強化學(xué)校管理 促進和諧發(fā)展2(1)

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1、強化學(xué)校管理 促進和諧發(fā)展 ——肖家村鎮(zhèn)中心學(xué)校第四屆家長委員會匯報材料 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長代表： 大家上午好！ 今天，大家能在百忙之中前來參加這次的家長委員會會議，這是對我校教育教學(xué)工作的最大支持和厚愛。在此，我代表全體師生員工對大家的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！這次家長委員會的目的是為了增進學(xué)校與家長、家長與家長、家長與社會各界的聯(lián)系，構(gòu)建由學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生的身心健康發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境。下面我就學(xué)校的基本情況及近年來學(xué)校工作的開展情況向各位家長作一個簡單的匯報。 一、 學(xué)校歷史沿革及基本情況 　　肖家村鎮(zhèn)中心學(xué)校始建于1958年，

2、原校址在肖家村老街上的江西會館內(nèi)，初名叫肖家公社中學(xué)，1984年更名為肖家村鎮(zhèn)中學(xué)，1995年撤區(qū)并鄉(xiāng)之際改名為肖家村鎮(zhèn)一中，1996年遷入現(xiàn)址，2003年又更名為肖家村鎮(zhèn)中心學(xué)校。 　　 學(xué)校占地面積36544㎡，建筑面積12257㎡。現(xiàn)有19個教學(xué)班，在校學(xué)生1033人。教職工100余人，其中高職職稱教師9人,中級職稱教師 42人，初級職稱44人，有市級骨干教師2人。所有教師均具有?？埔陨衔膽{，學(xué)歷合格率100﹪。其中具有本科學(xué)歷的教師74人占總教師的75﹪。2009年4月年順利通過湖南省“合格初級中學(xué)”驗收。 二、 學(xué)校工作基本舉措 第一、 強化隊伍建設(shè) 　　　　1、重視領(lǐng)導(dǎo)班

3、子的作風建設(shè)，聚集體智慧，共謀發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開明勤政，堅持以教師為本，始終相信和依賴廣大教職工的創(chuàng)造性勞動；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)一心，堅持以社會效益為本，誠懇歡迎和接受家長及社會各界的建議和監(jiān)督。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子實施行政分塊管理，層層分解目標，簽定目標責任書。定期召開校長辦公會和校行政會議，小結(jié)前段工作研究布置后段工作任務(wù)，鼓勵教職工積極參與學(xué)校民主管理，全面實行校務(wù)公開。全體班子成員要堅持做到了幾下幾點： 1、 帶頭講團結(jié)、講奉獻、講民主、講負責。 2、 學(xué)會換位思考，做教師的貼心人，關(guān)心教師的困難，及時為教師排憂解難， 3、 做到幾個“勤”：勤查學(xué)生的出勤、兩操、就餐、就寢及課間活動安全巡查，勤

4、查班主任各種到場情況，勤查教師的上課，早晚下班輔導(dǎo)情況，并將各種情況進進行勤登記、勤公布。 （二）加強教職工隊伍建設(shè)，調(diào)動全員工作的積極性。 　　1、教職工堅持以學(xué)生為本，充分尊重和關(guān)心每一個學(xué)生，盡量為學(xué)生提供教育、教學(xué)和生活等方面的服務(wù)。學(xué)校定期組織召開全體教職工例會，對教職工進行思想教育以及業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，每月通報工作情況，表彰優(yōu)秀，鞭策后進，調(diào)動全員工作的積極性。 2、加大師德考核力度，定性與定量并重。學(xué)校從本學(xué)期開始將改變過去教師考核中存在的定量不定性，即考核中只注重教師工作量、工作成績的考核，不注重師風師德考核的做法，學(xué)期末采用師生問卷調(diào)查等多種形式，將教師落實教育局的“

