《江蘇省七年級語文上冊 第二單元 第8課《陳太丘與友期》課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省七年級語文上冊 第二單元 第8課《陳太丘與友期》課件 新人教版.ppt（33頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課文翻譯,內(nèi)容理解,課堂練習(xí),《世說新語》兩則,,,陳太丘/與友/期行，期/日中。過中不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/時年七歲，門外/戲?？?問元方：“尊君/在不？”答曰：“待君久/不至，已去?！庇讶?便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹?曰：“君與家君/期日中，日中/不至，則是/無信；對子罵父，則是/無禮?！庇讶?慚，下車/引之。元方/入門不顧。,陳太丘與友期,,,,,,圈點勾畫示例:陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。,,,,正午時分,約定,到,,才,,,,,,自讀檢測,1、給加點字注音：尊君在不？（）2、解釋加著重色的文言詞語太丘舍去門外戲待君久不至友人便怒
2、相委而去日中不至，則是無信對子罵父，則是無禮,f?u,,,,,,注釋1、太丘舍去：舍，舍棄；去，離開。2、門外戲：戲，嬉戲,游戲。3、待君久不至：等您好久您不到。4、友人便怒：便，相當于現(xiàn)代漢語的“就”。5、相委而去：相，稱代性副詞，在這里可譯為“我”。委，丟棄，丟下。6、則是無信：則，就，那么；信，講信用。7、則是無禮；禮，禮貌。,,,,補上句中省略的人物：陳太丘與友期行，期日中，（）過中不至，太丘舍（）去，（）去后（）乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”（）答曰：“（）待君久不至，已去?！?,,,補上句中省略的人物：陳太丘與友期行，期日中，（友）過中不至，太丘舍（友）去,（
3、陳太丘）去后（友）乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”（元方）答曰：“（家君）待君久不至，已去?！?文言文翻譯方法指導(dǎo),1、留：專有名詞，國號，年號，人名，地名，物名，職稱等，可照錄不翻譯。,例：元方陳太丘（人名）,２、補：在翻譯文言文時應(yīng)補出省略成分。,例：去后乃至去后（友）乃至待君久不至，已去（家君）待君久不至，已去,３、選：選用恰當?shù)脑~義翻譯，文言文中一詞多義的情況很常見，因此選擇恰當?shù)脑~義進行翻譯。,例：去后乃至Ａ、才Ｂ、竟然Ｃ、就是,４、譯：譯出實詞、虛詞、活用的詞和通假字。,例：文言實詞：元方時年七歲那年日中不至，則是無信講信用,文言文翻譯方法指導(dǎo),翻譯課文《陳太丘
4、與友期》,陳太丘跟一位朋友約定一同出門,約好正午時碰頭。正午已過,不見朋友來，太丘不再等候就走了。太丘走后,那人才來。太丘的長子陳元方那年七歲,當時正在門外玩。那人便問元方：“你爸爸在家嗎？”元方答道：“等你好久都不來,他已經(jīng)走了。”,那人便發(fā)起脾氣來，罵道：“真不是東西！跟別人約好一塊走，卻把別人丟下，自個兒走了?！痹秸f：“您跟我爸爸約好正午一同出發(fā)，您正午不到，就是不講信用；對人家兒子罵他的父親，就是失禮?！蹦侨烁械綉M愧，便從車里下來，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進了自家的大門。,注意區(qū)別君：對對方的敬稱，您。尊君：對別人父親的尊稱。你的父親家君：對人稱自己的父親，家父，我的父親。,
5、“日中”這個時間概念是否科學(xué)，古代沒有精確的定時儀，怎么判斷遲到？,古代的定時儀器較為簡陋，有木表、漏壺等，它不可能有精確的時段劃分。這里的“日中”是當時約定俗成的時間概念——中午。這個友人錯過了雙方約定的時限，所以遲到了。,想一想,1、元方義正辭嚴地指出了父親朋友的哪兩點錯誤？,“無信”“無禮”,2、元方是一個怎樣的孩子呢？,聰穎機智懂得為人誠實守信正直不阿,元方的性格特點如何？,從元方對友人的批評話語，我們可以看出元方有著良好的家庭教養(yǎng)，表現(xiàn)了他懂禮識義的品質(zhì)。元方對粗俗的友人“入門不顧”流露了小孩子性格直率，好惡情感易外露的特點，體現(xiàn)了他正直不阿的性格特征。,友人到底是一個怎樣的人？,課
