2019春五年級英語下冊 Unit 1《Cinderella》說課課件 （新版）牛津版.ppt

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1、Project 1 An animal school （Period 1） 說課,Teaching contents 教學(xué)內(nèi)容 Unit 1 Cinderella ( Period2 ) Teaching aims and learning objectives 教學(xué)目標(biāo) 1.能夠正確運(yùn)用動詞第三人稱單數(shù)談?wù)揝tory time的故事， 并能夠簡單評價和提問故事中的人物； 2.能夠理解并掌握運(yùn)用Grammar time中以wh開頭的特殊疑 問詞的用法及規(guī)則； 3.能夠完成Fun time中的任務(wù),并能夠運(yùn)用所學(xué)語言與同學(xué) 合作創(chuàng)編童話故事并表演； 4.能夠運(yùn)用wh開頭的特殊疑問詞提出問題，培養(yǎng)

2、善于思考， 樂于提問的學(xué)習(xí)品質(zhì)。,Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：1.能夠通過交流與學(xué)習(xí)，正確運(yùn)用疑問詞why, 以及其它wh開頭的特殊疑問詞提出問題并回答； 2.能夠通過與同學(xué)合作，運(yùn)用所學(xué)語言拓展表演 Fun time中的童話故事。,Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：1.能夠理解并正確運(yùn)用Grammar time中以 wh開頭的特殊疑問句； 2

3、.能夠與同學(xué)合作提出更多問題，完成Fun time 中的拓展表演； 3.能夠運(yùn)用所學(xué)語法知識提出問題，學(xué)會思考。,Teaching procedures 教學(xué)過程：,Teaching procedures 教學(xué)過程：,Teaching procedures 教學(xué)過程：,Teaching procedures 教學(xué)過程：,Teaching procedures 教學(xué)過程：,思考與分享,1. 語法教學(xué)的最終目的依然是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力， 讓學(xué)生更好地運(yùn)用語言，因此語法教學(xué)離不開語言情境和話 題的創(chuàng)設(shè)。學(xué)生通過在語境中交流和運(yùn)用感知語言點(diǎn)，自主 發(fā)現(xiàn)和歸納語法現(xiàn)象與規(guī)則，

4、而非老師強(qiáng)化語法結(jié)構(gòu)與概念。,2.本課教學(xué)中，對Fun time環(huán)節(jié)做了一些拓展和整合，結(jié)合 Grammar time教學(xué)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言豐富對話并表演， 短劇的表演不再局限于教材所給的簡單語言，更具有靈活性 和開放性。教材是英語課堂教學(xué)的核心，教師在教學(xué)時，可 以充分研讀教材，對教材進(jìn)行二度開發(fā)，適當(dāng)拓展，充分運(yùn)用。,3.本節(jié)課的最后一個環(huán)節(jié)制作問題卡，跳出了前面Cinderella 的語境，將語言教學(xué)升級，旨在激發(fā)學(xué)生的思維意識，啟發(fā) 他們用英語提出有意義的生活中的問題，有一定的難度，而 在本節(jié)課中，我們分享到了很多孩子們的奇思妙想，是出乎 老師意料之外的，這讓我們再次意識到學(xué)生的思想世界是如 此的豐富，而他們需要的是用英語表達(dá)的平臺和機(jī)會。,