5、十二條禁令”的情況納入師德考核范疇。 第二、 加強制度建設(shè)、強化常規(guī)工作落實力度 （一）、 建立并完善各種制度， 建立健全的、各理的、完備的制度，是民主化管理的要求，也是學(xué)校管理工作的必然趨勢。根據(jù)民主化管理的要求，結(jié)合我校具體情況，近年來修訂并完善了《班主任量化考核制度》、《教師職效工資發(fā)放制度》、《教師評優(yōu)評先制度》、《教師出勤制度》、《教師核崗定編、競爭上崗制度》、《班主任聘任制度》、《優(yōu)秀班集體評選制度》、《學(xué)生獎勵制度》、《班主任寢室衛(wèi)生管理單項評比制度》、《班主任安全工作管理單項評比制度》、《學(xué)生管理各項制度》、《后勤管理制度》、《用車、招待餐管理制度》、《中考獎勵及中職招生

6、制度》等十幾項制度。使學(xué)校各項工作有章可循。制定制度，不唯親、不唯上、不唯己，只唯實、只對事、不對人。各項制度的認真落實、嚴肅了工作紀律，穩(wěn)定了教學(xué)秩序， （二）、 強化常規(guī)工作落實力度 常規(guī)工作是保證教學(xué)順利進行的前提，首先是教學(xué)常規(guī)檢查，做到一周一小結(jié)，一月一個通報。其次是安全常規(guī)：學(xué)校組織了全校教職工和學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)幼兒園安全管理規(guī)程》，每一個教師都記了筆記、并寫了心得，并舉行了師生的安全知識考試比賽活動。每期進行一次安全疏散演練活動，安全手抄報比賽。各班設(shè)立的安全委員，休息時間在學(xué)校不同地點值班，全體教師安全責任區(qū)劃分到人，責任到人，每周星期五放學(xué)有值班領(lǐng)導(dǎo)和護校隊成員值班。學(xué)

7、校隊還對學(xué)生上網(wǎng)每周不定期到網(wǎng)吧督查，以杜絕學(xué)生外出上網(wǎng)。第三是衛(wèi)生常規(guī)工作：在總務(wù)處和李定貴老師的督促下，衛(wèi)生區(qū)劃片包干到班，在班主任的部署安排下，責任到人，堅持每天兩小掃，一周一大掃，整個學(xué)校的衛(wèi)生工作秩序井然，校園干凈整潔。第四是后勤常規(guī)：一是學(xué)校重視，健全運行機構(gòu)簽訂了相關(guān)責任書，確保規(guī)范收費工作的順利推進；二是措施有力，保證收費規(guī)范。第五是學(xué)生會、團委會，班委會的常規(guī)管理工作：學(xué)生會干部為學(xué)校的各項管理工作助了一臂之力，他們輪流掛牌上崗，工作盡職盡責、無怨無悔、樂于奉獻。這樣以來學(xué)校的各項常規(guī)就形成了一個齊抓共管，以人為本的工作格局。為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個良好的育人環(huán)境。 　　第三

8、、以活動為載體，促學(xué)生全面發(fā)展。 教育不是單純的文化傳遞，學(xué)識、成績也絕非評價學(xué)生的唯一標準，我校本著 “為學(xué)生終生發(fā)展而奠基”的辦學(xué)理念，開展了一系列豐富多彩的校園活動，促進學(xué)生全面健康的發(fā)展。 　　通過開展升旗儀式，主題班會，主題演講，班級文化建設(shè)等活動使思想道德教育以生動活潑的形式慣穿于學(xué)校各個環(huán)節(jié)和階段，創(chuàng)設(shè)“為學(xué)生終生發(fā)展而奠基”的德育教育精品課堂。2011下期十月邀請了全國著名勵志教育專家周陶智來校演講，對學(xué)生加強前途理想教育。十一月邀請了全國著名青年激情演講家王建輝到我校舉行《感恩我們要行動》的演講活動。就在本周星期一通過我校優(yōu)秀畢業(yè)生張博引薦邀請了飛翔教育

