同,受害學(xué)生表現(xiàn)的癥狀相同 , 短時(shí)間內(nèi)多人發(fā)生; 學(xué)生是傳染病高發(fā) 的易感人群; 學(xué)校是傳染病的集聚地; 學(xué)校極易造成傳染病暴發(fā)和流行; 學(xué) 校傳染病的季節(jié)性以及年齡變化明顯。 學(xué)校主要突發(fā)公共衛(wèi)生事件 傳染病疫情 食物中毒 什么是傳染??? 傳染病,即傳染性疾病,是由病原體引起 的、能在人與人、動(dòng)物與動(dòng)物或人與動(dòng)物 之間相互傳染的疾病。傳染病不同于一般 的疾病,不僅給患者本人的生命健康帶來 危害,而且能在人群中相互傳播,引起暴 發(fā)流行,給社會(huì)造成巨大危害,為此,各國 都對(duì)傳染病實(shí)施嚴(yán)格的控制和管理。我國 法定傳染病有39種,甲類2種(霍亂和鼠 疫), 乙類26種,丙 類11種。 傳染源、傳播途徑、易感人群 1. 傳染源:指體內(nèi)有病原體生長、繁殖并 且能夠?qū)⒉≡w排出體外的人或者動(dòng)物。 2. 傳播途徑:病原體離開傳染源之后,傳 染給其他人所經(jīng)過的途徑(病原體從病人 到健康人)。 3、易感人群:對(duì)某種傳染缺乏免疫力,易受 該病感染的人群;對(duì)傳染病病原體缺乏特 異性免疫力,易受感染的人群 。 傳染病引起突發(fā)公共衛(wèi)生 事件案例 2003 年南方某縣中學(xué),因?qū)W校生活飲用水水井遭 到污染而發(fā)生傷寒疫情,一共有 116名學(xué)生由于 飲用被污染的水(喝生水習(xí)慣)先后感染傷寒, 出現(xiàn)傷寒的癥狀。(腸道傳染) 2006 年 3月,北方某縣中學(xué),先后有 28名學(xué)生 感染了肺結(jié)核,造成肺結(jié)核的爆發(fā)流行 (呼吸道 傳染) 學(xué)校引起突發(fā)公共衛(wèi)生 事件案例 2006 年全國發(fā)生的學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件 一共有 1944次,占了整個(gè)全國突發(fā)公共衛(wèi) 生事件報(bào)告總數(shù)的 70.33% 什么是食物中毒及分類? 食物中毒是指食入含生物性或化學(xué)性有毒有害 物質(zhì)的食物或把有毒有害物質(zhì)當(dāng)做食物食用而引 起的非傳染性急性或亞急性疾病。學(xué)校常見的食 物中毒大概有三類: 1. 細(xì)菌性的食物中毒 主要是指進(jìn)食含有細(xì)菌,或者細(xì)菌毒素的食物而 引起的食物中毒。 細(xì)菌性食物中毒是食物中毒里面最常見的,發(fā)病 率非常高,有明顯的季節(jié)性,一般發(fā)生在氣候比 較炎熱的夏秋季節(jié)。 什么是食物中毒及分類? 2. 化學(xué)性的食物中毒 主要是指誤食有毒的化學(xué)物質(zhì)(鼠藥、農(nóng) 藥、亞硝酸鹽等),或食入被這些有毒的 物質(zhì)污染的食物而引起的中毒。 這種中毒的發(fā)病率和病死率都比較高。 什么是食物中毒及分類? 3. 食用有毒的動(dòng)植物中毒。通常指的是誤 食里有毒的動(dòng)植物,或者食用了因加工烹 調(diào)的方法不當(dāng),而沒有除掉有毒成份的動(dòng) 植物食物引起的中毒。 比較常見的有四季豆中毒,生豆?jié){中毒, 發(fā)芽的馬鈴薯中毒,河豚魚中毒,以及有 毒的蘑菇中毒等。這一種食物中毒的發(fā)病 率也比較高,病死率一般因動(dòng)植物種類而 異,有一定的季節(jié)性。 學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件后怎么辦? 及時(shí)上報(bào)信息 按照國家有關(guān)規(guī)定, 2小時(shí)內(nèi)及時(shí)向區(qū)教育局和 區(qū)衛(wèi)生局(2516607)報(bào)告突發(fā)事件信息。做好 疫情信息的收集和報(bào)告。對(duì)緩報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)者 ,要逐級(jí)追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。 保持穩(wěn)定 做好學(xué)生及家長的安撫、人員的分散隔離工作, 保持穩(wěn)定,保證救治處理工作有效順利開展。 