2022年第十三課《持續(xù)和諧發(fā)展》電子教案 2

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1、名師精編精品教案渭南初級中學(xué)思想品德學(xué)科電子教案主備人姜衛(wèi)軍張嬋授課人課題第十三課持續(xù)和諧發(fā)展（復(fù)習(xí)課）課時(shí)1課堂目標(biāo)1、梳理本課三個(gè)框體基礎(chǔ)知識及重、考點(diǎn)。2、通過講練結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生作答規(guī)范及技巧并鞏固基礎(chǔ)知識。學(xué)情分析收前段時(shí)間校運(yùn)會等影響，學(xué)生在學(xué)習(xí)積極性，專注度，解題思路等方面有所下降；同時(shí)個(gè)別學(xué)生以往的隨意、敷衍等壞習(xí)慣又有抬頭?；A(chǔ)知識遺忘殆盡。教學(xué)重點(diǎn)梳理本課題考點(diǎn)及應(yīng)答思路，鞏固舊知識。教學(xué)難點(diǎn)理順應(yīng)答思路及鞏固舊知識。教具ppt教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動修改點(diǎn)一、知識線索梳理及考點(diǎn)匯總一、基礎(chǔ)知識梳理：（一）計(jì)劃生育是國策1、實(shí)施原因：我國的我國的人口特點(diǎn)：（1）基數(shù)大

2、、新增多；（2)人口素質(zhì)偏低；(3)分布不均衡；(4)農(nóng)村人口多；(5)人口老齡化速度加快。2、基本內(nèi)容：少生、優(yōu)生，控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，優(yōu)化人口分布。3、意義：(1)有效控制了人口過快增長；(2)促進(jìn)了國民整體素質(zhì)的提高；(3)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的增長；(4)有效的保護(hù)了環(huán)境，有利于節(jié)約資源；(5)緩解了就業(yè)、交通等壓力。（二）我國的資源環(huán)境狀況1、我國的資源現(xiàn)狀：（1）總量大、人均少；（2）儲量地區(qū)分布不均、組合錯(cuò)位；（3）利用率低，浪費(fèi)嚴(yán)重。2、我國面臨的主要環(huán)境問題：（1）水污染（2）大氣污染（3）植被破壞（4）噪聲污染（5）生態(tài)惡化（6）沙漠化等3、“我們”的對策：（1）節(jié)約資源的基

3、本國策（2）保護(hù)環(huán)境的基本國策（三）樹立可持續(xù)發(fā)展意識1、含義：既滿足當(dāng)代人的需求，又不危害后代人滿足其需求的發(fā)展。2、措施：（1）實(shí)施天然林資源保護(hù)；（2）退耕還林、退耕還草、退田還湖；（3）關(guān)停并轉(zhuǎn)污染企業(yè)；（4）長江防護(hù)林工程；（5）落實(shí)計(jì)劃生育、節(jié)能環(huán)保等基本國策。二、實(shí)踐與探究：（一）精挑細(xì)選：1、可持續(xù)發(fā)展要求我們（）與自然和諧相處在滿足當(dāng)代人需求的同時(shí)，也滿足后代人的需求正確處理人口、資源、環(huán)境的關(guān)系控制人口，減少污染，合理利用資源，保持生態(tài)平衡A B C D 配合老師，積極回顧舊知識，并瞬時(shí)記憶鞏固精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 1 頁，共 4 頁名師精編精品教案二、中考2、

4、在美國，學(xué)生課本重復(fù)利用，一本教科書平均使用5 年；在韓國，一次性臺布、洗漱用品早已絕跡；日本發(fā)明了一次性筷子，但嚴(yán)禁砍伐本國樹木制成一次性筷子這些材料給我們的啟示是（）必須處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系我國資源豐富，不必象其它大國那樣節(jié)約資源必須發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會必須走可持續(xù)發(fā)展的道路A B C D 3、04 年，我國為世界全球貢獻(xiàn)了4的國內(nèi)生產(chǎn)總值，卻消耗了全球7.4 的石油、31的煤炭、21的鋼鐵。這說明（）A中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展 B 中國資源豐富C中國在發(fā)展經(jīng)濟(jì)過程中，資源的損失浪費(fèi)巨大 D 中國資源總量大，種類多。4、實(shí)行計(jì)劃生育政策的目的是（）A減少人口數(shù)量 B 減輕家庭負(fù)擔(dān)

