《四年級科學(xué)下冊 1 電 1 生活中的靜電現(xiàn)象課件4 教科版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級科學(xué)下冊 1 電 1 生活中的靜電現(xiàn)象課件4 教科版.ppt（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、在干燥而寒冷的天氣里，用手觸及金屬把手，經(jīng)常會有被電擊的感覺；脫下毛衣時，經(jīng)常會發(fā)出啪啪的響聲，這是為什么呢？,生活中的靜電現(xiàn)象,小學(xué)科學(xué)四年級下冊,科學(xué)小實驗,實驗材料： 塑料梳子（塑料筆殼）、碎紙片,實驗步驟： 1、手拿塑料梳子靠近碎紙片，觀察現(xiàn)象。 2、梳子在頭發(fā)上梳幾下，再接近碎紙屑，觀察現(xiàn)象。 3、把剛梳過頭發(fā)的梳子靠近頭發(fā)，觀察現(xiàn)象。,看到了什么？誰能解釋一下？,溫馨提示,小心紙屑，別撒了!,“怒發(fā)沖冠”,女孩用手觸摸靜電起電機的金屬球,生活中的靜電現(xiàn)象隨處可見。,靜電既然存在于所有的物質(zhì)之中，為什么我們通常感覺不到物體帶電呢？,靜電存在于我們周圍的一切物質(zhì)之中，包括人類在內(nèi)的生物
2、和非生物。,物體同時具有兩種電荷：,正電荷和負電荷,正負電荷數(shù)量相等，相互抵消,摩擦起電,梳理后的頭發(fā)帶正電荷,電子,,,梳過頭發(fā)的梳子帶負電荷,為什么感覺不到物體帶電呢？,物質(zhì)同時帶有兩種電荷，正電荷和負電荷。由于正負電荷數(shù)量相等，相互抵消，所以一般情況下我們感覺不到物體帶電。 當物體受到外力作用（比如摩擦）時，就容易使一個物體上的電荷轉(zhuǎn)移到另外一個物體上，物體表面的正負電荷數(shù)量不一樣了，物體就顯示出了電性。,用充氣的氣球和頭發(fā)摩擦后分開，再用經(jīng)過摩擦的氣球的一側(cè)去靠近頭發(fā)，觀察現(xiàn)象。,進一步研究發(fā)現(xiàn)： 兩個摩擦后的物體，有時相互吸引，有時互相排斥。 這跟我們前面所學(xué)的磁鐵性質(zhì)極其相似。 同
3、種電荷互相排斥，不同種電荷互相吸引 。,摩擦起電的原因,,,,,摩擦能使電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，從而使物體帶上靜電。,但是帶靜電的物體中的電荷卻不能持續(xù)流動。,要想使電荷流動起來形成電流，需要具備兩個條件：一是要有動力，也就是電源； 另一個是要有電路，電流只有在電路中才能流動。,“電荷的流動就像纜繩上的纜車，導(dǎo)線上所有的電荷都同時流動”,用電器,電 源,課外延伸： 1、油罐車為什么會有一條尾巴？ 2、避雷針怎樣避雷？,練習(xí),在干燥而寒冷的天氣里，用手觸及門的金屬把手，經(jīng)常會有被電擊的感覺；脫下毛衣時，經(jīng)常會發(fā)出啪啪的響聲；用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子，慢慢接近頭發(fā)，梳子會吸引頭發(fā)；用梳子慢
4、慢接近紙屑，梳子會吸引紙屑、；摘下羊毛織成的帽子，帽子會吸引頭發(fā)；用一塊羊毛制品摩擦氣球的一個側(cè)面，將氣球這個側(cè)面靠近頭發(fā)，氣球會吸引頭發(fā)；這叫靜電現(xiàn)象。 【注：梳子與頭發(fā)摩擦后，各帶上 不同的電荷，異種電相互吸引?！?2、將兩個充氣氣球緊挨著懸掛在木尺上，用羊毛制品分別摩擦兩個氣球相互接觸的部位，這時兩個氣球相互排斥，這是因為兩個氣球帶上了相同的電荷（），同種電相互排斥。 3、通過實驗，我們進一步發(fā)現(xiàn)帶電氣球相互靠近時會有下圖三種情況： 同種電相互排斥,4、要想使電荷流動起來形成電流，需要具備兩個條件：一是要有動力，也就是電源；另一個是要有電路電流只有在電路中才能流動。 5、電可以分為沒有觸電危險的和有觸電危險的兩大類。學(xué)校和家里的電線、插座的電都是很危險的220V的交流電。不要用這些電線、插座的電做實驗。實驗室做實驗用的是1.5V的干電池，對人體無害。【注：36V以下為安全電壓，36V以上為危險電壓?！?
四年級科學(xué)下冊 1 電 1 生活中的靜電現(xiàn)象課件4 教科版.ppt