9、中心，湖南義工助學(xué)萬人行活動部副部長，湖南農(nóng)村留守兒童思想與行為研究課題組長李慰教授對我校學(xué)生進行行為理想的指導(dǎo)。 　　開展豐富多彩的體育活動，隆重召開了春節(jié)田徑運動會，班級拔河比賽，廣播體操比賽，乒乓球，跳繩比賽，營造良好的體育氛圍，“陽光體育”運動在校園蔚然成風。 舉辦書法繪畫比賽，演講比賽、元旦文藝匯演及“三獨比賽”提高學(xué)生審美能辦和高雅情趣；開設(shè)湖南地方文化常識和心理健康教課程突出學(xué)校地方特色。 　　指導(dǎo)學(xué)生開設(shè)“文明之聲”校園廣播，樹立良好校風，開設(shè)數(shù)理化奧賽，科技創(chuàng)新大賽，及每周一期的數(shù)理化難題有獎答案征集等活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，形成良好的學(xué)風。 總之，學(xué)生在

10、各種活動中感受到競爭的激烈，合作的樂趣，成功的喜悅，既培養(yǎng)了興趣，又鍛煉了學(xué)生能力，既鍛煉了毅志，又增強榮譽感和責任感，促進了學(xué)生全面素質(zhì)的提高與發(fā)展。 第四、推進校園文化建設(shè)　增強學(xué)校育人氛圍 為推進校園文化建設(shè)、增強學(xué)校育人功能。近一年來學(xué)校共投入資金玖萬余元，重點建設(shè)改造了校門、文化長廓建設(shè)以及各類永久性校訓(xùn)標語。校門口的文化長廊一面是學(xué)?；厩闆r簡介，一面是孝文化經(jīng)典、古詩詞名言名句及歷史文化名人，教職工宿舍樓前的文化長廊主要學(xué)生表彰、安全教育和國學(xué)經(jīng)萃，讓學(xué)生在校耳孺目染感受中華民族古老的傳統(tǒng)文化，傳承中華民族的優(yōu)良美德，幫助學(xué)生樹立正確的人生理想。 三、 工作所取得的成果

11、　　一份耕耘，一份收獲，一份認可。2010年我校被評為“目標責任制管理先進單位”，全縣學(xué)校“安全工作目標責任制考核先進單位”，“信訪維穩(wěn)先進單位”。 2010年中考綜合評價全縣第10名，特別是154班的鄭建華同學(xué)以永州市第一名的好成績考取了湖南省第一師范學(xué)院，中考的各科綜合排名在全縣前十名的有：語文第六名，數(shù)學(xué)第九名，政治第八名，物理第七名，歷史第八名，地理第十名，奉中軍老師評為全縣初中學(xué)業(yè)水平考試優(yōu)勝班主任，李朝海、段小玲、文斌、李志剛、李雙貴等老師評為全縣初中學(xué)業(yè)水平考試優(yōu)勝教師。 在2011年高考中，我校畢業(yè)學(xué)生李嘉玲以650分榮獲祁陽縣一中“理科狀元”；縣職業(yè)中專對口升學(xué)高

12、考，我校畢業(yè)學(xué)生8名學(xué)生參考，一、二本上線6人。 2011年我校被評為全縣學(xué)?！鞍踩ぷ髂繕素熑沃瓶己讼冗M單位”，縣“目標責任制管理先進單位”，“ 黨風廉政建設(shè)先進單位”，“先進黨支部” 2011年中考組織工作及學(xué)生的考紀、考風受到各級巡視組一致好評和肯定。被評為2011年中考“優(yōu)秀考點”。單科綜合排名進入縣前十名的的語文、物理。鄧芬莉， 文斌老師評為全縣初中學(xué)業(yè)水平考試優(yōu)勝教師，曹建艮老師評全縣中職招生工作“優(yōu)秀班主任”。 在縣第二十七個教師節(jié)的表彰大會，我校有曹建艮老師評為全縣優(yōu)秀班主任，魏革鋒、蔣艷，陳明，黃凌峰、朱艷陽等五位教師評為全縣優(yōu)秀教師，在鎮(zhèn)黨委政府召開的表彰

