《好習(xí)慣好人生 家長(zhǎng)會(huì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《好習(xí)慣好人生 家長(zhǎng)會(huì)（20頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、xxx班級(jí)情況介紹：學(xué)生人數(shù)：20人 男生12人 女生8人班級(jí)優(yōu)點(diǎn)：活潑 有禮貌 探究積極性高 書法基礎(chǔ)較好 朗讀水平較高 懂道理班級(jí)不足：紀(jì)律意識(shí)不是很強(qiáng) 小組 合作的方法不明確 班級(jí)讀書 氛圍不夠濃班級(jí)常規(guī)管理辦法1、好習(xí)慣評(píng)比表2、一人一職班干部分工一覽表“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！绷?xí)慣培養(yǎng)的討論習(xí)慣培養(yǎng)的討論What do we want to learn?提出問題（并將問題張貼在白板上）提出問題（并將問題張貼在白板上）您覺得哪些習(xí)慣對(duì)孩子終生
2、受益？您覺得哪些習(xí)慣對(duì)孩子終生受益？您的孩子在哪些方面的習(xí)慣有待加強(qiáng)？您的孩子在哪些方面的習(xí)慣有待加強(qiáng)？篩選問題（挑選出比較集中的三到四個(gè)問題）篩選問題（挑選出比較集中的三到四個(gè)問題）How best will we learn?分組、選出組長(zhǎng)。分組、選出組長(zhǎng)。家長(zhǎng)根據(jù)的經(jīng)驗(yàn)選擇問題，并討論。家長(zhǎng)根據(jù)的經(jīng)驗(yàn)選擇問題，并討論。How will we know what we have learned?各小組代表發(fā)言，分享某方面習(xí)慣培養(yǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)或案例。各小組代表發(fā)言，分享某方面習(xí)慣培養(yǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)或案例。家長(zhǎng)補(bǔ)充。家長(zhǎng)補(bǔ)充。習(xí)慣培養(yǎng)要注意的事項(xiàng)（一個(gè)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)要注意的事項(xiàng)（一個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)最少需要慣
3、的培養(yǎng)最少需要21天、堅(jiān)持正面強(qiáng)天、堅(jiān)持正面強(qiáng)化等）班級(jí)本學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣?；龋┌嗉?jí)本學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣。（PYP行為五姿勢(shì)、閱讀習(xí)慣、自理、行為五姿勢(shì)、閱讀習(xí)慣、自理、自治等）自治等）備注：備注：1 1、興趣特長(zhǎng)培訓(xùn)（鼓號(hào)隊(duì)）、興趣特長(zhǎng)培訓(xùn)（鼓號(hào)隊(duì)）2 2、學(xué)校后段活動(dòng)（展示日、體育節(jié)、學(xué)校后段活動(dòng)（展示日、體育節(jié)、科技節(jié)）科技節(jié)）3 3、開展、開展POIPOI探究渴望您的支持探究渴望您的支持4 4、義務(wù)教育資料收集、義務(wù)教育資料收集班級(jí)特色建設(shè)：班級(jí)特色建設(shè)：1 1、請(qǐng)?zhí)顚懻{(diào)查表、請(qǐng)?zhí)顚懻{(diào)查表2 2、推薦兩本書、推薦兩本書3 3、共同討論如何動(dòng)靜結(jié)合打造班級(jí)特色、共同討論如何動(dòng)靜結(jié)合打
4、造班級(jí)特色瑯瑯書聲 朗朗乾坤花的事業(yè) 根的工程親近母語 書香人生班級(jí)讀書會(huì)初步設(shè)想：推薦兩本書推薦兩本書大聲讀給孩子聽大聲讀給孩子聽、朗讀手冊(cè)朗讀手冊(cè)一、為童年閱讀，你收獲的是未來 1、閱讀究竟能給孩子什么 2、閱讀還能給孩子什么 3、為童年投資，比金錢更重要的收獲時(shí)間二、為孩子朗讀，從什么時(shí)候開始三、您得為孩子做第一讀者四、父母的聲音永遠(yuǎn)是最動(dòng)聽的1、孩子為什么喜歡父母大聲讀2、書是甜的3、不要說你不會(huì)讀4、孩子已經(jīng)三年級(jí)了，我還需要給他（她）讀嗎5、孩子已經(jīng)喜歡上閱讀，父母還需要讀書給他聽嗎五、當(dāng)電視、網(wǎng)絡(luò)和我們搶孩子1、在電視控制孩子的前途之前，先控制孩子看電視的時(shí)間2、合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源輔助閱讀六、卡通漫畫適合讀嗎？班級(jí)特色建設(shè)：班級(jí)特色建設(shè)：1 1、請(qǐng)?zhí)顚懻{(diào)查表、請(qǐng)?zhí)顚懻{(diào)查表2 2、推薦兩本書、推薦兩本書3 3、共同討論如何動(dòng)靜結(jié)合打造班級(jí)特色、共同討論如何動(dòng)靜結(jié)合打造班級(jí)特色有人說：有人說：教育無他，唯有愛與身教。教育無他，唯有愛與身教。班級(jí)教育我還想添一詞班級(jí)教育我還想添一詞氛圍的營造氛圍的營造
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