部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 期末模擬卷（二）

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1、期末模擬卷（二） 基礎(chǔ)百花園(40分) 一、用“\\”劃去下列句子中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。(4分) 1. 為了學(xué)好戲曲(qǔ　qū)，她寧(níng　nìng)愿受這些苦。 2. 我們嚴(yán)格要(yāo yào)求每個(gè)人把各自的角(jiǎo jué)色演好。 3. 拍完照后，我就把照相(xiàng xiāng)機(jī)還(hái huán)給表姐了。 4. 那個(gè)少(shǎo　shào)年從桌子下面剛一露(lù　lòu)頭就被我們 發(fā)現(xiàn)了。 二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分) 三、選字填空。(6分) 【辯　辨　辮　瓣】　(　　)別　(　　)論　(　　)子　花(　　) 【暮　幕　慕　墓】　

2、愛(ài)(　　) 夜(　　) (　　)色 墳(　　) 【饒　繞　撓　澆】　阻(　　) 求(　　) 圍(　　) (　　)灌 四、選擇題。(14分) 1. 下列詞語(yǔ)中，與“左顧右盼”結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)是(　　) A. 東張西望　　　 B. 目不忍視　　　 C. 未卜先知　　　 D. 昂首東望 2. 下面動(dòng)物找錯(cuò)了家的一項(xiàng)是(　　) A. 狗→窩 B. 馬→廄 C. 鼠→巢 D. 豬→圈 3. 下列詞語(yǔ)不是同一類(lèi)的是(　　) A. 提心吊膽　膽戰(zhàn)心驚 B. 明眸皓齒　慈眉善目 C. 秉公執(zhí)法　剛正不阿 D. 精忠報(bào)國(guó)　斬釘截鐵 4. 下列

3、加點(diǎn)字詞意思相同的一項(xiàng)是(　　) A. 可憐九月初三夜　我很可憐他 B. 欲飲琵琶馬上催　讓她馬上進(jìn)來(lái) C. 醉臥沙場(chǎng)君莫笑　沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵 D. 古來(lái)征戰(zhàn)幾人回　他們踏上了征途 5. 下列對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是(　　) A. 視死如歸——?jiǎng)⒑m B. 英勇無(wú)畏——董存瑞 C. 志存高遠(yuǎn)——宋江 D. 大義凜然——方志敏 6. 下列是比喻句的一項(xiàng)是(　　) A. 獵狗好像嗅到了前面有什么野物。 B. 風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上。 C. 出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門(mén)。 D. 大白鵝撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒(méi)有我們這些 人似的。 7. 下

4、列詞語(yǔ)填入句子中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) (1)小小的魔方(　　)無(wú)窮，趣味橫生。 (2)周總理(　　)地回答外國(guó)記者提出的問(wèn)題。 (3)(　　)的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)和我們的生活息息相關(guān)。 (4)航天飛機(jī)探索宇宙的奧秘，電子計(jì)算機(jī)奏出(　　)的交響 曲。 A. 奇妙　巧妙　奧妙　美妙 B. 奧妙　巧妙　奇妙　美妙 C. 奧妙　巧妙　美妙　奇妙 D. 巧妙　奇妙　美妙　奧妙 五、按要求完成句子練習(xí)。(8分) 1. 他現(xiàn)在必須去演出。(改為雙重否定句) ____________________________________________________ 2. 自律就是自己管束自

5、己的行為。(改為設(shè)問(wèn)句) ____________________________________________________ 3. 花牛在草地里做夢(mèng)，太陽(yáng)偷渡了西山的青峰。(仿寫(xiě)句子) ____________________________________________________ 4. 我戴上老虎皮，套上老虎頭罩，緊張地等候在后臺(tái)的上場(chǎng)口。 (用修改符號(hào)修改病句) 主題訓(xùn)練營(yíng)(16分) 六、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(14分) 1. 每個(gè)人都各有其長(zhǎng)處和短處，正所謂“______________， ____________”?！癬_______________，___