13、大會上，我校還有陶劍波、李小福，李建軍老師評為全鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任，周立新、唐雁菲、鄧茂展、唐冰，李徑、鄧玉梅、周美英、周泰山等九位老師評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，同時我校也被評為全鎮(zhèn)教育工作“先進單位”。 2011年下期我校李建軍老師參加市說課比賽獲二等獎，陳湘祁老師的電腦繪畫獲湖南省二等獎， 2012年全縣初三半期考試，我校前500名2人，前200名28人，全科優(yōu)秀率排全縣第六名，學(xué)校團支部被評為全縣“五四紅旗”團支部 2012年片區(qū)教研活動上課比賽，我校朱艷陽老師獲一等獎，教師基本功比賽，陳湘祁獲一等獎。 在教育局組織的各類競賽活動中，我校學(xué)生都有獲獎記錄，如縣“三獨比賽”　我

14、校原164班孟凡冬獨唱《我是山里的小歌手》獲縣一等獎，168班鄭汝佳獨舞獲二等獎，小提琴獨奏獲縣一等獎??；縣體育遠動會，歐志強三千米第三名，李小杰兵乒球第二名，李可芝的跳繩第四名；數(shù)學(xué)奧賽的毛元芳，楊研慧，生物奧賽的李先鳳，唐聰，歐苗苗，李先鳳同學(xué)的試卷已送到中南六省評獎等等，更值得一提的是171班的石小艷同學(xué)被評為“省優(yōu)秀學(xué)生干部”，是我縣唯一一個初級中學(xué)生，5朋29日湖南省科教新報記者一行對她進行了專訪。上述一些成績的取得，是在縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下取得的，也是全體家長與我校師生員工的相互溝通，相互幫助，團結(jié)合作、堅持不懈努力的結(jié)果。 四、 存在的差距和困難 1、 教

15、學(xué)質(zhì)量位次略有偏后，與上級部門對我校的關(guān)注，投入及學(xué)校硬件建設(shè)發(fā)展步伐不相協(xié)調(diào)，與肖家村鎮(zhèn)肆萬余人民日益增長的教育文化需求不相適應(yīng)。 2、 教師結(jié)構(gòu)不合理，存在“有數(shù)量，缺專業(yè)”的現(xiàn)象。 3、 辦學(xué)資金匱乏，教學(xué)設(shè)施極不配套：2005年前的的非普九債務(wù)30.374萬去年到位，以前每年的利息近肆萬余元，都是學(xué)校墊付、2009年合格學(xué)校建設(shè)嘗有20萬的虧空。 4、 學(xué)校安全工作，壓力大，擔子重。主要有以下幾個問題：（1）、交通安全　每周星期五放學(xué)，客運車輛是嚴重超載；（2）學(xué)生上網(wǎng)（包括學(xué)生使用手機），一是學(xué)校、家庭教育問題，二是社會問題，（3）周邊環(huán)境安全問題，造成原因有一是學(xué)校圍墻太低，

16、二是畢業(yè)后留守的問題少年，三是社會教育、社會法制。 5、 生源問題：生源流失大，特別是隨哈佛學(xué)校、陶鑄中學(xué)初中部升起，我校優(yōu)質(zhì)生源流失更大，以2011年下期為例全鎮(zhèn)前50名的就有28名學(xué)生到未到我校就讀，究其原因有：一是部分家長對我校教育教學(xué)工作不了解，二是部分學(xué)生隨親外地就學(xué)，三是部分學(xué)生家長追求更高更好的教育資源 ，四是部分學(xué)生家長做了錯誤的選擇；我希望我們的家長代表為肖家村百姓的學(xué)校多做正面的宣傳，都說“自家孩子總比別家的好” 嘛，再說，留住更多更優(yōu)秀的學(xué)生在本鎮(zhèn)就讀，這些學(xué)生以后發(fā)展了，對我們家鄉(xiāng)以后經(jīng)濟等各項事業(yè)的發(fā)展具有更深遠的意義 總之，面對成績，我們更覺差距和不足；正視問題與困難，我們深感肩頭責任之重大。但是，我們堅信：只要我們?nèi)翰呷毫?，相互溝通，嚴格督促，凝成合力，相信孩子們會更好地成長。因為我們的目標是一致的。 最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的目標。 謝謝大家！ 祝大家合家幸福，萬事如意！ 肖家村鎮(zhèn)中心學(xué)校 2012-5-29