河北省2019年中考歷史一輪復習 主題十四 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展同步訓練 新人教版

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1、 主題十四 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展 姓名：________　班級：________　用時：______分鐘 一、選擇題 1．(2019·改編題)玻利瓦爾和圣馬丁被譽為“南美的解放者”。玻利瓦爾的 主要歷史功績是領(lǐng)導南美起義軍打敗了( ) A．荷蘭殖民者 B．葡萄牙殖民者 C．西班牙殖民者 D．英國殖民者 2．(2018·南充中考)學會抓關(guān)鍵詞是學習歷史的重要方法之一，下列與“印 度民族英雄”這一關(guān)鍵詞相吻合的是( ) A．華盛頓 B．章西女王 C．玻利瓦爾 D．拿破侖 3．

2、(2018·濟寧中考)民族獨立和民族解放是不可抗拒的時代潮流。下列圖片 中的人物是反抗殖民統(tǒng)治、爭取民族獨立的英勇戰(zhàn)將，有關(guān)他們的說法符合史 實的是( ) ①圖一和圖二中的人物都是反抗英國的殖民統(tǒng)治 ②三者都領(lǐng)導人民完成了民族獨立和解放 ③都屬于亞非拉美的民族獨立運動 ④圖三中的人物被譽為“南美的解放者” A．①②③ B．①② C．②③ D．①④ 4．(2019·原創(chuàng)題)普希金賦詩贊美彼得說：“用一只專制的手，他勇敢地播 下啟蒙的種子?！薄胺N子”是指( ) A．推動改革的手段十分專橫 B．貴族對保留了農(nóng)奴制度 C．推動了俄國的近

3、代化進程 D．大力加強中央集權(quán) 5．(2018·廣東中考)1861年，沙皇亞歷山大二世簽署廢除農(nóng)奴制法令后，沒 有遇到俄國貴族的強烈抵抗，也沒有發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，僅憑沙皇的一紙法令就能完 成。俄國改革沒有遇到貴族強烈抵抗的主要原因是( ) A．貴族與農(nóng)奴矛盾未激化 B．貴族對農(nóng)奴處境的同情 C．貴族是改革利益獲得者 D．貴族力量弱小無力對抗 6．(2018·唐山模擬)“……因為贖買了土地，他們(農(nóng)奴) 就擺脫了對地主的 義務(wù)，而成為擁有私產(chǎn)的完全自由的農(nóng)民?！边@一變化對俄國歷史最深遠的影 響是( ) A．使俄國成為最發(fā)達的資本主義國家 B．緩和了當時尖

4、銳的社會矛盾 C．為資本主義發(fā)展提供了自由勞動力 D．解決了農(nóng)奴的貧困問題 7．(2018·保定模擬)美國總統(tǒng)林肯曾說：“‘一幢裂開了的房子是站不住 的’，我相信這個政府不能永遠保持半奴隸和半自由的狀況。我不期望聯(lián)邦解 散，我不期望房子崩塌，但我的確期望它停止分裂?！辈牧媳砻鳎挚舷Ｍ? ( ) A．廢除黑人奴隸制度 B．維護國家統(tǒng)一 C．促進經(jīng)濟的發(fā)展 D．實現(xiàn)國家獨立 8．(2018·石家莊模擬)有人說這部文件的局限性主要體現(xiàn)在以下三個方面： 第一，它是“一個適當和必要的戰(zhàn)時措施”；其次，它有地區(qū)的限制，沒有宣 布解放全部地區(qū)的奴隸；

5、最后，它只給了黑人人身自由，缺少給予他們的其他 權(quán)利的具體保護措施。這部文件是( ) A．《人權(quán)宣言》 B．《解放黑人奴隸宣言》 C．《宅地法》 D．《拿破侖法典》 9．(2018·滄州模擬)美國歷史學者認為，南北戰(zhàn)爭是美國歷史上的一道分水 嶺。聯(lián)邦政府從此變得強大起來，美國的農(nóng)業(yè)、工業(yè)以及整個國家都發(fā)生了重 要的轉(zhuǎn)變。下列各項與此觀點一致的是( ) A．南北戰(zhàn)爭使美國確立了資產(chǎn)階級民主政治體制 B．南北戰(zhàn)爭為美國資本主義經(jīng)濟發(fā)展掃除了障礙 C．南北戰(zhàn)爭為美國第一次工業(yè)革命創(chuàng)造了條件 D．南北戰(zhàn)爭解放了黑人奴隸，徹底實現(xiàn)了人人平等