5、 C 降低人口出生率 D 控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)5、托耳巴說過：“真正檢驗(yàn)我們對環(huán)境貢獻(xiàn)的，不是言辭，而是行動”。這句話主要說的是（）A別須依法治理環(huán)境 B保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)C必須努力提高環(huán)保意識 D 履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，更重要的是要落實(shí)在環(huán)保行動上6、隨著世界各國綠色消費(fèi)的興起，綠色食品、綠色汽車等相繼在國際市場上登臺亮相。這主要反映了（）A人們法制觀念日益提高 B綠色消費(fèi)便宜實(shí)惠C人類環(huán)保意識不斷提高 D綠色消費(fèi)已經(jīng)得到普及7、你隨手扔掉的塑料袋給環(huán)境造成了嚴(yán)重污染，給我們的生活帶來的危害有（）使空氣質(zhì)量降低危害人類健康影響農(nóng)作物生長危及動物生命A B C D 8、據(jù)統(tǒng)計(jì)，20XX年北

6、京市常住人口已達(dá)到1492.7 萬人，而整個(gè)青海省的人口才538.6 萬人，不及北京的一半，這說明我國人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)是（）A農(nóng)村人口多 B人口素質(zhì)偏低 C 人口分布不平衡 D 人口老年化速度加快20XX年 4 月 16 日，中蒙邊境地區(qū)出現(xiàn)了沙塵暴天氣，使北京、天津、河北大部、山東北部等地區(qū)出現(xiàn)了大范圍的沙塵天氣，這是開春以來，外來沙塵地八次4、實(shí)行計(jì)劃生育政策的目的是（）A減少人口數(shù)量 B 減輕家庭負(fù)擔(dān) C 降低人口出生率 D 控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)9、對沙塵暴的認(rèn)識錯(cuò)誤的是（）A沙塵暴再次敲響了警鐘，我國的環(huán)境問題日益嚴(yán)重B沙塵暴出現(xiàn)的原因在于人們不適當(dāng)?shù)拈_發(fā)和利用自然資源，破壞了環(huán)境

7、C沙塵暴威脅生態(tài)平衡，危害人類健康D解決沙塵暴的出路在于人類不在開放和利用自然資源10、面對沙塵暴我們應(yīng)該（）A增強(qiáng)環(huán)保意識，保護(hù)好環(huán)境 B減緩經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展速度C把治理沙塵暴作為我國中心工作 D發(fā)展經(jīng)濟(jì)必然要破壞環(huán)境11、沙塵暴對環(huán)境和人民生活的危害有（）使空氣質(zhì)量降低易誘發(fā)多種疾病使沙漠化問題日益嚴(yán)重影響人民的正常生活認(rèn)真思考并自主探究，精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 2 頁，共 4 頁名師精編精品教案鏈接、實(shí)戰(zhàn)A B C D 12、我國北方大部分地區(qū)每年都會遭到沙塵暴頻繁襲擊的原因是（）植被被破壞天氣干燥大量的挖掘甘草和發(fā)菜土地荒漠化和沙化A B C D 13、實(shí)行計(jì)劃生育（）是黨和

8、政府根據(jù)我國國情作出的科學(xué)決策有助于控制人口過快增長，使人口增長與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相協(xié)調(diào) 可以使我國人口迅速減少有利構(gòu)建社會主義和諧社會A B C D 14、20XX年 3 月 11 日人民日報(bào)載文指出，循環(huán)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)要求遵循生態(tài)規(guī)律，合理利用自然資源和環(huán)境容量，在物質(zhì)不斷循環(huán)利用的基礎(chǔ)上發(fā)展經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)活動的生態(tài)化。當(dāng)前，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)（）能夠提高資源和能源的利用效率有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會和環(huán)境的“共蠃”發(fā)展是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的有效手段能夠減輕經(jīng)濟(jì)增長對環(huán)境和資源的壓力A B C D 15、我州在新農(nóng)村建設(shè)中以“千里綠色通道、千里清澈河道、千村環(huán)境整潔”為目標(biāo)，全面開展農(nóng)村生態(tài)環(huán)境建設(shè)，這表明新農(nóng)

