小學(xué)科學(xué)《我們周圍的植物》教學(xué)設(shè)計(jì)

上傳人:jun****875 文檔編號(hào):14314950 上傳時(shí)間:2020-07-19 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?3.50KB
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1、 我們周圍的植物   一、教材分析: 本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)到周圍常見動(dòng)物的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)周圍常見的植物,進(jìn)一步感受生動(dòng)的生命世界。生活中,學(xué)生對(duì)周圍的常見植物并不陌生,他們能說(shuō)出部分植物的名稱,知道一些植物的用途,大部分學(xué)生具有初步的栽培植物的經(jīng)驗(yàn)。本課從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),通過(guò)運(yùn)用各種感官直接感知周圍常見植物,使學(xué)生知道植物是多種多樣的,初步意識(shí)到人與自然要和諧相處。 二、教學(xué)目標(biāo): 1、能用各種感官直接感知周圍常見植物;能討論、交流保護(hù)植物的方法。 2、想知道、愛提問(wèn)與植物有關(guān)的問(wèn)題;意識(shí)到人與自然要和諧相處。 3、知道我們周圍常見植物的名稱,學(xué)習(xí)用不同標(biāo)準(zhǔn)給植物分類;知道

2、周圍植物是多種多樣的。 三、教學(xué)準(zhǔn)備: 植物的音像資料、多媒體課件。 四、教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn):知道我們周圍常見植物的名稱,學(xué)習(xí)用不同標(biāo)準(zhǔn)給植物分類;知道周圍植物是多種多樣的。 難點(diǎn):能用各種感官直接感知周圍常見植物;能討論、交流保護(hù)植物的方法。 五、教學(xué)課時(shí): 一課時(shí)。 六、教學(xué)過(guò)程: (一)導(dǎo)入新課: 談話導(dǎo)入: 同學(xué)們,我們周圍有很多植物,誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)通過(guò)課前觀察,你們有什么發(fā)現(xiàn)? 這節(jié)課我們來(lái)仔細(xì)觀察、研究一下我們周圍的植物,好嗎? (二) 學(xué)習(xí)新課: 1、觀察研究植物。 我們要想知道植物的某些特點(diǎn),應(yīng)怎樣觀察?請(qǐng)同學(xué)們來(lái)討論一下。 學(xué)生討論。 這些方法都

3、很好,下面就用你們的方法觀察自己帶來(lái)的植物。觀察時(shí),不同的植物要采用不同的觀察方法,不要損壞它們,還要防止被植物扎傷。本組觀察完可到其他小組觀察。我們比一比,看哪一組觀察得最仔細(xì),發(fā)現(xiàn)最多。 小組活動(dòng)。 學(xué)生匯報(bào)。 同學(xué)們觀察得真仔細(xì),你們還知道哪些植物?讓我們互相交流一下。 小組交流。 全班交流。 2、給植物分類。 談話:我們認(rèn)識(shí)了這么多的植物,按照一定的標(biāo)準(zhǔn)把這些植物分一分類好嗎?比一比,看誰(shuí)的分發(fā)多。 學(xué)生分類。 根據(jù)用途分類;生長(zhǎng)環(huán)境分類;生活習(xí)性分類;顏色分類等等。 大家討論一下,分類有什么好處? 教師講解:分類是科學(xué)研究的重要方法。分類時(shí),首先要確定一定的標(biāo)準(zhǔn)

4、,如給玩具分類,可以按“用電與不用電”為標(biāo)準(zhǔn)分,也可以按“制作玩具的材料”為標(biāo)準(zhǔn)分。標(biāo)準(zhǔn)不同,分類的結(jié)果就不同。 分類在我們的生活中應(yīng)用十分廣泛。如給服裝分類,給食品分類,給交通工具分類等。這些分類都能給我們的生活帶來(lái)方便。 3、提出問(wèn)題: 教師提問(wèn): 關(guān)于植物你有什么問(wèn)題? 學(xué)生提出問(wèn)題? 你想怎樣解決這個(gè)問(wèn)題? 同學(xué)們提出了這些問(wèn)題,有的老師也不知道問(wèn)題的答案,你們想用什么方法解決這些難題? 4、自由活動(dòng): 有的植物可以供人類使用,有的植物可以供人類觀賞,有的還能治病,植物對(duì)我們?nèi)绱酥匾?,有的人卻在故意傷害植物。你見過(guò)哪些傷害植物的行為? 5、課堂評(píng)價(jià): (二)課堂評(píng)價(jià) 1、師:同學(xué)們,說(shuō)一說(shuō),你這節(jié)課表現(xiàn)得怎么樣?對(duì)自己滿意嗎? 生評(píng)(略) 2、師:你想對(duì)哪位同學(xué)說(shuō)句話,指出他的優(yōu)點(diǎn)或提出一些建議。 生評(píng)(略) 6、拓展活動(dòng): 這節(jié)課,同學(xué)們表現(xiàn)得都很好,討論熱烈,觀察細(xì)心,初步學(xué)會(huì)了按一定的標(biāo)準(zhǔn)給植物分類的方法,課下找一找生活中哪些地方用到了分類,并想一想是怎樣分類的。 七、板書設(shè)計(jì): 3、我們周圍的植物 分類

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