學(xué)校發(fā)生傳染病疫情突發(fā)事件時(shí) 應(yīng)采取的措施 1、立即停止學(xué)校群聚活動(dòng),停止可能造成學(xué)生傳 染病流行的一切活動(dòng); 2、積極協(xié)助醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救治學(xué)生; 3、積極配合衛(wèi)生行政部門進(jìn)行調(diào)查,按照衛(wèi)生行 政部門的要求如實(shí)提供有關(guān)情況; 4、落實(shí)衛(wèi)生行政部門要求采取的其他措施; 學(xué)校發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒 事故應(yīng)采取的措施 1、立即停止學(xué)校食堂的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng),停 止向?qū)W生集體供餐; 2、積極協(xié)助醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救治學(xué)生; 3、保留造成食物中毒或者疑似食物中毒的 食品及其原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場; 學(xué)校發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒 事故應(yīng)采取的措施 4、積極配合衛(wèi)生行政部門進(jìn)行調(diào)查,按照 衛(wèi)生行政部門的要求如實(shí)提供有關(guān)樣品和 材料; 5、落實(shí)衛(wèi)生行政部門要求采取的其他措施 。 學(xué)校怎樣預(yù)防突發(fā)公共衛(wèi)生事件? 1. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視。 學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全校內(nèi)突發(fā)公共衛(wèi)生事 件管理機(jī)構(gòu),制定相關(guān)工作制度,實(shí)行 校長負(fù)責(zé)制。 要切實(shí)將預(yù)防突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作列 入到學(xué)校的工作計(jì)劃中,進(jìn)行工作部署 ,明確各部門的工作職責(zé),定期檢查工 作落實(shí)情況。 學(xué)校怎么樣預(yù)防突發(fā)公共衛(wèi)生事件? 2、學(xué)校要有專(兼)職的衛(wèi)生工作人員, 負(fù)責(zé)學(xué)校的衛(wèi)生工作,對(duì)于規(guī)模較大的學(xué) 校(包括寄宿生的學(xué)校),要求必須具備 專職的校醫(yī),對(duì)于規(guī)模較小的學(xué)校要求要 配備兼職的 衛(wèi)生老師。做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào) 告、早隔離、早治療。 學(xué)校怎么樣預(yù)防突發(fā)公共衛(wèi)生事件? 3、加強(qiáng)傳染病防治等工作的管理 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生傳染病、食品衛(wèi)生、職業(yè)衛(wèi)生 的管理。學(xué)校應(yīng)定期組織內(nèi)部突發(fā)公共衛(wèi) 生事件管理工作人員接受衛(wèi)生部門的培訓(xùn) 。 學(xué)校怎么樣預(yù)防突發(fā)公共衛(wèi)生事件? 4、加強(qiáng)食品衛(wèi)生、飲用水的管理 學(xué)校內(nèi)集中式供水必須符合生活飲用水 衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),其校內(nèi)的自備水源必須經(jīng)城 市建設(shè)部門和衛(wèi)生行政部門批準(zhǔn)。學(xué)校食 堂及為學(xué)生供應(yīng)集體餐的單位必須符合 中華人民共和國食品衛(wèi)生法食品安全 法的規(guī)定。 學(xué)校怎么樣預(yù)防突發(fā)公共衛(wèi)生事件? 5. 建立健全疫苗接種與接種證查驗(yàn) 制度 。適齡兒童一定要按時(shí)到當(dāng)?shù)?的疾病控制機(jī)構(gòu)進(jìn)行疫苗接種,學(xué) 校對(duì)于入學(xué)的新生,一定要查驗(yàn)他 們是不是接種了疫苗,要查驗(yàn)他們 預(yù)防和接種證。 學(xué)校怎么樣預(yù)防突發(fā)公共衛(wèi)生事件? 6. 建立健全學(xué)校傳染病疫情報(bào)告 制度,在疾病高發(fā)季節(jié),學(xué)校應(yīng)該 建立巡檢制度,一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病 人或者疑似傳染病病人,要及時(shí)向 當(dāng)?shù)氐募膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)( 2516607),進(jìn)行報(bào)告,并同時(shí)向 上級(jí)教育行政部門報(bào)告,以便調(diào)動(dòng) 各方面的力量和各方面的資源,采 取有效的措施,防止傳染病的擴(kuò)散 。 