6、_________”說(shuō) 的是開(kāi)始時(shí)雖然相差很微小，結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。魯迅 說(shuō)：“誠(chéng)信是為人之本?！敝袊?guó)有句俗語(yǔ)“__________，_____ _______”說(shuō)的也是這個(gè)意思。(填八字成語(yǔ)) 2. 語(yǔ)文課本中蘊(yùn)含著各種各樣的美！我從“可憐九月初三夜， ______________”“____________________，遠(yuǎn)近高低各不 同”的詩(shī)句中感受到了大自然的美；從《________________》 《________________》《________________》等神話故事中 感受到了情節(jié)的美；從____________________、________

7、__ ________、__________________的身上感受到了人性的美。 七、語(yǔ)文實(shí)踐。(2分) 你課余時(shí)間都閱讀了哪些歷史故事？寫(xiě)一寫(xiě)吧。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ________________________________________________

8、_______ 讀寫(xiě)展示臺(tái)(44分) 八、課內(nèi)閱讀。(6分) 我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見(jiàn)到岳家軍， 一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削出得心應(yīng)手的陀螺，就差沒(méi)把椅子腿拿來(lái)“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。然而一個(gè)孩子無(wú)論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。 1. “廢物利用”在文中指的是____________________________， 作者用幽默詼諧的語(yǔ)句表達(dá)了想得到一只得心應(yīng)手的陀螺的 __________________________________

9、________心情。(2分) 2. 畫(huà)“——”的句子運(yùn)用了______的修辭手法，把______比作 ____________，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”削制陀螺失敗后的__ __________________________________________心情。(2分) 3. 選段主要寫(xiě)了______________________，作者是抓住“我” 的________變化來(lái)寫(xiě)的。(2分) 九、課外閱讀。(18分) 善良是米 ①清道光三年，廣東吳川霞街村的林召棠赴京應(yīng)試，一舉考中了狀元，衣錦還鄉(xiāng)。在見(jiàn)過(guò)父母等親人后，林召棠立即去了小鎮(zhèn)上的一個(gè)粥店。他是要去吃粥嗎？是，也不是，

10、他主要是惦記著粥店的老板。 ②雖說(shuō)粥店老板煮粥總用上等好米，粥的稀稠適度，味道挺不錯(cuò)，但由于粥店所處的位置比較偏僻，他和妻子又都忠厚老實(shí)，不善于宣傳，生意一直冷冷清清，日子陷入困境。 ③以前，林召棠常去那里吃粥。他尤其喜歡老板的耿直憨厚，很想助他一臂之力，使他的店鋪的生意好起來(lái)。 ④林召棠帶了禮物來(lái)到粥店，略一思索后，揮毫寫(xiě)下“弓弓店”幾個(gè)大字，老板立即請(qǐng)人將題字制成一塊大匾，懸掛在店門(mén)上方。 ⑤“大家都去看?。⌒驴茽钤獙?xiě)的店名。說(shuō)是粥店，可粥字中間少了‘米’字……”這樣，一傳十，十傳百，人們紛紛前去觀看。從此，前來(lái)品字吃粥的人絡(luò)繹不絕，粥店的生意也越來(lái)越好了。其他生意人也紛紛到這里開(kāi)

11、店，沒(méi)過(guò)多久，曾經(jīng)的偏僻之地竟成了繁華的街市。 ⑥林召棠后來(lái)高興地對(duì)老板說(shuō)：“那次題字我故意漏掉粥字中間的‘米’。而正是因?yàn)闆](méi)有‘米’，你店里的‘米’才多起來(lái)?！? ⑦善良是身處困境中人的“米”，是善良者自己的德。美德能延年益壽，林召棠活到八十七歲，如此高壽，在清代并不多見(jiàn)。可見(jiàn)，善良也是善良者的“米”。 1. 請(qǐng)用“——”畫(huà)出體現(xiàn)短文中心的句子。(2分) 2. 認(rèn)真閱讀短文，理解下面的“米”字在文中的含義。(6分) (1)“我故意漏掉粥字中間的‘米’”：__________________ (2)“你店里的‘米’才多起來(lái)”：___________________