9、村建設(shè)（）必須做到對自然、對子孫后代負(fù)責(zé)要始終堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國策要充分考慮人與自然和諧相處走可持發(fā)展的道路A B C D16、目前，我國人口保持低生育增長率，但每年新增人口仍很多，其主要原因是（）A人口素質(zhì)偏低 B人口基數(shù)大 C 計(jì)劃生育17、我國為了實(shí)施可持續(xù)發(fā)展采取的一系列重大舉措有（）天然林保護(hù)退耕還林還草還湖努力構(gòu)建節(jié)約型社會關(guān)停并轉(zhuǎn)治理污染企業(yè)A B C D 18、環(huán)境污染和環(huán)境破壞給我們帶來的危害主要表現(xiàn)在（）威脅生態(tài)平衡導(dǎo)致人口劇增危害人類健康直接制約我國經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展A B C D 19、右圖的漫畫倡導(dǎo)我們（）節(jié)約資源從我做起家庭成員共同勞動才能和諧相處合理的利用資

10、源建設(shè)資源節(jié)約型社會A B C D 20、2000 年 11 月 1 日，舉國關(guān)注的第五次全國人口普查登記工作在31 個(gè)省市自治區(qū)展開。我國之所以要進(jìn)行人口普查，并高度重視這項(xiàng)工作，是因?yàn)椋ǎ┤丝谄詹閷榭沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施提供可靠的依據(jù)人口普查有利于黨和國家更好的制定政策人口問題是關(guān)系我國發(fā)展全局的重大問題我國人口與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展是協(xié)調(diào)的A B C D 小組間交流精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 3 頁，共 4 頁名師精編精品教案演練（二）實(shí)踐與探究題：1、20XX年，國際掃盲日統(tǒng)計(jì)，在世界8.6 億文盲中，我國占8500 萬人，以就是說全世界每10 個(gè)文盲中，就有一個(gè)是中國人。你知道為了改變

11、這種狀況，國家采取了哪些措施？2、我國的水能總量為2.8 億立方米，居世界的六位，但人均水資源擁有量只有2200 立方米，僅為世界平均水平的 1/4。那么我國水資源的特征是怎么樣的？3、觀察右圖漫畫回答下列問題：（1）右圖漫畫反映了我國面臨的哪些嚴(yán)峻形勢？（2）我國為解決這些問題制定了什么基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略？（3）針對漫畫中所反映的情況我國頒布了哪些法律？（4）你就如何保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡提出可行性建議。4、有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：有一次我們到德國去，公派的駐地同事為我們接風(fēng)洗塵，我們走進(jìn)一家餐館，駐地的同事看到大家饑餓的樣子，就多點(diǎn)了些菜。餐館客人不多，上菜很快，我們的桌子很快被碟碗堆滿。這

12、一餐很快就結(jié)束了。還有三分之一沒有吃掉，剩在桌面上。出門沒走幾步，餐館里有人在叫我們：“是否誰的東西落下了？”我們都好奇，回頭去看看。原來是那幾個(gè)白人老太太，說我們剩的菜太多，太浪費(fèi)了?！拔覀兓ㄥX吃飯買單，剩多少，關(guān)你老太太什么事？”同事阿桂當(dāng)時(shí)站出來說。為首的老太太立馬掏出手機(jī)，叫來了社會保障機(jī)構(gòu)的工作人員。問清情況后，這位工作人員開出50 馬克的罰款并鄭重地對我們說：“需要吃多少，就點(diǎn)多少！錢是你自己的，但資源是全社會的，世界上有很多人還缺少資源，你們不能夠也沒有理由浪費(fèi)！”閱讀故事回答問題：（1）據(jù)你觀察日常的生活中存在著不少浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，請你列舉兩例。（2）結(jié)合我國國情，談?wù)劇板X是你自己的，但資源是全社會的”這句話的認(rèn)識。（3）生活中人們?yōu)榱斯?jié)約資源，采取了生活分類處理等好辦法。針對節(jié)約資源，你還有什么好的創(chuàng)意？自主探究或合作探究、班級交流并認(rèn)真記錄解題思路教學(xué)反思精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 4 頁，共 4 頁