學(xué)校怎么樣預(yù)防突發(fā)公共衛(wèi)生事件? 7. 加強(qiáng)健康教育 增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自身的防護(hù)意識(shí),搞好健康教育 ,廣泛宣傳衛(wèi)生知識(shí)。充分利用學(xué)校的健康 教育課、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、講座、板報(bào)、廣播、 電視、網(wǎng)絡(luò)等等形式對(duì)學(xué)生講解衛(wèi)生防病的 知識(shí),提高他們的衛(wèi)生防病意識(shí)的自我保護(hù) 能力。在季節(jié)性的傳染病高發(fā)來臨之前,集 中地開展相應(yīng)的衛(wèi)生防病宣傳教育活動(dòng)。
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學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急 知識(shí)講座 常德市武陵區(qū)疾病預(yù)防控制中心 時(shí)間:2012年5月14日15:00-16:00 地址:常蒿路小學(xué) 法律依據(jù) 根據(jù)中華人民共和國傳染病防治法、 突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例、學(xué)校 衛(wèi)生工作條例、中華人民共和國食品 衛(wèi)生法、食品安全法及武陵區(qū)人民 政府辦公室關(guān)于印發(fā)武陵區(qū)2012年應(yīng)急 知識(shí)宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案的通知 開展此 次突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急知識(shí)進(jìn)學(xué)?;顒?dòng) 。 什么是突發(fā)公共衛(wèi)生事件? 突發(fā)公共衛(wèi)生事件是指突然發(fā)生、造成或 可能造成社會(huì)公眾健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳 染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食 物和職業(yè)中毒以及其他影響公眾健康的事 件。根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件性質(zhì)、危害程 度、涉及范圍,突發(fā)公共衛(wèi)生事件劃分為 特別重大(級(jí))紅色預(yù)警、重大(級(jí) )橙色預(yù)警、較大(級(jí))黃色預(yù)警和一 般(級(jí))藍(lán)色預(yù)警。 學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件 特點(diǎn) 具有突然性 , 是不可預(yù)測的; 事件發(fā) 生的原因相同,受害學(xué)生表現(xiàn)的癥狀相同 , 短時(shí)間內(nèi)多人發(fā)生; 學(xué)生是傳染病高發(fā) 的易感人群; 學(xué)校是傳染病的集聚地; 學(xué)校極易造成傳染病暴發(fā)和流行; 學(xué) 校傳染病的季節(jié)性以及年齡變化明顯。 學(xué)校主要突發(fā)公共衛(wèi)生事件 傳染病疫情 食物中毒 什么是傳染?。?傳染病,即傳染性疾病,是由病原體引起 的、能在人與人、動(dòng)物與動(dòng)物或人與動(dòng)物 之間相互傳染的疾病。傳染病不同于一般 的疾病,不僅給患者本人的生命健康帶來 危害,而且能在人群中相互傳播,引起暴 發(fā)流行,給社會(huì)造成巨大危害,為此,各國 都對(duì)傳染病實(shí)施嚴(yán)格的控制和管理。我國 法定傳染病有39種,甲類2種(霍亂和鼠 疫), 乙類26種,丙 類11種。 傳染源、傳播途徑、易感人群 1. 傳染源:指體內(nèi)有病原體生長、繁殖并 且能夠?qū)⒉≡w排出體外的人或者動(dòng)物。 2. 傳播途徑:病原體離開傳染源之后,傳 染給其他人所經(jīng)過的途徑(病原體從病人 到健康人)。 3、易感人群:對(duì)某種傳染缺乏免疫力,易受 該病感染的人群;對(duì)傳染病病原體缺乏特 異性免疫力,易受感染的人群 。 