6、 10．(2018·河南中考)1871年日本教育部成立，其中第一批預算費用就包括派 遣250名留學生出國深造；同一時期，日本仿效德國模式訓練陸軍軍官，海軍 則是仿效英國。這些舉措共同表明，明治時期的日本( ) A．重視軍事訓練 B．注重國民教育 C．積極學習西方 D．提倡“文明開化” 11．(2018·黃石中考)1868年4月，日本睦仁天皇頒布了《五條誓文》，該誓 文成為明治維新的政治綱領(lǐng)。下列關(guān)于明治維新的說法正確的是( ) A．這次改革主要是局限于學習西方先進技術(shù) B．通過改革徹底鏟除了日本的封建制度 C．改革后的日本迅速

7、走上了資本主義發(fā)展道路 D．改革后的日本，實現(xiàn)了與周圍鄰國的“和平共處” 12．(2018·張家口模擬)小雨同學在學完某一單元歷史知識后，根據(jù)所學知識 整理制作了一張學習卡片(見下圖)。根據(jù)卡片內(nèi)容可知，小雨同學所學的這一 單元知識的主題是( ) A．資本主義制度的確立 B．資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴大 C．歐洲走出中世紀 D．資本主義進入帝國主義階段 二、非選擇題 13．(2019·改編題)閱讀下列材料，回答問題。 材料一　如果總的看一看1861年俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變，就必然會承認，這 種轉(zhuǎn)變是封建君主制轉(zhuǎn)變的道路上的一步。不僅從經(jīng)濟觀點來看是正確的，而

8、且從政治觀點來看也是正確的。 ——列寧 (1) 材料一中，列寧所說的“俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變”是指什么事情？列寧 (2) 為什么認為這件事情總的來說是正確的？ 材料二　諸位會深信，凡能夠維護地主利益的措施都一一做到了。 ——1861年，俄國沙皇亞歷山大二世 (2)從材料二來看，沙皇在做“國家全部結(jié)構(gòu)的改變”時是以什么為政治前提 的？他的主觀目的是什么？ 材料三　過去的西洋文明史是外國人引進(到日本)的，從此以后我們?nèi)毡救艘? 用自己的手將西洋文明帶入國內(nèi)。 ——1868年，一位日本官員語 (3)為了實現(xiàn)材料三中日本官員所說的“用自己的手將西洋文明帶入國內(nèi)”，

9、日本采取了哪些具體措施？這些措施對日本乃至亞洲產(chǎn)生了怎樣的影響？ 14．(2018·河北二十一縣模擬)探究問題。 明治維新是日本歷史上的重大事件，學者們就其影響提出了許多頗有見地的觀 點，大致可分為兩類。 第一類：它(明治維新)的確是對于舊的封建生產(chǎn)關(guān)系，形成轉(zhuǎn)向以資本主義生 產(chǎn)關(guān)系為主的劃時代的社會變革。 ——野呂榮太郎《日本資本主義發(fā)展的各種歷史條件》 明治維新所倡導和推行的西方政治道路的確給中國樹立了榜樣。從思想意 義上，中國也確實提取了明治維新中的思想元素，在百日維新前，特別是甲午 戰(zhàn)爭前后，這些思想在中國社會各階層中發(fā)生作用，從思想精英到普通民眾都 或

