《中考語(yǔ)文作文輔導(dǎo) 讓你的語(yǔ)言文采飛揚(yáng)課件 人教新課標(biāo)版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語(yǔ)文作文輔導(dǎo) 讓你的語(yǔ)言文采飛揚(yáng)課件 人教新課標(biāo)版.ppt（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 讓你的語(yǔ)言文采飛揚(yáng) 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)精彩語(yǔ)段感悟語(yǔ)言的文采之美 2 創(chuàng)造語(yǔ)言的文采之美 老師一串清晰的腳印板書(shū)在了彎彎的小路上 試卷漫天飛 書(shū)本遍地堆 老師后面催 時(shí)間勿亂揮 他把一個(gè)錢(qián)向乞丐投下 錢(qián)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)貪L到乞丐腳邊 看到我們很快整理好了床鋪 班主任的臉色終于 多云轉(zhuǎn)晴 了 佳作共賞 有位同學(xué)因逃課上網(wǎng)挨父母狠揍 第二天去上學(xué) 他的好友見(jiàn)他臉上有傷 問(wèn)怎么回事 答曰 父母打的 單打還是雙打 混合雙打 錘煉詞語(yǔ) 使語(yǔ)言形神兼?zhèn)?亮點(diǎn)揭秘 才藝比拼 1 她三十歲左右 高身段 戴著墨鏡 耳朵上戴著兩只金色的大耳環(huán) 穿著彩色長(zhǎng)裙 怪好看的 楊朔 埃及燈 請(qǐng)修改句中紅色的字 使句子更靈動(dòng) 2
2、雨后 松針上有水珠 小草上有水珠 荷葉上有水珠 例 1 她三十歲左右 高身段 戴著墨鏡 耳朵上晃著兩只金色的大耳環(huán) 飄著彩色長(zhǎng)裙 怪好看的 楊朔 埃及燈 2 雨后 松針上穿著串串的水珠 小草上掬著水珠 荷葉上盛著水珠 微風(fēng)習(xí)來(lái) 它們還在滴溜溜的轉(zhuǎn)呢 同一意思 兩種表達(dá) 你喜歡A句還是B句 為什么 1 A 她長(zhǎng)得很瘦 2 天黑了 B 她瘦得如秋天的田野上一顆孤零的高粱 B 白日害羞地偎進(jìn)山的懷抱 秋天剛到 一些性急的黃葉就落了下來(lái) 春天從地里悄悄地冒了出來(lái) 化成草葉和芽苗 佳句欣賞 愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光 驅(qū)散了凜冽的寒霜 愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖 滋潤(rùn)了龜 j n 裂的心田 愛(ài)心是汪洋中的航標(biāo)
3、指明了新生的希望 摘自荊州市考生 把愛(ài)心帶給他人 佳段欣賞 李白的云帆點(diǎn)綴了滄海 辛棄疾的雙眼迷離了劍光 文天祥的激情回蕩了整個(gè)零丁 因?yàn)槟阍谖倚睦?語(yǔ)文 我讀懂了抱負(fù) 執(zhí)著 愛(ài)國(guó) 邀明月之滿懷 舉酒觥之高遠(yuǎn) 我徜徉在你的詩(shī)詞之中 看落紅化為春泥 嘆國(guó)破山河 贊東籬之采菊 唱絕頂之豪情 在初中的懷抱里 我感悟你 體驗(yàn)?zāi)?古語(yǔ)云 不積跬 ku 步 無(wú)以至千里 不積小流 無(wú)以成江海 凡立功名于世者 無(wú)不是從小處做起 不斷自我完善的 若無(wú)每日聞雞起舞堅(jiān)持不懈的毅力 那么祖逖 t 又怎能北伐中原而名垂千古 若無(wú)長(zhǎng)年筆走龍蛇墨染池水的功夫 那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書(shū)圣呢 若無(wú)半生鉆研演算草稿盈筐的
4、血汗 那么陳景潤(rùn)又怎能摘取明珠享譽(yù)世界呢 善用修辭 使語(yǔ)言形象可感 亮點(diǎn)揭秘 根據(jù)下列句子的格式 修辭和語(yǔ)境 填入合適的語(yǔ)句 懸崖上的樹(shù) 風(fēng)來(lái)?yè)u過(guò) 雷來(lái)轟過(guò) 你泰然自若 寵辱不驚 看花開(kāi)花落 望云卷云舒 雪來(lái)壓過(guò) 霜來(lái)欺過(guò) 才藝展示 改句 兩人臉憋得通紅 兩只眼睛瞪得溜圓 邊使勁邊鼓氣 壓過(guò)來(lái)了 壓 過(guò) 來(lái)了 旁邊的幾位拉拉隊(duì)員卷起袖子 吳剛蹲下身子 起勁鼓掌為王小明助威 小明 好樣的 給我頂住 給我頂 住 而人稱 書(shū)呆子 的胖子也加入助威的行列 不停地?fù)]舞著手中的尺子 高興地有節(jié)奏地直喊 華 陽(yáng) 華 陽(yáng) 原句 兩人都使出渾身的力氣 周?chē)耐瑢W(xué)加油助威 細(xì)膩的描寫(xiě)使語(yǔ)言生動(dòng)形象 亮點(diǎn)揭秘 怎樣
5、使作文語(yǔ)言文采飛揚(yáng) 善用修辭 使語(yǔ)言形象可感 錘煉詞語(yǔ) 使語(yǔ)言形神兼?zhèn)?細(xì)膩描寫(xiě) 使語(yǔ)言生動(dòng)形象 為你支招 學(xué)以致用 展我生花妙筆 用200字左右的片段描寫(xiě)自習(xí)課老師到來(lái)之前教室的情景 例 自習(xí)課 班主任沒(méi)來(lái) 嘿 您瞅瞅 說(shuō)笑逗唱 百家爭(zhēng)鳴 男低音 女高音此起彼伏 港臺(tái)明星被侃得云天霧地 想學(xué)習(xí)的感嘆道 說(shuō)聲 笑聲 讀書(shū)聲 聲聲入耳 小事 趣事 無(wú)用事 事事關(guān)心 同桌的他 眼珠轉(zhuǎn)了幾圈 沒(méi)有發(fā)現(xiàn) 敵情 從書(shū)包掏出一本書(shū) 包上語(yǔ)文書(shū)皮 壓在物理書(shū)下 用手捂住邊緣 眼晴又迅速地掃了一周 又叮囑了我一句 幫我看著點(diǎn)兒 就開(kāi)始 兩耳不聞班里事 一心只攻課外書(shū) 過(guò)了一會(huì)兒 窗下的 哨兵 忽然發(fā)出了 特級(jí)警報(bào) 鬼子進(jìn)村了 同學(xué)們快隱蔽 一陣桌椅的碰撞聲之后 一切都像靜止了似的 這里的黎明靜悄悄 作業(yè)修改本節(jié)所寫(xiě)片段 整理在作文本上 愿每位同學(xué)都能在習(xí)作園地中收獲芬芳
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