傳染病引起突發(fā)公共衛(wèi)生 事件案例 2003 年南方某縣中學(xué),因?qū)W校生活飲用水水井遭 到污染而發(fā)生傷寒疫情,一共有 116名學(xué)生由于 飲用被污染的水(喝生水習(xí)慣)先后感染傷寒, 出現(xiàn)傷寒的癥狀。(腸道傳染) 2006 年 3月,北方某縣中學(xué),先后有 28名學(xué)生 感染了肺結(jié)核,造成肺結(jié)核的爆發(fā)流行 (呼吸道 傳染) 學(xué)校引起突發(fā)公共衛(wèi)生 事件案例 2006 年全國發(fā)生的學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件 一共有 1944次,占了整個(gè)全國突發(fā)公共衛(wèi) 生事件報(bào)告總數(shù)的 70.33% 什么是食物中毒及分類? 食物中毒是指食入含生物性或化學(xué)性有毒有害 物質(zhì)的食物或把有毒有害物質(zhì)當(dāng)做食物食用而引 起的非傳染性急性或亞急性疾病。學(xué)校常見的食 物中毒大概有三類: 1. 細(xì)菌性的食物中毒 主要是指進(jìn)食含有細(xì)菌,或者細(xì)菌毒素的食物而 引起的食物中毒。 細(xì)菌性食物中毒是食物中毒里面最常見的,發(fā)病 率非常高,有明顯的季節(jié)性,一般發(fā)生在氣候比 較炎熱的夏秋季節(jié)。 什么是食物中毒及分類? 2. 化學(xué)性的食物中毒 主要是指誤食有毒的化學(xué)物質(zhì)(鼠藥、農(nóng) 藥、亞硝酸鹽等),或食入被這些有毒的 物質(zhì)污染的食物而引起的中毒。 這種中毒的發(fā)病率和病死率都比較高。 什么是食物中毒及分類? 3. 食用有毒的動(dòng)植物中毒。通常指的是誤 食里有毒的動(dòng)植物,或者食用了因加工烹 調(diào)的方法不當(dāng),而沒有除掉有毒成份的動(dòng) 植物食物引起的中毒。 比較常見的有四季豆中毒,生豆?jié){中毒, 發(fā)芽的馬鈴薯中毒,河豚魚中毒,以及有 毒的蘑菇中毒等。這一種食物中毒的發(fā)病 率也比較高,病死率一般因動(dòng)植物種類而 異,有一定的季節(jié)性。 學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件后怎么辦? 及時(shí)上報(bào)信息 按照國家有關(guān)規(guī)定, 2小時(shí)內(nèi)及時(shí)向區(qū)教育局和 區(qū)衛(wèi)生局(2516607)報(bào)告突發(fā)事件信息。做好 疫情信息的收集和報(bào)告。對(duì)緩報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)者 ,要逐級(jí)追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。 保持穩(wěn)定 做好學(xué)生及家長的安撫、人員的分散隔離工作, 保持穩(wěn)定,保證救治處理工作有效順利開展。 學(xué)校發(fā)生傳染病疫情突發(fā)事件時(shí) 應(yīng)采取的措施 1、立即停止學(xué)校群聚活動(dòng),停止可能造成學(xué)生傳 染病流行的一切活動(dòng); 2、積極協(xié)助醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救治學(xué)生; 3、積極配合衛(wèi)生行政部門進(jìn)行調(diào)查,按照衛(wèi)生行 政部門的要求如實(shí)提供有關(guān)情況; 4、落實(shí)衛(wèi)生行政部門要求采取的其他措施; 學(xué)校發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒 事故應(yīng)采取的措施 1、立即停止學(xué)校食堂的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng),停 止向?qū)W生集體供餐; 2、積極協(xié)助醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救治學(xué)生; 3、保留造成食物中毒或者疑似食物中毒的 食品及其原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場; 學(xué)校發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒 事故應(yīng)采取的措施 4、積極配合衛(wèi)生行政部門進(jìn)行調(diào)查,按照 衛(wèi)生行政部門的要求如實(shí)提供有關(guān)樣品和 材料; 5、落實(shí)衛(wèi)生行政部門要求采取的其他措施 。 