2019版高考語文一輪復(fù)習(xí)專題三 文學(xué)類文本閱讀——散文 1.3.4 鑒賞散文的語言與表達(dá)技巧訓(xùn)練

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1、 四 鑒賞散文的語言與表達(dá)技巧 預(yù)習(xí)練 閱讀下面的文字,完成第?1~2?題。 嶺上梨花雪 張峪銘 ①你不得不承認(rèn),世間有些事很奇妙。如春天就像一位姑娘拿著一根季節(jié)的牧鞭,輕輕地 抽打著萬物,于是萬物蘇醒了,并歡快地邁向春光深處。奇怪的是人到了這個季節(jié)也不例外, 也慢慢地敞開胸懷,也樂意、興奮地扎入春潮之中。 ②這不,朋友金兄來電說,若再不到嶺上來,那梨花將要謝了,到時你不要懊悔。最后還詩 意地說了一句:滿山梨花雪,飄灑能幾時?其實(shí)朋友的夸張語言比不上季節(jié)的誘惑。對嶺上的 梨花,我已鐘情很久了,只不過時間難以支配,一拖再拖。我也擔(dān)心若不前往,恐怕梨花已卸妝, 趕不

2、上其尾聲末場了。 ③嶺上,實(shí)際上是三條嶺簡稱,它屬東至縣堯渡鎮(zhèn)管轄,離縣城以東約十里地。這里原先 就是古徽道必經(jīng)之地,是東邊通往小城的咽喉。可時光的草早已將古道湮沒,石板路也習(xí)慣了 人的冷落。不想嶺上人,在那貧瘠的土地栽上了梨樹,于是“千樹萬樹梨花開”,引得四方游 人來。嶺上成了梨花的天堂,春天的秀場,連古道也煥發(fā)了生機(jī)。 ④那天雨絲飄落,我們一行人輕踏如琴鍵似的石道階梯,張望惱人的春色,諦聽快樂的跫 音,路過一潭碧水,走過一段山岡,穿過一座古亭……你舉眼一望,無邊景色迎面撲來。那滿山 遍野的梨花,攻陷了整個山梁,那行道樹的新綠,石楠林的殷紅,成了梨花的配角,就像一匹巨 幅白絹

3、上點(diǎn)綴一點(diǎn)綠色和一抹紅,將那梨花襯托得更加潔白,如玉晶瑩剔透,如雪素潔淡雅。 這讓人想起了中國畫,寥寥幾筆,春意盎然,那大片的留白,給了人無限的想象空間。 ⑤說起嶺上梨花的配角,不能不說那些奇形怪狀的褶皺石。有的如天蟾,有的如書卷,有 的如蓮座,有的如寶劍……梨樹植在山石間?,山石臥在梨樹前,就如襲一身白裙的女模特?,倚 在肌肉健碩的男子身邊,一個風(fēng)情萬種,一個雷霆不動,演繹著野性與溫柔之美。一樹梨花細(xì) 雨,一座古亭微風(fēng)。梨花是那么的鮮活清新,古亭是那么的質(zhì)樸禪定。這樣的畫面,讓人古意 頓生——風(fēng)掃素眉,眼角垂淚,玉笛輕吹,千嬌百媚,只為在這世上走過一回,只為在萬紫千紅 中獨(dú)守清

4、白而無悔。 ⑥不錯,梨花是嶺上的當(dāng)然主角?,但她有時也退到幕后?,若你定格一景?,梨花又成了游人 的背景。你看那一班女子,穿紅著綠,手拿紗巾在梨花古道上舞動起來,那洋溢的笑顏,與梨花 相映成美。你才知道人因景而游,景也因人更生動。 ⑦我坐在古徽道邊的一塊石頭上,望著游人如織,花開如雪,我思考著任何生命都有許多 相似與重疊。梨花生命與人類一樣。當(dāng)最后一場春雪融化成一泓春水時,梨樹枝頭生出些白 米粒,小小的、澀澀的如懵懂女孩;等暄風(fēng)一遍遍拂過,那白色的花苞競相開放,那純粹的白, 如少女的裙裾,那淡黃的蕊,如少女面龐上的羞澀?;再過幾天花開得更加恣意?,綠綠的嫩葉也 悄悄地長了出來?