12、___ (3)“善良是身處困境中人的‘米’”：__________________ 3. “善良是米”這個(gè)題目好在哪里？在你認(rèn)為合適的原因后打 “√”。(4分) (1)概括了文章的主要內(nèi)容。 (　　) (2)點(diǎn)明文章的主要人物是林召棠。 (　　) (3)揭示了文章中心。 (　　) (4)引發(fā)人們思考和閱讀興趣。 (　　) 4. 文中林召棠愿意幫助粥店老板的原因是什么？(3分) ____________________________________________________ _______________________________________________

13、_____ 5. 結(jié)合你對(duì)林召棠的認(rèn)識(shí)，在文后空白處作批注。(3分) 十、快樂(lè)習(xí)作。(20分) 媽媽溫暖的手曾幫我擦去臉龐上的淚；爸爸有力的手曾托我在他的肩膀上望遠(yuǎn)；老師靈巧的手曾教會(huì)我許多知識(shí)……請(qǐng)你以“__________的一雙手”為題，從這無(wú)數(shù)雙伴你長(zhǎng)大的手中選擇一雙寫(xiě)一寫(xiě)，注意表達(dá)出真情實(shí)感，寫(xiě)好后別忘了修改。400字左右。 期末模擬卷（二） 一、 二、撤換　預(yù)料　疑惑　坑坑洼洼　逐漸　駕駛　痕跡　精疲力竭 三、辨　辯　辮　瓣　　慕　幕　暮　墓 撓　饒　繞　澆 四、1. A　2. C　3. D　4. C　5. C 6. C　7. B 五、1. 他

14、現(xiàn)在不得不去演出。 2. 什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。 3. 示例：青蛙在荷葉上歌唱，魚(yú)兒打破了水面的平靜。 4. 六、1. 尺有所短　寸有所長(zhǎng)　差之毫厘 謬以千里　一言既出　駟馬難追 2. 露似真珠月似弓　橫看成嶺側(cè)成峰 盤(pán)古開(kāi)天地　精衛(wèi)填?！∨?huà)z補(bǔ)天 周恩來(lái)　西門(mén)豹　梅蘭芳 七、示例：我課余時(shí)間閱讀了很多歷史故事，有《負(fù)荊請(qǐng)罪》《紙上 談兵》《屈原沉江》等。其中我最喜歡的是《負(fù)荊請(qǐng)罪》，它講 述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)大將廉頗背著荊條向遭其侮辱卻不與之計(jì)較 的藺相如請(qǐng)罪的故事。 八、1. 把椅子腿拿來(lái)削制陀螺　急切 2. 比喻　快樂(lè)　過(guò)冬的燕子　郁悶

15、 3. “我”削制陀螺的經(jīng)歷　心情 九、1. 善良是身處困境中人的“米”，是善良者自己的德。 2. (1)粥字中間的“米”字。 (2)到粥店吃粥的顧客。 (3)善良的美德。 3. (3)√　(4)√ 4. 原因是林召棠很善良，他喜歡粥店老板的耿直憨厚。 5. 示例：林召棠通過(guò)努力改變了自己的生活后，不忘幫助貧苦 善良的普通人，真是個(gè)富有愛(ài)心、善良仁厚的人。 十、思路點(diǎn)撥：可以寫(xiě)的人物范圍有父母、老師、小伙伴……可以寫(xiě) 的內(nèi)容范圍有結(jié)實(shí)的手，溫暖的手，柔軟的手、有力的手……這 無(wú)數(shù)雙手在生活和學(xué)習(xí)中給了我們無(wú)私的幫助。我們?cè)诹?xí)作中要 表達(dá)出真情實(shí)感?！±穆?。