學(xué)校怎樣預(yù)防突發(fā)公共衛(wèi)生事件? 1. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視。 學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全校內(nèi)突發(fā)公共衛(wèi)生事 件管理機(jī)構(gòu),制定相關(guān)工作制度,實(shí)行 校長負(fù)責(zé)制。 要切實(shí)將預(yù)防突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作列 入到學(xué)校的工作計(jì)劃中,進(jìn)行工作部署 ,明確各部門的工作職責(zé),定期檢查工 作落實(shí)情況。 學(xué)校怎么樣預(yù)防突發(fā)公共衛(wèi)生事件? 2、學(xué)校要有專(兼)職的衛(wèi)生工作人員, 負(fù)責(zé)學(xué)校的衛(wèi)生工作,對(duì)于規(guī)模較大的學(xué) 校(包括寄宿生的學(xué)校),要求必須具備 專職的校醫(yī),對(duì)于規(guī)模較小的學(xué)校要求要 配備兼職的 衛(wèi)生老師。做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào) 告、早隔離、早治療。 學(xué)校怎么樣預(yù)防突發(fā)公共衛(wèi)生事件? 3、加強(qiáng)傳染病防治等工作的管理 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生傳染病、食品衛(wèi)生、職業(yè)衛(wèi)生 的管理。學(xué)校應(yīng)定期組織內(nèi)部突發(fā)公共衛(wèi) 生事件管理工作人員接受衛(wèi)生部門的培訓(xùn) 。 學(xué)校怎么樣預(yù)防突發(fā)公共衛(wèi)生事件? 4、加強(qiáng)食品衛(wèi)生、飲用水的管理 學(xué)校內(nèi)集中式供水必須符合生活飲用水 衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),其校內(nèi)的自備水源必須經(jīng)城 市建設(shè)部門和衛(wèi)生行政部門批準(zhǔn)。學(xué)校食 堂及為學(xué)生供應(yīng)集體餐的單位必須符合 中華人民共和國食品衛(wèi)生法食品安全 法的規(guī)定。 學(xué)校怎么樣預(yù)防突發(fā)公共衛(wèi)生事件? 5. 建立健全疫苗接種與接種證查驗(yàn) 制度 。適齡兒童一定要按時(shí)到當(dāng)?shù)?的疾病控制機(jī)構(gòu)進(jìn)行疫苗接種,學(xué) 校對(duì)于入學(xué)的新生,一定要查驗(yàn)他 們是不是接種了疫苗,要查驗(yàn)他們 預(yù)防和接種證。 學(xué)校怎么樣預(yù)防突發(fā)公共衛(wèi)生事件? 6. 建立健全學(xué)校傳染病疫情報(bào)告 制度,在疾病高發(fā)季節(jié),學(xué)校應(yīng)該 建立巡檢制度,一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病 人或者疑似傳染病病人,要及時(shí)向 當(dāng)?shù)氐募膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)( 2516607),進(jìn)行報(bào)告,并同時(shí)向 上級(jí)教育行政部門報(bào)告,以便調(diào)動(dòng) 各方面的力量和各方面的資源,采 取有效的措施,防止傳染病的擴(kuò)散 。 學(xué)校怎么樣預(yù)防突發(fā)公共衛(wèi)生事件? 7. 加強(qiáng)健康教育 增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自身的防護(hù)意識(shí),搞好健康教育 ,廣泛宣傳衛(wèi)生知識(shí)。充分利用學(xué)校的健康 教育課、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、講座、板報(bào)、廣播、 電視、網(wǎng)絡(luò)等等形式對(duì)學(xué)生講解衛(wèi)生防病的 知識(shí),提高他們的衛(wèi)生防病意識(shí)的自我保護(hù) 能力。在季節(jié)性的傳染病高發(fā)來臨之前,集 中地開展相應(yīng)的衛(wèi)生防病宣傳教育活動(dòng)。
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