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1、復(fù)習(xí),根尖的結(jié)構(gòu),吸收水分的主要部位在哪里?,成熟區(qū),第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán),學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、根適于吸水的特點2、綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)3、綠色植物蒸騰作用的意義,自學(xué)指導(dǎo),請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P109-114的內(nèi)容思考以下問題：1、根吸收水分的部位在哪里？為什么？2、水、無機(jī)鹽和有機(jī)物的運輸途徑是什么？3、說出葉片的基本結(jié)構(gòu)4、植物蒸騰失水的“門戶”是什么？由什么組成？5、植物的蒸騰作用有什么意義？6、綠色植物在水循環(huán)中起什么作用？,一.根吸水的部位,成熟區(qū)有大量的根毛,,根毛多可以大大增加根吸水份的表面積,提高根吸水的效率.,為什么?,,根尖成熟區(qū),,二.水分的運輸途徑,導(dǎo)管,篩管,形成
2、層,水分和無機(jī)鹽,水分是在植物莖內(nèi)通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管,由植物體的下端向上端運輸,上端,下端,?,,有機(jī)物呢?,,根毛,水分,,,莖,,有機(jī)物,葉,,根,,實驗:觀察葉片的結(jié)構(gòu),目的要求:1.練習(xí)徒手切片2.認(rèn)識葉片的結(jié)構(gòu)3.畫葉片的表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞圖,實驗,觀察葉片的結(jié)構(gòu),練習(xí)徒手切片,1.將新鮮的葉片平放在小木板上。2.右手捏緊并排的兩片刀片，沿著橫切的方向，迅速切割。3.刀片的夾縫中存有切下的薄片。把切下的薄片放入培養(yǎng)皿中。4.要多切幾次。用毛筆蘸出最薄的一片,制成臨時切片。,一、練習(xí)徒手切片，制作葉片橫切面的臨時切片,把新鮮的葉片平放在小木板上,1,,右手捏緊并排的兩片刀片，沿著圖中虛
3、線的方向，迅速切割,2,刀片的夾縫中存有切下的薄片。要多切幾次（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切下的薄片放入水中,3,用毛筆蘸出最薄的一片，制成臨時切片,4,二、觀察葉片的結(jié)構(gòu),葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,,上表皮,,下表皮,觀察葉片的結(jié)構(gòu):,,葉肉,氣孔,葉脈,,,氣孔的張開和閉合,保衛(wèi)細(xì)胞,,,內(nèi)壁（薄）,外壁（厚）,,氣孔張開,,氣孔閉合,,,（保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹）,(保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮),葉片的結(jié)構(gòu),葉脈,葉肉,表皮,,,,光合作用的細(xì)胞,輸送水和無機(jī)鹽（導(dǎo)管）輸送有機(jī)物（篩管),,,上表皮,下表皮,保護(hù),很多氣孔,氣孔的作用,蒸騰作用的“門戶”氣體交換的“窗口”,三、蒸騰作用對植物體的意義,③、促
4、進(jìn)水和無機(jī)鹽的運輸；,①、降低植物體的溫度；,②、促進(jìn)根的吸水；,④、提高大氣濕度，增加降水量。,,綠色植物參與生物圈的水循環(huán),綠色植物在水循環(huán)中起什么作用？,①、通過根從土壤中吸收水分，絕大部分又通過蒸騰作用散失，提高大氣濕度，增加降水，促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。②、保持水土。③、枯枝落葉可以承接雨水。,1、一株玉米一生要吸收大量的___，其中大部分通過葉的______作用散失了。,2、氣孔是植物_____失水的門戶，也是______交換的窗口。它是由一對半月形的_____細(xì)胞圍成的空腔。______細(xì)胞的形狀是能夠調(diào)節(jié)的，氣孔既能_____，也能_______。,水,蒸騰,蒸騰,氣體,保衛(wèi),保衛(wèi),張開,閉合,填一填,,3、保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞壁厚薄不均勻?？拷鼩饪浊坏募?xì)胞壁＿＿，不易伸展；遠(yuǎn)離氣孔腔的細(xì)胞壁＿＿，較易伸展。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時，氣孔＿＿＿；當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞失水時收縮時，氣孔＿＿＿。,厚,薄,張開,閉合,4、栽種植物時，要選擇傍晚或陰雨天。為什么？,答：減少蒸騰，提高成活率。,因為葉片會通過蒸騰作用散失大量的水分，導(dǎo)致樹苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝葉.,5、移栽樹木時常常要剪去大量的枝葉，這是為什么？,
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