10、多或少地接受了日本選擇的近代化范式，從而為中國近代化的推進奠定基 礎(chǔ)。 ——《明治維新對中國有著怎樣的影響》 第二類：第二次世界大戰(zhàn)中日本以發(fā)動戰(zhàn)爭開始，而以徹底失敗為止。它 想以爭奪世界與萬國對峙，結(jié)果卻被萬國所不齒。明治維新作為日本現(xiàn)代化的 早期努力，其一切失誤均在戰(zhàn)爭中暴露無遺。我們現(xiàn)在回過頭去看，可以知道 那是一次不徹底的現(xiàn)代化努力。 ——錢乘旦《論明治維新的失誤》 新政府中主要是武士和貴族，沒有直接來自資產(chǎn)階級的代表。1868年的政 體書中提到的三權(quán)分立，其實是徒托空言，未付實施。 ——周一良《關(guān)于明治維新的幾個問題》 (日本明治維新以后，統(tǒng)治集團)在教育改革的

11、過程中，他們在特別重視初 等教育和職業(yè)教育同時出于自身統(tǒng)治利益的目的，大力提倡“愛國”“忠君” 的德育教育觀。 ——楊甘武《明治統(tǒng)治集團教育改革芻議》 (1)據(jù)材料，概括關(guān)于明治維新影響的兩類觀點。 (2)你同意概括出的哪種觀點，請結(jié)合材料及所學知識多角度論證。 《解放黑人奴隸宣言》，美、日、俄資產(chǎn)階級革命或改革的比較 1．(2018·石家莊模擬)馬克思在1862年10月發(fā)表的《北美事件》中說：“他 向敵人迎面投擲過去的，永遠也不會失去其歷史意義的最嚴厲的法令……這份 在聯(lián)邦成立以來的美國歷史上最重要的文件?！蔽闹小白钪匾奈募? )

12、A．標志著美國的獨立 B．改變了南北戰(zhàn)爭的形勢 C．消除了種族歧視現(xiàn)象 D．限制了美國總統(tǒng)的權(quán)力 2．(2018·威海中考)19世紀60年代，美國、俄國和日本為了解決國內(nèi)面臨的 嚴重危機，各自采取了不同的應(yīng)對方式。其產(chǎn)生的相同作用是( ) A．促進了資本主義的發(fā)展 B．廢除了封建專制 C．維護了國家統(tǒng)一 D．擺脫了殖民壓迫 參考答案 【真題精選】 1．C　2.B　3.D　4.C　5.C　6.C　7.B　8.B　9.B 10．C　11.C　12.B 13．(1)俄國廢除農(nóng)奴制的改革。因為1861年改革使俄國走上了資本主義道

13、路，成為俄國歷史的轉(zhuǎn)折點。 (2)不觸動地主利益。維護沙皇專制統(tǒng)治。 (3)經(jīng)濟上允許土地自由買賣，引進西方先進技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；社會 生活方面，提倡文明開化，即向西方學習，努力發(fā)展教育。這些改革使日本擺 脫了淪為半殖民地國家的命運，走上資本主義發(fā)展道路，成為日本歷史的轉(zhuǎn)折 點；強大起來的日本走上了對外擴張的道路，給亞洲和世界人民帶來深重災(zāi) 難。 14．(1)觀點一：明治維新是一場具有積極意義的改革；觀點二：明治維新是 一場不徹底的變革。 (2)A.我同意明治維新是一場具有積極意義的改革的觀點。理由：①明治維新 使日本擺脫了淪為半殖民地社會的危機，實現(xiàn)民族獨立；②明

14、治維新使日本走 上了資本主義道路，資本主義經(jīng)濟發(fā)展，崛起為東亞強國；③西方近代思想文 化在日本得到傳播，社會面貌發(fā)生深刻變化；④明治維新推進了中國的近代化 進程；⑤為亞洲國家的發(fā)展提供了啟迪和借鑒等。所以，明治維新是一場具有 積極意義的改革。 B．我同意明治維新是一場不徹底的變革的觀點。理由：①明治維新保留了封 建殘余與軍國主義傳統(tǒng)，走上擴張之路，給亞洲人民帶來深重的災(zāi)難；②明治 維新后議會形同虛設(shè)，人民沒有民主權(quán)利，延緩了日本的民主進程；③政府加 強了思想控制，使日本政治帶有專制主義和軍國主義色彩；④農(nóng)民生活貧困， 影響國內(nèi)市場擴大，制約工業(yè)發(fā)展等。所以，明治維新是一場不徹底的變革。 【加練預測】 1．B　2.A 6