6、文中，友人與陳太丘“期日中”，結(jié)果“不至”，可以看出他言而無信，不守信用；到來之后，問元方“尊君在不？”表現(xiàn)得較為有禮；當?shù)弥愄鹨严刃须x去，不反省自己的過失，反而怒責(zé)太丘，粗野蠻橫，十分無禮，可以看出他是一個缺乏修養(yǎng)、沒有禮貌的人；在元方一番義正嚴辭的批評后，他“慚”“下車引之”又表現(xiàn)得較為誠懇，有知錯勇改的精神。,在友人“慚”“下車引之”時，元方卻“入門不顧”是否失禮？,認為元方確實有失禮儀的理由是：友人已經(jīng)知錯能改，元方應(yīng)該原諒一個知錯能改的人，表現(xiàn)自己的胸襟寬廣，有涵養(yǎng)。,在友人“慚”“下車引之”時，元方卻“入門不顧”是否失禮？,認為元方并非無禮的理由：元方年僅七歲，我們不應(yīng)對其求全
7、責(zé)備；友人失信在前，而且沒有禮貌，對這樣的人就應(yīng)該斷然拒之千里之外。,作者寫此文，意圖是什么（主旨）？,借元方責(zé)客之語，贊揚元方的聰敏，懂禮識義。更說明“信”和“禮”的重要性，做人應(yīng)當誠信、有禮。,,元方：聰明、懂禮識義、正直不阿友人：無信、無禮知錯能改啟示：做人要有誠信、講禮儀,,,,,,老師質(zhì)疑,1、陳太丘是縣令，“友”為什么敢罵他？2、從故事中，我們得到什么啟示？,,,,,,“友”的身份：據(jù)史料記載，文中的“友”也是東漢穎川（今河南許昌）人，官職比陳太丘高兩品。,《陳太丘與友期》記述陳元方和來客的一對話。對話以責(zé)備客人“無信和無禮”為核心，即表現(xiàn)了元方懂禮識義的品質(zhì)，又從反面說明了“禮”
8、和“信”的重要性?！覀冊谌穗H交往中要誠實守信、尊重他人。——我們要學(xué)會聰明應(yīng)對他人?！且袝r間觀念。無論做什么事情,都要守時。,名言,,,名言,人而無信，不知其可也——孔子,真誠到永遠——海爾著名廣告語,你必須以誠待人，別人才會以誠相報——李嘉誠,1、通假字：尊君在不,2、古今異義：陳太丘與友期太丘舍去下車引之元方入門不顧,通（否）,3、一詞多義:俄而雪驟相委而去,古:約定今:日期,古:離開今:前去,前往,古:拉今:引用,古:回頭看今:照顧,不久就，然后,當堂訓(xùn)練（8—10分鐘）,約定,過去的,離開,回頭看,拉,放開,放棄,犧牲,誠實，守信,隨意、隨便,回頭看,約定,⒉翻譯下列句子。,
9、①太丘舍去，去后乃至。②君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。,太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才來。,您跟我爸爸約好正午一同出發(fā)，您正午不到，就是不講信用；對人家兒子罵他的父親，就是失禮。,③撒鹽空中差可擬。④未若柳絮因風(fēng)起。,跟把鹽撒在空中差不多。,不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。,⒊辨別下列詞語哪些屬于敬詞，哪些屬于謙詞。①敝人②卑職③陛下④令尊⑤寡人⑥足下⑦令郎⑧老朽⑨麾下,敬詞有謙詞有,③,④,⑥,⑦,⑨,①,②,⑤,⑧,③陛下④令尊⑥足下⑦令郎⑨麾下,①敝人②卑職⑤寡人⑧老朽,⒋下列句中加點詞與“尊君在不”的“不”用法不同的一項是（）A.誨女知之乎B.學(xué)而不思則罔
10、C.路轉(zhuǎn)溪頭忽見D.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎,B,例句中“不”通“否”,“女”通“汝”,“見”通“現(xiàn)”,“說”通“悅”,王戎評李王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子折枝，諸小兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。選自《世說新語雅量第六》,拓展閱讀,,,,,,世說新語：是六朝志人小說的代表作，古代小說所記大多是傳聞、軼事，以短篇為主，在寫法上一般都是直敘其事?！妒勒f新語》全書原8卷，分德行、言語、政事、文學(xué)、方正、雅量等36門，《陳太丘與友期》選自“方正”一門。,,,,,,劉義慶（403——444），南宋文學(xué)家。彭城（今江蘇徐州）人。宋宗室，襲封臨川王，曾任南兗州刺史。愛好文學(xué)，招納文士。,
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