5、,就像系著綠圍裙的少婦?,腰肢隨風(fēng)擺,楚楚動游人,想必那果實(shí)早已孕育在 腹中了吧。女人如花,這樣的比喻可溯源到《詩經(jīng)》中的“桃之夭夭”,只不過桃花演繹的是 一場火紅與熱烈的生命,而梨花的生活演進(jìn),帶著一份圣潔、一份高貴,一絲素雅與一絲哀怨。 難怪有人稱梨花“雪作肌膚玉作容,不將妖艷嫁東風(fēng)”,天地之間,她不取悅,不諂媚,保持一 生天性,給你一世素容。 ⑧我想梨花是不是天地之間的白衣使者?她開在清明之前,一夜之間扯起了白幡,此時天 朗氣清,山河素白。是不是祭奠滄海桑田的變幻,祭奠草木枯榮的更替,祭奠生靈萬物的輪回? 是不是想讓人類懂得慎終追遠(yuǎn),飲水思源?“梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出

6、城。”清明祭奠 是為了吊慰感恩?,出城尋春是為了守住更好的人生。人類啊?,應(yīng)當(dāng)有必要的敬畏和必要的堅(jiān) 1 守。就像梨花堅(jiān)守著她不變的清白,堅(jiān)守著她淡淡的清香。 ⑨嶺上梨花雪,只不過是將梨花的白,用雪作喻。你遠(yuǎn)觀如雪滿山,近看如雪飄落。但梨 花的香卻很特別,以至特別得讓人忽略了。當(dāng)然,這也不能全怪人。當(dāng)她的皎白之容沖擊著你 的視覺時,你的嗅覺變得遲鈍了。即使你貪婪吸取,也不見香氣芳蹤;倘若靜心感受,定有一縷 暗香。這也印證著一個道理,給你太多,幸福難覓;若有缺憾,才能幸福滿滿。 ⑩我問朋友,你說的梨花雪如何詮釋?他眨了一下眼,一字一頓道:“梨花不遜雪花白,

7、雪 卻輸梨一段香?！焙?古詞翻新,說出了梨花的品質(zhì),可嶺上梨花呢?我想,里面不僅有栽梨人 創(chuàng)業(yè)的精神,也會熏染著嶺上獨(dú)有的地理人文。 嶺上梨花雪,三月始盛開。莫道傷春語,明年你再來。看到紛紛零落的梨花,我傷感地 念叨著,并期待著來年嶺上的春天,期待那一場梨花雪。 1.(品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù))賞析文中第⑦段畫橫線部分的內(nèi)容。 2.(鑒賞散文的表現(xiàn)手法)文章寫梨花多處運(yùn)用襯托的手法,請結(jié)合文章第④⑤⑥段內(nèi)容作簡 要分析。 ?導(dǎo)學(xué)號?37740210? 鞏固練 一、閱讀下面的文字,完成第?1~3?題。(14

8、?分) 野外理發(fā)處 豐子愷 我的船所泊的岸上,小雜貨店旁邊的草地上,停著一副剃頭擔(dān)。我躺在船榻上休息的時候,恰 好從船窗中望見這副剃頭擔(dān)的全部。起初剃頭司務(wù)獨(dú)自坐在凳上吸煙,后來把凳讓給另一個 人坐了,就剃這個人的頭。我凝神縱目,眼前的船窗便化為畫框,框中顯出一幅現(xiàn)實(shí)的圖畫來。 這圖中的人物位置時時在變動?,有時會變出極好的構(gòu)圖來?,疏密勻稱,姿勢集中,宛如一幅寫 實(shí)派的西洋畫。有時微嫌左右兩旁空地太多或太少,我便自己變更枕頭的放處,以適應(yīng)他們的 變動,而求船窗中的妥帖的構(gòu)圖。 平日看到剃頭,總以為被剃者為主人,剃者為附從。故被剃者出錢雇用剃頭司務(wù),而剃頭 司務(wù)受命做工;被

9、剃者端坐中央,而剃頭司務(wù)盤旋奔走。但我看來,適得其反:剃頭司務(wù)為畫中 主人,而被剃者為附從。因?yàn)樵谧藙萆?剃頭司務(wù)提起精神做工,好像雕刻家正在制作。被剃 者不管是誰,都垂頭地坐著,忍氣吞聲地讓他弄。純粹用感覺來看,剃頭這景象中,似覺只有剃 頭司務(wù)一個人;被剃的人暫時變成了一件東西。因?yàn)樗麩o聲無息,呆若木雞;全身用白布包裹, 只留出毛毛草草的一個頭,而這頭又被操縱在剃頭司務(wù)之手,全無自主之權(quán)。獨(dú)有被剃頭的人 一聲不響,絕對服從地把頭讓給別人弄。因?yàn)槲以诖爸刑魍渡咸觐^的景象,在感覺上但見 一個人的活動,而不覺得其為兩個人的勾當(dāng)。我很同情這被剃者:那剃頭司務(wù)不管耳、目、口、 鼻,處

