六年級(jí)語(yǔ)文教案-《第三單元練習(xí)》教案1

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1、六年級(jí)語(yǔ)文教案——《第三單元練習(xí)》教案1 　　教材分析 　　一、背景知識(shí) 　　本單元5道習(xí)題。第1題讀拼音寫漢字。本題是訓(xùn)練學(xué)生熟練的拼讀能力，讓學(xué)生獨(dú)立地完成。第2題是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字的不同作用。有地表示確數(shù)，有的表示序數(shù)，還有的表示概數(shù)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)有的數(shù)字表示實(shí)在的數(shù)目，有的數(shù)字卻是虛指，不實(shí)指具體數(shù)字。第3題是縮寫句子。這縮句練習(xí)過(guò)去已經(jīng)進(jìn)行過(guò)多次。本次練習(xí)要提高學(xué)生縮句的正確率，資助通過(guò)第4句的作業(yè)，懂得補(bǔ)語(yǔ)可以縮去，只留主語(yǔ)和謂語(yǔ)就行。第4題是給句子正確添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這個(gè)練習(xí)第1題是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并列分句，能正確地使用分號(hào)，答案應(yīng)是；：；，、；、。第2題是讓學(xué)生給設(shè)問(wèn)句添加

2、標(biāo)點(diǎn)，進(jìn)一步了解設(shè)問(wèn)句的特點(diǎn)和作用。第5題是對(duì)本單元重點(diǎn)閱讀訓(xùn)練項(xiàng)目的鞏固和檢測(cè)。訓(xùn)練學(xué)生在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上能正確抓住寫激光特點(diǎn)的詞句，進(jìn)行概括，體會(huì)文章用詞的準(zhǔn)確。 　　二、教學(xué)目標(biāo) 　　1．能正確熟練地讀拼音寫漢字。 　　2．了解表示數(shù)字不同作用的詞的幾種類型，能在具體句子中指出確數(shù)、序數(shù)和概數(shù)，區(qū)分實(shí)指和虛指。 　　3．正確縮句和給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 　　4．獨(dú)立閱讀科普短文，理解內(nèi)容，體會(huì)用詞的準(zhǔn)確。 　　三、重點(diǎn)與難點(diǎn) 　　重點(diǎn)：獨(dú)立閱讀科普短文，理解內(nèi)容抓住要點(diǎn)，體會(huì)用詞的準(zhǔn)確。 　　難點(diǎn)：正確判斷句子中數(shù)字的不同用法，對(duì)帶補(bǔ)語(yǔ)的句子正確縮句。 　　教案實(shí)例 　

3、　一、教學(xué)準(zhǔn)備：作業(yè)設(shè)計(jì)燈片。 　　二、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。 　　第1課時(shí) 　　（一）教學(xué)目標(biāo) 　　指導(dǎo)并完成1-3題，掌握有關(guān)知識(shí)要求，提高拼讀與縮句能力。 　?。ǘ┙虒W(xué)過(guò)程 　　1．聽寫本單元生字詞。 　　蕩然無(wú)存野性難馴不計(jì)其數(shù)千里迢迢泛濫成災(zāi)適應(yīng) 　　菜肴擾亂承受覆蓋 　　聽寫--出示聽寫燈片--自批訂正。 　　2．看拼音寫漢字。 　　注意反饋時(shí)振興的正確率，當(dāng)堂訂正。 　　3．指導(dǎo)完成第2題。 　?。?）自由讀習(xí)題2，思考在不同的句子中，數(shù)字有哪幾種不同的作用。 　?。?）討論小結(jié)。 　　確數(shù)：表示確定的數(shù)字；序數(shù)：表示有序次的數(shù)；概數(shù)：表示一個(gè)大約數(shù)；

4、數(shù)字實(shí)指：數(shù)字表示的是實(shí)在數(shù)目；數(shù)字虛指：數(shù)字并不是指具體數(shù)字，只是泛指、虛指。 　　（3）獨(dú)立完成習(xí)題2的判斷，交流說(shuō)理。 　　兩三--概數(shù)；7--確數(shù)；第二天--序數(shù)；200--實(shí)指；萬(wàn)物--虛指。 　　（4）出示燈后，延伸作業(yè)。 　　下列句子的數(shù)字各是什么數(shù) 　?、傥覀儼嘤?1個(gè)男同學(xué)。（） 　?、跒橄Ｍこ叹杩畹娜擞邪司虐偃?。（） 　?、圻@書是21元一本。（） 　?、芙裉焐险n李軍第5次舉手發(fā)言。（） 　　下列句子中的數(shù)字是虛指的在括號(hào)內(nèi)打radic;. 　?、侔倌甏笥?jì)，質(zhì)量第一。（） 　　②一月有31天。（） 　?、埏w流直下三千尺......（） 　?、茈x別時(shí)

5、，志愿軍和朝鮮老鄉(xiāng)千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不完。（） 　　4．指導(dǎo)完成第3題。 　　（1）回憶縮句的意義、要求和方法。 　　意義：培養(yǎng)概括能力，檢查判斷病句。 　　要求：留下句子主干--主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。 　　（2）出示應(yīng)刪去補(bǔ)語(yǔ)的縮句練習(xí)。 　?、倏爝t到了，王平在車站急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。 　?、诮K于得獎(jiǎng)了，張寧興奮得流下欣喜的眼淚。 　?、酆锏暮苫柮浀孟窨煲?。 　　指導(dǎo)學(xué)生明白得后面是補(bǔ)語(yǔ)，應(yīng)該完全縮去。 　?。?）完成作業(yè)本上第3題。 　?。?）有余力的可以做下列縮句。 　?、偎前装l(fā)蒼蒼的頭俯在小孫孫的黑頭發(fā)的小腦袋上面。 　?、谖覀兿裥∷蓸湓谛腋５爻砷L(zhǎng)。 　?、勰且活w顆晶瑩悅目的雨花石在陽(yáng)光的照耀下更加美麗可愛 　?、軡M載旅客的列車飛一般駛過(guò)偏僻的小站