10、處給他抹上水,涂上肥皂,弄得他淋漓滿頭;撥他的下巴,他只得仰起頭來;拉他的耳朵, 他只得旋轉(zhuǎn)頭去。這種身體的不自由之苦,在照相館的鏡頭前面只吃數(shù)秒鐘,猶可忍也;但在 剃頭司務(wù)手下要吃個把鐘頭?,實(shí)在是人情所難堪的?!我們岸上這位被剃頭者?,耐力格外強(qiáng):他 的身體常常為了適應(yīng)剃頭司務(wù)的工作而轉(zhuǎn)側(cè)傾斜?,甚至身體的重心越出他所坐的凳子之外?, 還是勉力支撐。我躺在船里觀看,代他感覺非常的吃力。人在被剃頭的時候,暫時失卻了人生 2 的自由,而做了被人玩弄的傀儡。 我想把船窗中這幅圖畫移到紙上。起身取出速寫簿,拿了鉛筆等候著。等到妥帖的位置 出現(xiàn),便寫了一幅

11、,放在船中的小桌子上,自己批評且修改。這被剃頭者全身蒙著白布,肢體不 分,好似一個雪菩薩。幸而白布下端的左邊露出凳子的腳,調(diào)劑了這一大塊空白的寂寞。又全 靠這凳腳與右邊的剃頭擔(dān)子相對照,穩(wěn)固了全圖的基礎(chǔ)。凳腳原來只露一只,為了它在圖中具 有上述的兩大效用,我擅自把兩腳都畫出了。我又在凳腳的旁邊,白布的下端,擅自添上一朵 墨,當(dāng)作被剃頭者的黑褲的露出部分。我以為有了這一朵墨,白布愈加顯見其白;剃頭司務(wù)的 鞋子的黑在畫的下端不致孤獨(dú)。而為全圖的主眼的一大塊黑色——剃頭司務(wù)的背心——亦得 分布其同類色于畫的左下角,可以增進(jìn)全圖的統(tǒng)調(diào)。 船主人給十個銅板與小雜貨店,向他們屋后的地上采了一

12、籃豌豆來,現(xiàn)在已經(jīng)煮熟,送進(jìn) 一盤來給我吃。看見我正在熱心地弄畫?,便放了盤子來看?！鞍?,畫了一副剃頭擔(dān)!”他 說:“小雜貨店后面的街上有許多花樣:捉牙蟲的、測字的、旋糖的,還有打拳頭賣膏藥的…… 我剛才去采豆時從籬笆間望見?,花樣很多,明天去畫!”我未及回答?,在我背后的小洞門中探 頭出來看畫的船主婦接著說:“先生?,我們明天開到南潯去?,那里有許多花園?,去描花園景 致!”她這話使我想起船艙里掛著一張照相?:那照相里所攝取的?,是一株盤曲離奇的大樹?,樹 下的欄桿上靠著一個姿態(tài)嫻雅而裝束楚楚的女子?,好像一位貴婦人;但從相貌上可以辨明她 是我們的船主婦。大概這就是她所愛好的

13、花園景致,所以她把自己盛妝了加入在里頭,拍這一 張照來掛在船艙里的。我很同情她的一片苦心。世間頗有以為凡畫必須優(yōu)美華麗的人,以為 只有風(fēng)、花、雪、月、朱欄、長廊、美人、名士是畫的題材。我們這船主婦可說是這種人的 代表。我吃著豌豆和這船家夫婦倆談了些閑話,他們就回船艄去做夜飯。 (有刪節(jié)) 1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是( )(3?分) A.豐子愷是集文人與畫家于一身的儒者?,文章“文中有畫”,描繪了理發(fā)司務(wù)的理發(fā)技藝和 過程,顯示了作者迥乎尋常的眼光。 B.文章取材于生活中的凡常之人、凡常之物,如寫生一般,將這些凡常的人和事,通過文字呈 現(xiàn)在我們面

14、前,給人歷歷在目之感。 C.作者把“船窗”當(dāng)作“畫框”,置身于剃頭司務(wù)的生活中,近距離觀察,通過極其平凡的畫 面,表現(xiàn)出非同一般的生活哲理。 D.文章語言明快樸實(shí),幽默雋永,視角獨(dú)特,簡單的故事中充滿了童真,充滿了禪意,充滿了生 活情趣,更充滿了真性情。 2.結(jié)合上下文,分析文中畫橫線句子的含意。(5?分) 3.(賞析文章的表現(xiàn)手法)本文運(yùn)用對比手法來結(jié)構(gòu)文章,請結(jié)合全文對此加以賞析。(6?分) ?導(dǎo)學(xué)號?37740211? 二、閱讀下面的文字,完成第?4~6?題。(13?分) 老 貓 季羨林 ①老貓

15、虎子蜷曲在玻璃窗外窗臺上的一個角落里,縮著脖子,瞇著眼睛,一副寂寞、凄清、孤 3 獨(dú)、無助的神情。 ②我從小就喜愛小動物。同小動物在一起,別有一番滋味。它們天真無邪,率性而行;有 吃搶吃,有喝搶喝;不會說謊,不會推諉;受到懲罰,忍痛挨打;一轉(zhuǎn)眼間,照偷不誤。同它們在 一起,我心里感到怡然、坦然、安然、欣然。 ③十四年前,我養(yǎng)的第一只貓,就是這個虎子。它剛到我家來的時候,比老鼠大不了多少, 蜷曲在狹窄的室內(nèi)窗臺上,可活動的空間好像還很大。它并沒有什么特點(diǎn),僅只是一只最平常 的貍貓,身上有虎皮斑紋,顏色不黑不黃,并不美觀。但是異于常貓的地方也有,它有兩只炯炯

16、 有神的眼睛,兩眼一睜,還真虎虎有虎氣,因此我給它起名叫虎子。 ④有一天傍晚,我看老貓神情很不妙,我預(yù)感要發(fā)生什么事情。我喚它,它不肯進(jìn)屋。我 把它抱到籬笆以內(nèi)?,窗臺下面。我端來兩只碗?,一只盛吃的,一只盛水。我拍了拍它的腦袋?, 它偎依著我,“喵嗚”叫了兩聲,便閉上了眼睛。我放心地進(jìn)屋睡覺了。第二天凌晨,我一睜 眼,就拿著手電三步并作一步,到外面去看。哎呀!不好!兩碗全在,但貓影頓杳。我心里非常 難過,說不出是什么滋味。我手持手電找遍了塘邊、山上、樹后、草叢、深溝、石縫。“屋 前屋后搜幾遍,幾處茫茫皆不見。”它從我的生命中消失了,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地消失了。我簡直像是 失掉了一個好友

17、,一個親人。至今回想起來,我內(nèi)心還顫抖不止。 ⑤在我心情最沉重的時候,有一些通達(dá)世事的好心人告訴我,貓有一種特殊的本領(lǐng),能知 道自己什么時候壽終。到了那個時候,它們決不待在主人家里,是為了避免主人看到死貓感到 心煩,或感到悲傷。它們總是逃出去,到一個最僻靜、最難找的角落,地溝里,山洞里,樹叢里, 等候最后時刻的到來。因此,養(yǎng)貓的人大都在家里看不見貓的尸體。 ⑥我聽了以后,若有所悟?，F(xiàn)在看來,倒是貓臨終時的所作所為,即使僅僅是出于本能吧, 卻給了我很大的啟發(fā)。人們難道就不應(yīng)該向貓學(xué)習(xí)這一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)嗎?有生必有死,這是自然規(guī)律, 誰都逃不過。中國歷史上赫赫有名的人物,秦皇、漢武,還有唐宗

18、,千方百計(jì),想求得長生不老, 到頭來仍然是“竹籃打水一場空”,只落得黃土一抔,“西風(fēng)殘照,漢家陵闕”。我輩平民百 姓又何必煞費(fèi)苦心呢??一個人早死幾個小時?,或者晚死幾個小時?,甚至幾天,實(shí)在是無所謂的 小事,影響不了地球的轉(zhuǎn)動,社會的前進(jìn)。 ⑦我忽然聯(lián)想到我多次看過的敦煌壁畫上的西方凈土。我覺得那沒有什么出奇之處,但 是給我印象最深,使我最為吃驚或者羨慕的還是西方凈土世界的人們對待將死的人的態(tài)度。 那里的人,大概同人世間的貓差不多,能預(yù)先知道自己壽終的時刻。到了那時,要死的老嬤嬤 或者老頭,健步如飛地走在前面,身后簇?fù)碇约旱淖幼訉O孫、至親好友,他們個個喜笑顏開, 全無悲戚的

19、神態(tài),仿佛是去參加什么喜事一般,一直把老人送進(jìn)墳?zāi)埂? ⑧凈土世界里的人們真正參透了人生奧秘,真正參透了自然規(guī)律。人為萬物之靈,凈土世 界里的人們?yōu)槲覀內(nèi)祟愒谕埖膶Ρ戎抡嬖隽斯?真不愧是凈土! (選自《中華散文名篇》,有刪改) 4.下列對文章有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞,不正確的一項(xiàng)是( )(3?分) A.這篇散文講述了作者由養(yǎng)貓而引發(fā)的感悟?,他對小動物的關(guān)愛之情讓人感嘆?,而老貓的 “生死觀”更是引發(fā)了作者深深的思考。 B.作者用他獨(dú)有的筆觸?,細(xì)膩而傳神地寫出了人與動物之間愛與被愛的關(guān)系?;從與貓親密相 處的角度,描繪了一幅和諧、溫馨的畫面。 C.在現(xiàn)實(shí)生活中,這種

20、來自身邊小動物的愛時常被人們忽略,可作者卻深切地感受到了,并把 這些小動物當(dāng)作生命中的朋友、親人。 D.文章選取了老貓生活的兩個片段?,重點(diǎn)就老貓臨死前的片段議論抒情?,作者從老貓對待死 亡的方式上悟出人類要有豁達(dá)的生命觀。 5.(賞析文章的表現(xiàn)手法)作者寫老貓沒有按照養(yǎng)貓的時間先后順序?qū)?反而先從病重的老貓 寫起,請賞析這樣行文的妙處。(5?分) 4 6.(賞析文章的語言特色?)季羨林先生的散文語言獨(dú)具一格?,請結(jié)合全文賞析本文的語言特 點(diǎn)。(5?分) ?導(dǎo)學(xué)號?37740212?

21、 答案與解析 四 鑒賞散文的語言與表達(dá)技巧 預(yù)習(xí)練 1.①按時間順序?qū)懗隼婊◤纳鲂“谆?到競相開放,到恣意盛開、孕育果實(shí)的生長過程; ②運(yùn)用比喻、擬人手法,將梨花生命的演進(jìn)比作懵懂的女孩、少女的裙裾、面龐上的羞澀、 系著綠圍裙的少婦,生動形象地寫出了梨花的潔白、嬌柔、秀美。 2.①用行道樹的新綠、石楠林的殷紅襯托梨花的潔白;②用山石的野性之美襯托梨花的 溫柔之美;③用古亭的質(zhì)樸禪定襯托梨花的鮮活清新?;④用游人的歡笑舞動襯托梨花的生動 美麗。 鞏固練 一、1.C C?項(xiàng),作者并沒有“置身于剃頭司務(wù)的生活中”,而是從遠(yuǎn)處客觀地觀察人物, 客觀地描寫人物和事

22、件。 2.①在理發(fā)時,無論貴賤,都會失去自由,任由人擺布。②在生活中,低賤的人物也會有機(jī) 會擺布別人,高貴的人也會有被別人支配的時候。 3.①剃者與被剃者的對比?,以被剃者的呆木來表現(xiàn)剃者的技藝?,揭示了生活之理。② “我”與船主婦藝術(shù)觀的對比?,以船主婦的“優(yōu)美華麗”的審美觀突出了“我”的“質(zhì) 樸”、生活化的審美藝術(shù)觀,揭示出藝術(shù)之理。(意思相近、言之成理即可) 二、4.B B?項(xiàng),“從與貓親密相處的角度,描繪了一幅和諧、溫馨的畫面”錯,文中重點(diǎn) 刻畫了作者尋貓的場景,并借此場景抒發(fā)對生命的感悟。 5.①先寫老貓病重,引發(fā)讀者對老貓命運(yùn)的關(guān)注,從而激發(fā)讀者的閱讀興趣;②使行文有 波折,跌宕起伏;③文章主要寫的是對老貓離去的哲學(xué)思考,先寫病重的老貓為表現(xiàn)文章的主 題做了鋪墊。 6.①用語生動形象,寥寥數(shù)語卻意蘊(yùn)豐富?;②語言樸實(shí)而不乏味?,莊重而不板滯,典雅而不雕 琢,率真而不失睿智。 5